Сөз тіркестерін қазақ тіліне аударыңыздар.
Многие смеси, бесцветный кристалл, применение в промышленности, участвуют в реакциях, быстро расплавиться, сокращение мышц.
6- жаттығу
Сөйлемдерді толықтырыңыздар.
Ағзадағы көптеген синтездеу және ыдырау ... қатысады. Қандағы глюкоза мөлшері ... жағдайда, орталық жүйке жүйесінің қызметі ... . Өнеркәсіпте глюкозаны крахмалды ... арқылы алады. Глюкоза тағам ... және медицина саласында кең қолданылады. Медицинада глюкозаны ..., ... және ... түрінде пайдаланады.
7- жаттығу
Сөйлемдерді оқып, қазақ тіліне аударыңыз.
В каждой аптеке можно купить лекарства от кашля без рецепта. Это очень удобно, так как при недомогании, и при кашле, ма редко обращаемся к врачу.
При кашле, вызываемый раздражением верхних дыхательных путей, хорошо помогает нашатырно-анисовые капли, грудной элексир, пектусин, пектол, специальные таблетки. Все эти препараты действуют как смягчающие и отхаркивающие средства.
Сабақтың тақырыбы: Сөйлемнің құрамындағы кейбір сөздердің мағынасы.
Абылай хан.
Сабақтың түрі: теориялық,қалыпты, жаңа сабақты меңгеру.
Сабақты өткізу әдісі:Сұрақ-жауап, түсіндіру, талдау, сұрақ қою, интерактивті тақтамен жұмыс істеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
-Студенттерге ана тілінің қадір-қасиетін ұғындыру;
-тілге деген сүйіспеншілігін арттыру;
-тіл арқылы халықтар достығын насихаттау, сөздікпен жұмыс жасау;
Дамытушылық:
-Студенттерге курстың міндеттерін түсіндіру;
-тұрмыстық, қоғамдық саяси, оқу-мамандық, ғылыми мәселелерде ана тілінде сөйлеу білуге қажет екендігін түсіндіру;
-Заңның негізгі мәніне көз жеткізу;
-Орыс тілі мен қазақ тілінің негізгі айырмашылықтарын;
- Әліпби мен сөйлем құрастыру ерекшеліктері туралы мағлұмат беру;
Тәрбиелік:
- Мемлекеттік тілге деген құрметін нығайту;
- Білімгерлердің өз мамандықтарын сүюге тәрбиелеу;
Сабақ уақыты: 90 минут
Сабақтың құрылымы:
1. Ұйымдастыру кезеңі 5 мин.
2. Үй тапсырмасын сұрау 20 мин.
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру 40 мин.
4. Жаңа тақырыпты бекіту 15 мин.
5. Сабақты қорытындылау 5 мин.
6. Үй тапсырмасын беру 5 мин.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. Оқушылардың сыртқы келбеттеріне көңіл аудару. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарының бары-жоғын тексеру. Оқушыларды сабақтың тақырыбы және жоспарымен таныстыру.
Теориялық білімнің қажеттілігі:
Оқытушы бақылау сұрақтарын қою арқылы оқушылардың біліміне тексеру жүргізу.