Методы биологических исследований

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Пояснение.

МЕТОДЫ ЦИТОЛОГИИ:

Микроскопия – изучение морфологии клетки.

Хроматография – физико-химический метод, используемый в цитологии для разделения смеси веществ, основанном на разной скорости движения веществ через адсорбент, например, разделение смеси пигментов растений.

Электрофорез - физико-химический метод, используемый в цитологии для разделения смеси веществ с помощью электрического тока, например, разделение смеси белков плазмы крови.

Метод меченых атомов – введение в вещество радиоактивного изотопа химического элемента для изучения путей его превращения в клетке. Метод используется для изучения жизнедеятельности клетки.

Биохимический метод – метод, используемый в цитологии для обнаружения и оценки количества веществ в клетках и тканях организмов, изучение структуры веществ.

Центрифугирование – метод разделения клеточных структур и макромолекул с помощью центрифуги, позволяющий дифференцировано осаждать клеточные структуры, отличающиеся друг от друга своей массой.

Метод культуры клеток и тканей – изучение жизнедеятельности клеток и тканей путем культивирования их на искусственных средах.

Изучение клеток кожицы лука проводят методом микроскопии. В качестве правильного ответа также может подойти цитологический метод, как более общий метод любых исследований клеток и тканей с помощью светового микроскопа, и который включает в себя метод микроскопии.

Ответ:МИКРОСКОПИЯ, или ЦИТОЛОГИЧЕСКИЙ, или МИКРОСКОПИЧЕСКИЙ

Раздел: Основы цитологии

Тип 1 № 28417

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Пояснение.

Биохимический метод — основной метод в биохимии из основных методов диагностики различных заболеваний, которые вызывают нарушение обмена веществ. Объектами диагностики биохимического анализа являются: кровь; моча; пот и другие биологические жидкости; ткани; клетки. Биохимический метод исследования позволяет определять активность ферментов, содержание продуктов метаболизма в различных биологических жидкостях, а также выявлять нарушения в обмене веществ, которые обусловлены наследственным фактором.

Статистический метод основан на статистической обработке количественного материала, собранного в результате других исследований (наблюдений, экспериментов, моделирования), что позволяет всесторонне проанализировать и установить определенные закономерности.

Методы биологических исследований

Ответ: статистический.

Тип 1 № 35556

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Пояснение.

Метод исследования — это способ научного познания действительности.

Существуют общие методы исследования (как биологические, так и других наук): эксперимент, наблюдение, описание, сравнение, моделирование.

А есть частные, относящиеся к конкретному разделу. Например, методы генетики: генеалогический, гибридологический и т. д.

Цитогенетический метод. С помощью данного метода можно изучать наследственный материал клетки: совокупность хромосом в целом — число хромосом (кариотипирование) или наличие и количество Х-хромосом (определение полового хроматина — число глыбок полового хроматина или телец Барра).

Цитологический, т. к. исследование проводится с помощью светового микроскопа (изготовление и изучение микропрепаратов).

Ответ: цитогенетический ИЛИ цитологический ИЛИ кариотипирование ИЛИ микроскопирование.

Тип 1 № 41098

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований».. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Пояснение.

Методы биологических исследований

Тип 1 № 41986

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Пояснение.

Методы биологических исследований

Тип 1 № 43154

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Методы биологических исследований

Пояснение.

Методы биологических исследований

Тип 1 № 50464

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Пояснение.

Разделение частей клетки под действием центробежной силы — центрифугирование.

Ответ: центрифугирование.

Тип 1 № 50594

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Пояснение.

Выявление характера наследования признака путём составления родословной — генеалогический.

Ответ: генеалогический.

Тип 7 № 46154

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже признаков можно использовать для описания селекции животных?

1) испытание производителя по потомству

2) индивидуальный отбор потомков по экстерьеру

3) межсортовая гибридизация

4) клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую

5) получение полиплоидных гибридов

6) вегетативное размножение

Пояснение.

Верные ответы:

1) испытание производителя по потомству; 2) индивидуальный отбор потомков по экстерьеру; 4) клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую.

