№ 20. 30.01-03.02.2023. Тема: «Звук и буква (М). Неделя экологии». 5-6 лет
1. Артикуляционная гимнастика. «Качели». Рот широко открыт ( не закрывать во время выполнения упражнения), губы в улыбке. Кончик языка за верхними резцами, затем кончик языка за нижними резцами. Двигается только язык, подбородок неподвижный. Удерживать позу под счет до 5 и плавно переводить в следующую.
2. Пальчиковая гимнастика. Игра «Здравствуй, пальчик». Соединять все пальцы по очереди с большим пальцем и проговаривать: «Здравствуй, пальчик». После соединения с мизинцем, развернут ладоши вверх и сказать: «Здравствуйте все». Повторить 3-4 раза.
3. Грамота. Звук и буква (М). Звук согласный, петь нельзя, может быть твердым (обозначается синим цветом), может быть мягким (обозначается зеленым цветом), звук звонкий, в слове может быть в начале, в середине или в конце слова.
4. Определить место звука в слове, твердость или мягкость звука. Нарисовать кружок простым карандашом и раскрасить синим или зеленым карандашом.
Взрослый читает слово, медленно, четко, а ребенок определяет место звука в слове и отвечает на вопросы: «Где звук в слове? В начале? В середине? Или в конце слова? Какой звук: твердый или мягкий?».
| МАТРЕШКА | |||
| СЕМЬ | |||
| КОМАР | |||
| ДОМ | |||
| МЕТЕЛЬ |
5. Лексика. Тема: «Неделя экологии». Провести с детьми беседу о взаимосвязи мира природы и деятельности человека; о причинах возникновения мусора; о необходимости утилизации мусора, о возможности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов; об окраске машин и контейнеров для сбора бытового мусора.
6. Нарисовать (или раскрасить) на отдельном листе бумаги, контейнеры разного цвета (2 шт. справа и слева), а посередине столбиком «мусор»: батарейки, бумага, крышки от бутылок, старая одежда и обувь. Соединить простым карандашом каждый, нарисованный мусор со своим контейнером.
7. Тетрадь «Солнышко», дописать.
Следить за постановкой пальцев на карандаше!!!