Снегурочка: А тропинка нас привела к 9 Б классу, и мы готовы посмотреть то, что они для нас приготовили! Встречаем аплодисментами !
Танец 9б
Дед Мороз: Позабавили вы меня! Зимушка, а какую ещё интересную зимнюю забаву ты знаешь?
Зима: Ну, какая же зима без снежков, верно? За окном в них поиграть не получится, зато на нашем празднике возможно все!
Игра «Снежки»
Участвуют 4 команды по 5 человек. Реквизит: 4 короба, 40 снежков. Кеглями обозначены стартовые линии, на расстоянии 1,5 – 2-х метров от них - короба со снежками для каждой команды – по 10 штук. Напротив них в 2 - 3-х метрах стоят по одному представителю от команды с пустыми коробами - они будут ловить снежки. По сигналу Ведущего первые номера бегут к коробам со снежками, берут один и с этого места бросают в пустой короб. Игра проходит пока звучит фонограмма. Кто больше забросит снежков в свой короб?
Снегурочка: Молодцы, друзья! А теперь определим победителя! (Считаем снежки)
Зима: Встречаем танцевальный коллектив 10 класса
Выступление 10 класса
Снегурочка. ВЫ любите смотреть салюты? А мы с вами попробуем сейчас сделать свой новогодний салют из воздушных шариков
Игра «салют»
Ведущий со столика берет шарики, их нужно надуть как можно быстрее, при помощи игроков в ваших секторах. Как только будут надуты все шарики, вы дружно встаете и поднимаете шарики вверх. И отпускаете
Звучит музыка, надуваются шары, ведущий внимательно следит за тем, кто справится быстрее.
Дед Мороз: Молодцы! Очень нравитесь вы дедушке. Но какой же праздник без Бабы Яги, согласны? Но не бойтесь она не придет. Мы с вами только будем передвигаться почти как Баба-ЯГА
Конкурс -игра «Баба-Яга» игроки делятся на 4 команды по 5 человек , первому игроку в руку дается швабра ,одной ногой он становится в коробку ,в таком положении игрок должен пробежать определенную дистанцию и передать снаряжение следующему.
Зима: Вы отлично справляетесь с конкурсами! Время отдохнуть и посмотреть танец 8-б класса!
Танец 8б класс
Дед Мороз: Что же, наш праздник подходит к концу! Напоследок я объявляю конкурс для парней Вашей школы!
Игра Гарем
Танцевальный конкурс для мальчиков. Им нужно перенести на руках с танцевального поля в свой «гарем» как можно больше представительниц прекрасного пола. Звучит музыка девочки танцуют, а участники выбирают девочку, берут ее на руки и относят в свой «гарем»
Снегурочка. Дед Мороз, ты убедился, что ребята в этой школе очень творческие личности. И я хочу посмотреть, как они умеют импровизировать. Сейчас мы с вами осуществим театральную постановку. Только исполнять свои роли вы будете сразу после прочтения текста. Я приглашаю на середину зала 9 добровольцев. (в руках Снегурочка держит таблички с названием ролей, которые ребята вытаскивают, затем читает текст, а игроки исполняют свои роли)
ЗИМА: Да это было очень ярко и интересно. Мы сейчас подведем итоги нашей конкурсной программы и наградим победителей.
СНЕГУРОЧКА: Вот и подошел праздник к концу. Мы были рады вместе с Вами провести это время. Но пришла пора прощаться, и мы Вам говорим, ДО СВИДАНИЯ!
ДЕД МОРОЗ: Пусть год Новый в каждую школу
Принесет добра много
Полно солнца, полно смеха
Все на радость и на утеху.
СНЕГУРОЧКА: От души примите пожелания:
В здоровье жить всем -
И большим, и маленьким!
Пусть осуществятся ваши мечты
В новом 2020 году,
Пусть улыбается вам судьба
На каждом шагу!
ДЕД МОРОЗ: До встречи в следующем году!
Интернет- ресурсы
https://infourok.ru/scenariy-novogodnego-prazdnika-dlya-starsheklassnikov-693911.html
http://skazochnyj-domik.ru/novogodnie-scenarii-dlya-starsheklassnikov
https://урок.рф/library/stcenarij_novogodnego_prazdnika_dlya_starsheklassniko_190512.html
https://урок.рф/library/stcenarij_novogodnego_prazdnika_dlya_starsheklassniko_190512.html
« УМНИКИ И УМНИЦЫ»
(Коррекционно-развивающее занятие по формированию когнитивных способностей учащихся начальной школы )
Автор: Шебела С. Н.,
педагог-психолог
Цель: развивать познавательные процессы: внимание, память, мышление; эмоциональную стабильность коллектива, сплочение коллектива, создание дружественной обстановки в классе, пробуждение интереса к урокам.
Задачи:
1) развить когнитивные способности обучающихся;
2) формировать умения работать в группе, считаться с мнением других;
3) создать благоприятную эмоциональную среду в коллективе;
4) пробудить интерес к знаниям.
Оборудование: бейджи, музыкальное сопровождение, аудиозапись физминутки, ручки по количеству детей, клей , трафарет мандалы, цветные геометрические фигуры, салфетки, протоколы для жюри, листы с анаграммами, ребусы,
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Организационный момент
Ритуал приветствия, оглашение темы занятия, распределение на группы с помощью картинок ( лето, осень, зима, лето), которые лежат при входе на столе изображением вниз. Ребята входят в класс и берут первую попавшуюся картинку. На столах стоят большие картинки с изображениями. Все подходят к тем столам, где изображена их картинка.
2. Основная часть.
А сейчас мы с вами приступим к выполнению интересных и необычных заданий. Но прежде чем приступить к работе, мы должны принять правила работы во время занятия.
1. Выполняем работу строго по отведенному времени.
2. В группе не ссоримся, а внимательно выслушиваем мнение своих товарищей и делаем общий вывод.
3. Работают все, а не отдельные личности.
4. Работаем тихо, чтобы не мешать «соседям», ведь это игра и в ней должны быть победители.
А следить за выполнением заданий будет жюри- это ребята из старших классов. И мы с вами приступаем к выполнению первого задания. Как обычно любое соревнование начинается с разминки.