«Выпадающие» признаки:

3) межсортовая гибридизация; 5) получение полиплоидных гибридов; 6) вегетативное размножение.

Ответ: 124.

Тип 7 № 46155

Все перечисленные ниже признаки, кроме трёх, можно использовать для описания методов селекции животных. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) отбор по экстерьеру

2) метод ментора

3) выращивание из культур клеток

4) увеличение плоидности

5) клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую

6) испытание родителей по потомству

Пояснение.

«Выпадающие» признаки:

2) метод ментора; 3) выращивание из культур клеток; 4) увеличение плоидности — описания методов селекции растений.

Ответ: 234.

3

Тип 7 № 46156

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже характеристик можно использовать для описания методов клеточной или генной инженерии?

1) гибридизация культур клеток

2) скрещивание организмов

3) выведение гетерозисных сортов

4) перенос ядра из одной клетки в другую

5) статистический подсчёт фенотипических классов

6) заражение клеток модифицированным вирусом

Пояснение.

Верные ответы:

1) гибридизация культур клеток; 4) перенос ядра из одной клетки в другую; 6) заражение клеток модифицированным вирусом.

«Выпадающие» признаки:

2) скрещивание организмов; 3) выведение гетерозисных сортов; 5) статистический подсчёт фенотипических классов.

Ответ: 146.

Тип 7 № 46179

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже характеристик можно использовать для описания методов селекции микроорганизмов?

1) гибридизация разных штаммов

2) отбор по экстерьеру

3) инбридинг

4) искусственный мутагенез

5) генная инженерия

6) метод ментора

Пояснение.

Верные ответы:

1) гибридизация разных штаммов; 4) искусственный мутагенез; 5) генная инженерия.

«Выпадающие» методы:

2) отбор по экстерьеру; 3) инбридинг — методы селекции животных; 6) метод ментора — метод селекции растений.

Ответ: 145.

6

Тип 7 № 46180

Все приведённые ниже методы, кроме трёх, используют для описания методов селекции. Определите три термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) получение полиплоидов

2) метод культуры клеток и тканей

3) использование дрожжей для производства белков и витаминов

4) метод рекомбинантных плазмид

5) испытание по потомству

6) гетерозис

Пояснение.

Селекция — наука о методах выведения новых и улучшения существующих сортов культурных растений, пород домашних животных и штаммов микроорганизмов.

Биотехнология — это производство необходимых человеку продуктов и материалов с помощью живых организмов, культивируемых клеток и биологических процессов.

«Выпадающие» термины:

2) метод культуры клеток и тканей; 3) использование дрожжей для производства белков и витаминов; 4) метод рекомбинантных плазмид — методы биотехнологии.

Ответ: 234.

Тип 7 № 46182

Все приведённые ниже термины, кроме трёх, используются для описания методов селекции растительных организмов. Определите три термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) прививка

2) вакцинация

3) гибридизация

4) пикировка

5) полиплоидия

6) окучивание

Пояснение.

«Выпадающие» термины:

2) вакцинация; 4) пикировка; 6) окучивание.

Вакцинация — введение в организм ослабленных патогенов или их частей, с целью формирования иммунитета. Пикировка — пересаживания саженцев с прищипыванием главного корня для получения более развитой системы придаточных и боковых корней. Окучивание — приваливании влажной мелкокомковатой почвы к нижним частям растений с одновременным её рыхлением.

Ответ: 246.

Тип 7 № 46184

Все приведённые ниже характеристики, кроме трёх, используются для описания методов клеточной инженерии. Определите три характеристики, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) получение рекомбинантной ДНК

2) гибридизация клеток

3) клонирование переносом ядра из соматической клетки в половую

4) создание генно-модифицированного организма путём редактирования генома

5) введение рекомбинантной плазмиды в клетку

6) выращивание растений из культуры клеток

11

Тип 7 № 46185

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных ниже характеристик можно использовать для описания инбридинга?

