Мына үстеулерден сөйлем құрастыр
Ең, тым, аса, өте, нағыз, кілең, орасан.
6-жаттығу
Төмендегі сөйлемдерден үстеулер тауып, сұрақ қою арқылы жазыңыз.
Кез-келген адамға дәрігерлік көмегім қажет болғанда бас тартпай орындаймын; ең алдымен аурудың қамын ойлаймын; дәрігерлік өнерге қызығатын адамдар немесе әріптестерім менен көмек талап етсе,оларға ақыл-кеңесімді, керек болса, тегін,әрі ешқандай шарт жасаспай-ақ көмектесемін деп ант етемін.
7-жаттығу
Сөздердің кірігуі арқылы жасалған күрделі үстеулерді табыңыз.
Ертен, бүгін, төмен, биыл, көзбе- көз, ала жаздай, қыстыгүні.
8-жаттығу.Таблицаны толтыр.
Керекті сөздер: бастық, пәтер,сөздік көл, ауыл, сабақ, қағаз.
| Кімге? Қайда? | Кімде? Қайда? | Кімнен? Қайдан? |
| Дәрігерге | дәрігерде | дәрігерден |
9-жаттығу.Үлгі бойынша сөйлем құраңыз:
А)
- Сағат қанша?
- Сағат төрт.
- Ал сен нешеде келесің?
- Сағат жетіде.
- Екі сағаттан кейін келесің бе?
Ә)
- Бүгін қай күн?
- Сәрсенбі.
- Ал Әмина қашан келеді?
- Жексенбі күні.
- Үш күннен кейін бе?
Сабақтың тақырыбы: Мезгіл, мекен үстеуі. Ғалым – дәрігер Х.Досмұхамбетов.
Сабақтың түрі: теориялық, жаңа сабақты меңгеру.
Сабақты өткізу әдісі:Сұрақ-жауап, интерактивті тақтамен жұмыс істеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
- Мезгіл, мекен үстеулердің сұрақтарын, білдіретін мағыналарын;
-Мезгіл, мекен үстеулердің сөйлемдегі қызметін, мағыналық түрлерін;
- Ғалым дәрігер Х.Досмұхамбетовтың өмір жолы мен қызметі туралы
түсініктерін одан әрі тиянақтау;
Дамытушылық:
- Студенттердің ой өрісін, дүниетанымын кеңейту ;
- Тұрмыстық, қоғамдық саяси, оқу-мамандық, ғылыми мәселелерде ана
тілінде сөйлеу білудің қажет екендігін түсіндіру;
- Шығармашылық қабілеттерін шыңдау;
- Орыс тілі мен қазақ тілі ерекшеліктері туралы мағлұмат беру;
Тәрбиелік:
- Студенттерді отансүйгіштікке тәрбиелеу;
- Білімгерлерді өз мамандықтарын сүюге тәрбиелеу;
Сабақ уақыты: 90 минут
Сабақтың құрылымы:
2. Үй тапсырмасын сұрау 25 мин