6-жаттығу. Берілген болымсыздық есімдіктерімен сөйлем құраңдар.
Ешкім, ештеңе, ешнәрсе, дәнеме.
7-жаттығу.Мына сөйлемдерді көшіріп жазып,болымсыздық және белгісіздік есімдіктерінің астын сызыңдар.
1.Кейбіреулер дүние қуғыш,мал жиғыш,пайда тапқыш болып келеді.2.Өз көзіммен көріп,көз алдымнан атқарып келіп отырмын.3.Бірнеше жұмсақ алақан көтеріп бара жатқандай.4.Бүгін ешқайсысының үні шықпай қалыпты.5.Алтынай кеше күні бойы бірдемеге алаңдап жүрді.
Тест.
1.Белгісіздік есімдігін көрсетіңіз? А.олар киноға барды Ә.өзі жақсы адам екен Б.әлдекім бірдеме деді ме? В.осы бала ақылды
2.Болымсыздық есімдікті көрсет? А. ешбір, дәнеңе Ә.үшеу, алтау Б. әрқашан, әйтеуір В.күйтабақ
3.Белгісіздік есімдігін табыңыз? А.менің ағам «кейуана»сөзін түсінбейді Ә.көшпенділер киносында ұнамды кейіпкерлер өте көп Б.жұмысты кейінгіге қалдыруға болмайды В.кейбір кезде менің басым ауырады
4.«Кеше түнде алыстан қорбаңдап әлдекім көрінді»дегенде есімдіктің түрін табыңыз? А.жіктеу Ә.сілтеу Б.белгісіздік В.өздік
5.Болымсыздық есімдігін тап? А.өзі айтты Ә.ешқашан ұмытылмайды Б.сенің үйін В.біреу келді
Сабақтың тақырыбы: Жалпылау есімдіктері.
Қазақстанның ресми белгілері
Сабақтың түрі: теориялық, жаңа сабақты меңгеру.
Сабақты өткізу әдісі: Сұрақ-жауап, интерактивті тақтамен жұмыс істеу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
- Тіл білімінің салаларын меңгерту;
- Жалпылау есімдігінің өзіне тән ерекшеліктерін меңгерту;
-Студенттерге ана тілінің қадір-қасиетін ұғындыру;
-Тілге құрметін, сүйіспеншілігін арттыру;
-Тіл арқылы халықтар достығын насихаттау, сөздікпен жұмыс жасау;
Дамытушылық:
-Студенттерге курстың міндеттерін түсіндіру;
-Тұрмыстық, қоғамдық саяси, оқу-мамандық, ғылыми мәселелерде ана тілінде сөйлеу білуге қажет екендігін түсіндіру;
-Орыс тілі мен қазақ тілінің негізі айырмашылықтарын;
Тәрбиелік:
- Студенттерді әдептілікке тәрбиелеу
- Мемлекеттік тілге деген құрметін нығайту;
- Білімгерлердің өз мамандықтарын сүюге тәрбиелеу;
- Ана тілінің қадір- қасиетін түсініп, оны құрметтей білуге, тапқырлық, іздемпаздық қасиеттерге жетелеу, шығармашылыққа баулу.
Сабақ уақыты: 90 минут
Сабақтың құрылымы:
1. Ұйымдастыру кезеңі 5 мин.
2. Үй тапсырмасын сұрау 20 мин.
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру 40 мин.
4. Жаңа тақырыпты бекіту 15 мин.
5. Сабақты қорытындылау 5 мин.
6. Үй тапсырмасын беру 5 мин.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасу. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. Оқушылардың сыртқы келбеттеріне көңіл аудару. Сабаққа қажетті құрал-жабдықтарының бары-жоғын тексеру. Оқушыларды сабақтың тақырыбы және жоспарымен таныстыру.
Теориялық білімнің қажеттілігі:
Оқытушы бақылау сұрақтарын қою арқылы оқушылардың біліміне тексеру жүргізу.
Жаңа сабақты түсіндіру:
Оқытушы оқушыларға берілген жаңа тақырыпты түсіндіреді.(тақырыпқа байланысты негізгі сұрақтар).
Сабақтың қорытындысы:
Оқытушы сабақты толығымен жүйелейді, әрбір оқушының жұмысын бағалай отырып, олардың жетістігі мен кемшіліктерін ескереді. Олардың сабақты меңгергенін сұрақ-жауап арқылы анықтайды.
Оқытушы төмендегідей критерийлер бойынша оқушылардың жасалған жұмыстарына баға қояды:
· Өткен тақырып бойынша бағалау;
· Жақсы жауаптарды ескеру;
· Жаңа тақырып бойынша білімдерін бекіту және қорытындылау;
· Тақырып бойынша жаттығулардың орындалуын тексеру;
· Қорытынды баға қою
Үйге тапсырма беру:
Қазақстанның ресми белгілері мәтіні бойынша түсініктерін айту. Грамматикалық тақырыпты оқып келу.Жалпылау есімдігін қатыстыра отырып сөйлемдер құрастыру.
Жалпылау есімдіктері
Жалпылау есімдіктерінің ішінде барлық, барша, бәр, деген жалпылау есімдіктері тәуелденеді,септеледі.Берілген сөйлемдерде барлық, бәрі жалпылау есімдіктері әрі тәуелденіп «-ы,-ң», әрі септеліп тұр «-ның,-ді».