1) повышение жизнеспособности гибридов

2) появление полиплоидов

3) разложение исходной формы на ряд чистых линий

4) перекрёстное опыление

5) скрещивание между потомками одной родительской пары

6) стабилизация признаков сорта или породы

Пояснение.

Верные ответы:

3) разложение исходной формы на ряд чистых линий; 5) скрещивание между потомками одной родительской пары; 6) стабилизация признаков сорта или породы.

Инбридинг — скрещивание близкородственных форм: в качестве исходных форм используются братья и сестры или родители и потомство. В результате происходит стабилизация признаков сорта или породы, путём получения гомозиготных организмов  — разложение исходной формы на ряд чистых линий. В селекции растений это достигается путем самоопыления, а в селекции животных такое скрещивание ведут между потомками одной родительской пары. Минусы инбридинга: снижается жизнеспособность особей и даже наблюдаются случаи гибели потомства при проявлении вредных мутаций. В селекции инбридинг обычно является лишь одним из этапов улучшения породы. За ним следует скрещивание разных межлинейных гибридов, в результате которого нежелательные рецессивные аллели переводятся в гетерозиготное состояние и вредные последствия близкородственного скрещивания заметно снижаются.

Ответ: 356.

Тип 7 № 47371

Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания методов селекции животных. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) выращивание организма из колонии клеток

2) отбор по экстерьеру

3) проверка по потомству

4) полиплоидизация

5) гибридизация

Пояснение.

«Выпадают»: 1) выращивание организма из колонии клеток; 4) полиплоидизация. Эти методы используют для селекции растений.

Ответ: 14.

15

Тип 7 № 48963

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие из приведённых примеров относят к методам генной инженерии?

1) пересадка ядра из соматической клетки в половую

2) перенос гена флуоресценции из медузы в плодовую мушку

3) увеличение количества копий гена синтеза жирных кислот в рапсе

4) получение потомства от родителей разных видов

5) кратное увеличение числа хромосом в клетке

6) создание штамма кишечной палочки, производящего инсулин человека

Пояснение.

К методам генной инженерии относят: 2) перенос гена флуоресценции из медузы в плодовую мушку; 3) увеличение количества копий гена синтеза жирных кислот в рапсе; 6) создание штамма кишечной палочки, производящего инсулин человека.

Ответ: 236.

16

Тип 7 № 49155

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие методы наиболее применимы для селекции животных?

1) полиплоидизация

2) искусственный мутагенез

3) индивидуальный отбор

4) близкородственное скрещивание

5) микроклональное размножение

6) неродственное скрещивание

Пояснение.

Для селекции животных наиболее применимы: 3) индивидуальный отбор; 4) близкородственное скрещивание; 6) неродственное скрещивание.

Ответ: 346.

Тип 16 № 20478

Установите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ

А) колючки кактуса и колючки барбариса

Б) останки зверозубых ящеров

В) филогенетический ряд лошади

Г) многососковость у человека

Д) аппендикс у человека

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

1) палеонтологический

2) сравнительно-анатомический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Пояснение.

Методы изучения эволюции — это доказательства эволюции живой природы. Палеонтологический метод: останки зверозубых ящеров; филогенетический ряд лошади. Сравнительно-анатомический метод: колючки кактуса и колючки барбариса; многососковость у человека; аппендикс у человека.

Ответ: 21122.

Примечание.

Палеонтология — наука, изучающая остатки вымерших организмов, выявляющая их сходства и различия с современными организмами. Благодаря палеонтологическим данным удалось установить переходные формы и филогенетические ряды.

Филогенетические ряды — последовательные ряды ископаемых форм организмов, эволюция которых совершалась в указанных направлениях. Такие ряды видов, последовательно сменяющих друг друга организмов, свидетельствуют о существовании эволюционного процесса.

Тип 16 № 23017

Установите соответствие между примерами и методами изучения эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А) отпечаток семенного папоротника в пластах каменного угля

Б) сходство зародышевого развития хордовых на ранних этапах развития

В) рудимент тазового пояса питона

Г) появление развитого хвостового отдела позвоночника у человека

Д) филогенетический ряд моллюсков

Е) окаменелость белемнита

МЕТОД

1) сравнительно-анатомический

2) эмбриологический

3) палеонтологический

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Пояснение.

