Тема: «Мир - профессий»
МКОУ «СКШИ VIII вида»
Квест - игра
Тема: «Мир - профессий»
Подготовила
Учитель высшей категории
Ахтямова Уммукамал Гумеровна
Сатка, 2023
Тип урока: Урок закрепления знаний
Цель: расширить знания о многообразии мира профессий
Задачи:
· Знакомить с некоторыми профессиями через увлекательную форму преподнесения материала.
· Развивать у детей познавательные способности мышления, через нахождение картин к пословицам, дидактических игр и ответов на вопросы, зрительное и слуховое внимание, расширять активный словарь.
· Воспитывать чувство уважения к труду взрослых, учить работе в команде.
· Формирование личностных результатов: Сформированность умений коммуникации со взрослыми и сверстниками.
Оборудование: АРМ, карточки с номерами, конверты с картинками профессий,
мозаика, карточки с заданиями для каждой станции, маршрутные листы для каждой команды.
Словарная работа: профессия, архитектор, адвокат.
Методы:
· Словесный: беседа, художественное слово.
· Игровой
| Этап урока | Содержание и деятельность учителя | Деятельность детей | Диффер. и индивид. работа | Техническое сопровождение | ||
| I. Орг. момент II. Сообщение темы и целей урока III.Работа по теме IV. Рефлексия V. Итог урока: | Ребята, посмотрели на экран вспомнили правила на занятии.
Тихонечко сели, сразу вспоминаем:
Руки-
Ноги-
Локти-
Спинка-
Слушаем внимательно, и попытаемся ответить, о чем мы будем говорить на занятии.
Какие профессии услышали? О чем мы сегодня будем говорить?
Мы сегодня проводим квест – игру «Мир профессий» В мире существует более 10 тысяч профессий. Целое море возможностей и вариантов. Трудно ориентироваться в современном мире профессий, но мы все - таки попробуем. Выбор профессии - одно из наиболее серьезных, самых важных жизненных решений. Сделав выбор, мы не только определяем основное занятие на всю жизнь, но и часто определяем этим свой круг общения, стиль жизни, а иногда и судьбу. Что же такое профессия? Слово профессия произошло от латинского «profiteer», что переводится как «объявлять своим делом», «говорить публично», «заявлять». Мы сегодня закрепим профессии, которые знаем, а возможно, что -то и новое узнаем.
Ребята, в мире есть профессии, где проявляется командная работа . Сегодня мы с вами постараемся поработать в командах. А это прежде всего сплоченность, активность, дружелюбие, уступчивость. Надеюсь, что вы все будете дружны и справитесь с заданиями. А сейчас разобьемся на команды. 1 Команда «Волна» ( выходят дети с номером 1) 2 Команда «Океан» ( выходят дети с номером 2)
Под веселую музыку мы отправились в путешествия по станциям.(на палубе корабля-какие профессии знаем? Кто моет палубу на корабле? сами матросы) поэтому мы будем аккуратны, потому что уважаем труд людей)
Ну ,а теперь ,дети, вам нужно выбрать капитана команды. ( на это дается 5 минут времени).
Ведущий :Сейчас капитаны команд получат маршрутный лист квест-игры «Мир профессий» 1 станция «Мозаика профессий» (участники выбирают конверт и собирают картинку , угадывают к какой профессии относится данная картинка) (Время на выполнение задания 3 минуты) Дальше путешествие продолжаем в поезде. «Чух-чух-чух.ту-ту-ту. Белые барашки, Выдувает на ходу, паровоз букашка..(какие профессии можно встретить? Чем они занимаются? Как вести себя?)
2 станция «Заморочки из бочки» (Каждый участник вынимает из мешочка карточку, на которой написана необычная характеристика профессии.) ( На обдумывание ответа даётся 10 секунд)
3 станция « Пословицы » Надо сгруппировать пословицы по профессиям (на столе картинки с людьми разных профессий :хлебороб, повар, кузнец, солдат, водитель. Надо выбрать к какой приставить карточку с пословицей)
4 станция « Азбука профессий»( дети выбирают букву и находят среди картин подходящие профессии -профессии ,которые начинаются с этой буквы,например: А-адвокат, архитектор, артист, агроном, археолог, авиаконструктор,… .Б —библиотекарь, бочар, бухгалтер, брокер, балетмейстер,… В — визажист, вязальщик, ветеринар, водитель, врач…и т.д.)( На нахождение картин ответов даётся 5 минут)
5 станция «Сыщики»( из букв составить слово, которое обозначает профессию) (На обдумывание ответа даётся 5 минут)
6 станция «Современные профессии» ( участники должны ответить на вопросы ,точно определить название профессии) (На обдумывание ответа даётся 10 секунд) Ведущий: Уважаемые участники квест-игры, вы должны набрать как можно больше баллов на каждой станции. Удачи! Какие новые профессии вы услышали сегодня? В мире очень много профессий. Посчитаем какая команда сколько баллов собрала, и какая команда стала победителем.
Что будет в школе если исчезнут технички, повара??? Как относится к людям, которые трудятся?
| Проговаривают стихотворение. На месте На месте У края Прямая Шофер Балерина Врач Художник Спортсмен Артистка Воспитатель О разных профессиях. Дело, работа, которой занимается человек. Дети читают Юнга, матрос, капитан Сами матросы. Выбирают командира. дети отвечают машинист поезда, проводник Уважать труд проводника, оставить вагон чистым после себя. дети выполняют задание Дети выбирают подходящим картинам пословицы. Дети выбирают букву и находят среди картин профессии Дети из букв собирают слова Выслушиваются ответы детей. Дети отвечают |
Выставляем баллы командам
«Мозаика профессий»
«Заморочки из бочки»
«Пословицы»
«Азбука профессий»
«Сыщики»
«Современные профессии»
|