3. Жаңа тақырыпты түсіндіру 40 мин
4.Жаңа тақырыпты бекіту 10 мин
5.Сабақты қорытындылау 7 мин
6.Үй тапсырмасын беру 4-5 мин
Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу. Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.Оқушылардың сыртқы келбеттеріне көңіл аудару. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарының бары-жоғын тексеру. Оқушыларды сабақтың тақырыбы және жоспарымен таныстыру.
Теориялық білімнің қажеттілігі:
Оқытушы бақылау сұрақтарын қою арқылы оқушылардың біліміне тексеру жүргізу.
· Үстеудің қандай түрлерін білесің?
· Негізгі үстеу дегеніміз не?
· Үстеу сөйлемде қандай сөйлем мүшесі бола алады?
· Туынды үстеуге мысалдар келтір.
· Күрделі үстеу дегеніміз не?
· Қазақстан дәрігерлерінің антын жатқа білесіз бе?
· Дәрігердің міндеттерін ата?
Жаңа сабақты түсіндіру:
Оқытушы оқушыларға берілген жаңа тақырыпты түсіндіреді(тақырыпқа байланысты негізгі сұрақтар).
1 Халел Досмұхамедұлы кім?
2 Оның қандай еңбектерін білесіз?
3 Мезгіл үстеуі туралы не білесін?
4 Мекен үстеуі туралы не білесің?
5 Мекен, мезгіл үстеулері қай жерде қолданылады?
Сабақтың қорытындысы:
Оқытушы сабақты толығымен жүйелейді, әрбір оқушының жұмысын бағалай отырып, олардың жетістігі мен кемшіліктерін ескереді. Олардың сабақты меңгергенін сұрақ-жауап арқылы анықтайды.
Оқытушы төмендегідей критерийлер бойынша оқушылардың жасалған жұмыстарына баға қояды:
· Өткен тақырып бойынша бағалау;
· Жақсы жауаптарды ескеру;
· Жаңа тақырып бойынша білімдерін бекіту және қорытындылау;
· Тақырып бойынша жаттығулардың орындалуын тексеру;
· Қорытынды баға қою
Үйге тапсырма беру:Мезгіл, мекен үстеулердің сөйлемдегі қызметін, мағыналық түрлерін, ғалым дәрігер Х.Досмұхамбетовтың өмір жолы мен қызметі туралы түсініктерін әңгімелеу.