1) сравнительно-анатомический: В) рудимент тазового пояса питона; Г) появление развитого хвостового отдела позвоночника у человека (как атавизм);

2) эмбриологический: Б) сходство зародышевого развития хордовых на ранних этапах развития;

3) палеонтологический: А) отпечаток семенного папоротника в пластах каменного угля; Д) филогенетический ряд моллюсков; Е) окаменелость белемнита

Ответ: 321133

Тип 16 № 23245

Тип 22 № 46282

В 1952 году А. Херши и М. Чейз проведен эксперимент, вошедший в историю молекулярной биологии. Они

получили две группы бактериофагов Т2: первые имели в составе радиоактивную серу S³⁵, а вторые — радиоактивный фосфор P³². Когда фагами из первой группы заражали культуру бактерий, все радиоактивные изотопы серы оказывались в питательной среде, но не проникали в клетки бактерий. При заражении бактерий фагами из второй группы радиоактивный фосфор обнаруживался внутри клеток бактерий, а не в питательной среде. Объясните результаты эксперимента. Какой метод применили ученые? В состав каких органических веществ и компонентов бактериофага включались радиоактивные изотопы серы и фосфора? Какие параметры задавались самими экспериментаторами (независимые переменные), а какие параметры менялись в зависимости от этого (зависимые переменные)?

Пояснение.

Элементы ответа:

1. Метод меченых атомов.

2. Радиоактивная сера включалась в состав белковой оболочки бактериофага.

3. Радиоактивный фосфор включался в состав нуклеиновой кислоты (ДНК)

бактериофага.

4. При заражении бактерий фагами их белковая оболочка остается снаружи, поэтому изотопы S³⁵ обнаруживались в питательной среде.

5. нуклеиновая кислота (ДНК) фагов попадает внутрь клетки, поэтому изотопы P^З2 обнаруживались в бактериальных клетках.

6. Независимые переменные (задаваемые экспериментатором) — изотопный состав (радиоактивная метка) белковой оболочки и ДНК бактериофага.

7. Зависимые переменные (изменяющиеся в ходе эксперимента) — изотопный состав (радиоактивная метка) в питательной среде и клетках бактерий.

Тип 22 № 46695

Экспериментатор решил исследовать пигментный состав листьев герани. Для этого он произвёл спиртовую вытяжку пигментов из листа. Каплю вытяжки он поместил на специальную бумагу (рис. А). После высыхания пигментной капли, экспериментатор опустил бумажку в смесь растворителей (ацетон, этанол, петролейный эфир в соотношении 2:3:100) (рис. Б). Через 45 минут экспериментатор наблюдал полное разделение пигментов. Разделённые пигменты он пронумеровал (рис. В). Полоска 1 — жёлто-зелёного цвета, 2 — сине-зелёного, 3 — жёлтого, 4 — оранжевого. Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какой метод использовал экспериментатор для разделения пигментов? На чём основан этот метод? Какие пигменты находятся под номерами 1,2,3,4?

Пояснение.

Элементы ответа:

1. Независимые (задаваемая экспериментатором) переменные — соотношение компонентов смеси растворителя для разделения пигментов, время проведения эксперимента.

2. Зависимая переменная (изменяющаяся в результате эксперимента) — разная скорость движения пигментов.

3. Для разделения пигментов использовался метод хроматографии ИЛИ бумажной хроматографии.

4. Метод основан на разной скорости движения веществ смеси через адсорбент в зависимости от их способности связываться с его частицами.

5. 1 — хлорофилл b, 2 — хлорофилл a, 3 — ксантофилл, 4 — каротин ИЛИ 1 — хлорофилл b, 2 — хлорофилл a, 3,4 — каротиноиды.

