3. Жалғаулықты салалас құрмалас сөйлем қалай жасалады?
4.Жалғаулықсыз салалас құрмалас сөйлем қалай жасалады?
Жаңа сабақты түсіндіру:
Оқытушы оқушыларға берілген жаңа тақырыпты түсіндіреді.(тақырыпқа байланысты негізгі сұрақтар).
Шартты бағыныңқылы сабақтасқұрмалас сөйлемді басқа түрлерінен ажырата білуге үйрету, сөйлеу дағдысын жаттықтыру. Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді пайдаланып, әңгіме-сұхбат құруды, дұрыс сөйлеуді дамыту.
Студент нені білу керек:
- Шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемдердің жасалуын;
- шартты бағыныңқылы сабақтас, сөйлем құрауды;
Студент нені меңгеру керек:
- шартты бағыныңқылы сабақтассөйлем құру дағдысын;
- мәтіндегі жаңа сөздерді;
- ауызша сөйлеу дағдысын.
Сабақтың қорытындысы:
Оқытушы сабақты толығымен жүйелейді, әрбір оқушының жұмысын бағалай отырып, олардың жетістігі мен кемшіліктерін ескереді. Олардың сабақты меңгергенін сұрақ-жауап арқылы анықтайды.
Оқытушы төмендегідей критерийлер бойынша оқушылардың жасалған жұмыстарына баға қояды:
· Өткен тақырып бойынша бағалау;
· Жақсы жауаптарды ескеру;
· Жаңа тақырып бойынша білімдерін бекіту және қорытындылау;
· Тақырып бойынша жаттығулардың орындалуын тексеру;
· Қорытынды баға қою.
Үйге тапсырма беру:
Шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлеріне 6 сөйлем жазу. Берілген мәтінді тірек ете отырып, өз бетінше 4 шартты бағыныңқылы сабақтасқұрмалас сөйлем жасап келу.Мәтіннің мазмұнын айтып беру.
