«Открытое мероприятие для детей»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ШКОЛА №21 ГОРОДА ДОНЕЦКА»
Смотр методического мастерства
«Методический шедевр 2020»
Номинация:
«Открытое мероприятие для детей»
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА ВНЕУРОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Шебела Светлана Николаевна,
педагог-психолог
Маслянко Татьяна Викторовна,
учитель биологии
Волохова Надежда Николаевна,
учитель математики
Муниципального
общеобразовательного учреждения
«Школа № 21города Донецка»
Донецк-2020
СОДЕРЖАНИЕ
1. Сценарий внеурочного мероприятия «Город, который люблю»
2. Сценарий школьного праздника «Последний звонок»
3. Сценарий новогодней игровой программы для учащихся 8-11 классов.
4. Развивающее занятие «Умники и умницы»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В данном сборнике читателям представлены разработки сценариев и школьных мероприятий, проводимых для учащихся 1-11 классов в рамках внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности обучающихся (кроме учебной), где возможно решение задач их воспитания и социализации. Преимуществом внеурочной деятельности является предоставление обучающимся широкого спектра занятий, которые направлены на развитие их индивидуальных способностей. Направления внеурочной деятельности соответствуют основным воспитательным целям работы школы: гражданско-патриотическое, физкультурно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальная деятельность, военно-патриотическое воспитание.
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов склонностей, способностей на основе свободного выбора вида деятельности и степени участия в ней.
Внеурочные мероприятия для обучающихся организуются и проводятся с целью повышения мотивации школьников к социальному взаимодействию в коллективе и обществе в целом, улучшения школьного микроклимата, расширения кругозора школьников, формирования у них навыков здорового образа жизни, формирования экологического мировоззрения. Подобная деятельность способствует гармоничному воспитанию школьников, а также дает возможность учащимся практически использовать полученные знания в реальной жизни.
Внеурочная деятельность позволяет решить ряд задач:
· образовательные:
- формирование у учащихся умения самостоятельно находить дополнительную информацию по теме;
- подготовка обучающихся к осуществлению познавательной деятельности.
· развивающие:
- развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся;
- развитие коммуникативных умений школьников.
- развитие познавательных процессов;
· воспитательные:
- воспитание бережного отношения учащихся к своему здоровью и здоровью окружающих;
- воспитание уважительного отношения школьников к своим одноклассникам, педагогам, родителям;
- воспитание нравственных качеств личности обучающихся;
- воспитание гражданской позиции.