Тип 22 № 46946

Экспериментатор решил произвести разделение крови на фракции. Для этого он воспользовался центрифугой. Для успешного разделения на фракции он выставил необходимые параметры на прибере — 3200 оборотов в минуту. В ходе эксперимента центрифуга работала в течение 5 минут. Результаты эксперимента зафиксированы на схеме (рис. А). Какие параметры задаются экспериментатором (независимые переменные), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Каким методом воспользовался экспериментатор? На чём основан этот метод? На какие фракции была разделена кровь?

Пояснение.

Элементы ответа:

1. Независимые переменные (задаваемые экспериментатором) — количество оборотов, время проведения эксперимента.

2. Зависимая переменная (изменяющаяся в результате эксперимента) — скорость осаждения частиц ИЛИ разделение частиц.

3. Экспериментатор воспользовался методом центрифугирования.

4. Метод центрифугирования основан на различной скорости осаждения клеток под действием центробежной силы.

5. В ходе центрифугирования кровь была разделена на плазму (1), лейкоциты и тромбоциты (2), эритроциты (3).

Тип 22 № 47144

Для выявления некоторых наследственных заболеваний человека используется цитогенетический метод. На чём основан этот метод? Если бы Вы проводили данное исследование, какие клетки крови Вы бы использовали? Объясните, почему. На каких изображениях кариотипа человека можно наблюдать отклонения, ответ поясните.

Пояснение.

Элементы ответа:

1. Цитогенетический метод основан на микроскопическом исследовании структуры хромосом и их количества.

2. Для исследования используют лейкоциты крови, в этих клетках есть хромосомы, заключённые в ядро, эритроциты и тромбоциты крови ядра не содержат.

3. Отклонения можно наблюдать на изображениях 1 и 3.

4. На изображении 1 трисомия по 21 хромосоме (синдром Дауна).

5. На изображении 3 отсутствие половой хромосомы (синдром Шерешевского — Тернера).

Тип 22 № 48978

Исследователь решил установить, откуда атомы кислорода попадают в молекулы кислорода при фотосинтезе — из молекул воды или из молекул углекислого газа. В эксперименте он снабжал растения водой и углекислым газом, содержащими изотоп кислорода ¹⁸О и анализировал наличие ¹⁸О в выделяемом растением кислороде. При снабжении растения водой, содержащей изотоп ¹⁸О, выделяемые молекулы кислорода содержали изотоп ¹⁸О, тогда как при снабжении растения углекислым газом с изотопом ¹⁸О образующийся кислород не имел изотопа ¹⁸О. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Как называется метод, используемый исследователем? Из молекул воды или углекислого газа атомы кислорода попадают в молекулы кислорода? В какой фазе фотосинтеза происходит образование кислорода? В какой части хлоропласта протекает данная фаза? Образуется ли кислород в растениях в темноте?

Пояснение.

Элементы ответа:

1. Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная — источник изотопа ¹⁸О; зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) — наличие ¹⁸О в выделяемых растением молекулах кислорода (должны быть указаны обе переменные).

2. Метод меченых атомов.

3. Из молекул воды.

4. В световой фазе.

5. На мембранах тилакоидов/на гранах.

6. Нет, не образуется.

Тип 23 № 17486

Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.

1. Что изображено на рисунке?

2. Каким методом получено это изображение?

3. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по сравнению с альтернативными методами?

Пояснение.

1. На рисунке изображены клетки.

ИЛИ

На рисунке изображена микрофотография клеток.

ИЛИ

На рисунке изображена водоросль.

ИЛИ

любой иной верный ответ.

2. Изображение получено методом световой микроскопии.

3. Альтернативный метод – электронная микроскопия. Световая микроскопия позволяет рассматривать живые объекты и позволяет получать цветные изображения, но разрешающая способность у световой микроскопии гораздо меньше, чем у электронной.

Примечание.

Чтобы отличить с помощью какого микроскопа получено изображение, нужно обратить внимание на увеличение, разрешение и контрастность.

Световая микроскопия обеспечивает увеличение до 2-3 тысяч раз. Электронный — с максимальным увеличением до 10⁶ раз.

