3. Предмет «Технология» как основа инженерного образования в школе.
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный педагогический университет»
Воронежский институт высоких технологий – автономная некоммерческая
образовательная организация высшего образования
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«Колледж Воронежского института высоких технологий»
ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие
в VI Всероссийской научно-практической конференции:
«Технологическое образование в системе «Школа-колледж-вуз»:
традиции и инновации»
24 МАРТА 2022 г.
К участию в конференции приглашаются учителя и представители администрации общеобразовательных организаций, педагоги организаций среднего профессионального, высшего и дополнительного образования, студенты колледжей и ВУЗов (бакалавры и магистранты), аспиранты, а также лица, проявляющие интерес к рассматриваемой проблеме.
В рамках конференции планируется обсудить результаты исследований, выполненных
по следующим направлениям:
1. Стратегические проблемы непрерывного технологического образования молодежи в условиях реализации ФГОС.
2. Интеграция теории и практики в общем, профессиональном и дополнительном технологическом образовании и их роль в самореализации и самоопределении молодежи.
3. Предмет «Технология» как основа инженерного образования в школе.
4. Современные технологии в технологическом образовании (робототехника, 3D-моделирование, прототипирование, мехатроника, CAD/CAM, информационные и образовательные технологии и др.).
5. Использование технологий дистанционного и смешанного обучения в подготовке обучающихся колледжа, бакалавров и магистров по направлению «Педагогическое образование».
6. Работа с одаренными детьми в процессе технологической подготовки в условиях общего, профессионального и дополнительного образования.
7. Переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров в сфере технологического образования.
8. Инклюзивное образование учащихся. Международное некоммерческое движение для людей с ограниченными возможностями «Абилимпикс».
9. Организация и проведение занятий в педагогических классах: анализ опыта, проблемы и перспективы.
10. Профессиональное самоопределение школьников и студентов в контексте технологического образования.
Конференция проводится в г. Воронеж на базе Воронежского государственного педагогического университета по адресу: г. Воронеж, ул. Ленина, 86, главный и 1 уч. корпус, тел..: (473) 244-98-26. Возможен онлайн-формат проведения конференции, ссылки будут высланы дополнительно.
Заполнение заявки на участие в конференции осуществляется строго до 10 марта 2022 г. по ссылке https://forms.gle/iFC1ZAnJHcHrGis88.
Оплата за публикацию материалов конференции составит 200 рублей/страница (не зависимо от количества соавторов).
Статьи, копии чеков представляются строго до 10 марта 2022 г. по электронной почте: dobracheva_2022@mail.ru в виде прикрепленного файла. Оплата производится после подтверждения приема материалов через банковский терминал на карту Сбербанка РФ 4276160944794446 или по номеру тел. +7 (950)752-52-16, Анна Николаевна Добрачева. При оплате в комментариях обязательно указать фамилию первого автора.
Имя файла состоит из фамилии автора или первого соавтора, написанной латинскими буквами.
В рамках конференции планируются пленарное заседание и работа секций по направлениям.
Предусмотрена выдача электронных сертификатов участникам конференции.
По итогам конференции будет издан сборник научных трудов, который планируется зарегистрировать в РИНЦ (национальная библиографическая база данных научного цитирования). После подтверждения приема материалов на почту участников будет выслан лицензионный договор.
Электронная версия сборника будет доступна на сайтах ВГПУ, ВИВТ и Колледжа ВИВТ.
Оргкомитет конференции оставляет за собой право отклонить материалы, не соответствующие тематике конференции и требованиям к оформлению.
Авторам необходимо осуществить проверку текстов статей на предмет наличия в них фрагментов заимствований из чужих исследований при помощи системы «Антиплагиат». Оригинальность текста должна составлять не менее 60%.