Контраст изображения - это различие яркостей изображения и фона. Если это различие составляет менее 3 - 4%, то его невозможно уловить глазом.

Разрешающая способность - это минимальное расстояние, на котором находятся две точки, демонстрируемые микроскопом раздельно. Разрешение человеческого глаза в режиме наилучшего видения равно 0.2 мм.

Разрешающая способность электронных микроскопов от 0,01 до 0,1 нм. Разрешающая способность световых микроскопов — около 0,2 мкм.

Тип 23 № 17526

Рассмотрите внимательно рисунок и ответьте на вопросы.

1. Что изображено на рисунке?

2. Каким методом получено это изображение?

3. Какие преимущества и недостатки есть у этого метода по сравнению с альтернативными методами?

Пояснение.

1. На рисунке изображён фрагмент клетки.

ИЛИ

На рисунке изображена электронная микрофотография фрагмента клетки.

ИЛИ

любой иной верный ответ.

2. Изображение получено методом электронной микроскопии.

3. Альтернативный метод – световая микроскопия. Электронная микроскопия не позволяет рассматривать живые объекты и требует сложной подготовки препарата, но зато имеет большую разрешающую способность.

Тип 24 № 11297

Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, и исправьте их.

1. Генеалогический метод, используемый в генетике человека, основан на изучении родословного древа. 2. Благодаря генеалогическому методу были установлены типы наследования конкретных признаков. 3. Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцовых близнецов. 4. При использовании цитогенетического метода устанавливают наследование у человека групп крови. 5. Характер наследования гемофилии (плохой свёртываемости крови) был установлен путём изучения строения и числа хромосом. 6. В последние годы показано, что достаточно часто многие наследственные патологии у человека связаны с нарушением обмена веществ. 7. Известны аномалии углеводного, аминокислотного, липидного и других типов обмена.

Пояснение.

Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях:

1) 3 – близнецовый метод не позволяет прогнозировать рождение близнецов, а даёт возможность изучать взаимодействие генотипа и факторов среды, их влияние на формирование фенотипа;

2) 4 – цитогенетический метод не позволяет установить группы крови, а позволяет выявить геномные и хромосомные аномалии;

3) 5 – характер наследования гемофилии был установлен путём составления и анализа родословного древа

Тип 24 № 23025

Найдите четыре ошибки в приведённом тексте «Методы генетики». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1)Генеалогический метод генетики человека позволяет определить причину проявления геномных мутаций. (2)Благодаря генеалогическому методу установлены наследования гемофилии, дальтонизма, серповидно- клеточной анемии, альбинизма. (3)Близнецовый метод позволяет прогнозировать рождение однояйцевых близнецов. (4)Цитогенетический метод основан на изучении числа и строения хромосом. (5)С помощью цитогенетического метода выявляют причины наследственных болезней, исследуют хромосомные и геномные мутации. (6)Популяционно-статистический метод основан на анализе кариотипа. (7)Биохимический метод основан на изучении биохимических реакций и обмена веществ.

Пояснение.

(1)Генеалогический метод генетики человека позволяет определить закономерности наследования признаков (а не причину проявления геномных мутаций).

(3)Близнецовый метод не позволяет прогнозировать рождение близнецов, а даёт возможность изучать взаимодействие генотипа и факторов среды, их влияние на формирование фенотипа

(5)С помощью цитогенетического метода исследуют хромосомные и геномные мутации (выявить причины наследственных болезней с помощью этого метода нельзя).

(6)Популяционно-статистический метод основан на анализе частоты распределения генов

Домашнее задание:

1.Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

2.Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

3.Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

4.Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

5.Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

6.Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой природы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Уровни организации живой природы

7.Установите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ

А) закладка жаберных дуг в онтогенезе человека

Б) останки зверозубых ящеров

В) филогенетический ряд лошади

Г) сходство зародышей классов позвоночных

Д) сравнение флоры пермского и триасового периодов

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

1) палеонтологический

2) эмбриологический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

8. Какой метод изучения живых объектов изображен на рисунке 1?

Рис. 1

9.В чем разница методов эмпирических и логических. Поясните.