Разъяснения по подготовке к участию в Диалогах.
Подготовка к проблемно-тематическим Диалогам о Ю.М.Лотмане включает: знание биографии; знание и осмысление работ Ю.М.Лотмана по соответствующим направлениям научной деятельности.
Диалог 1. Часть 1. «Вспоминая Ю.М.Лотмана…» (выступления профессора О.М.Буранка, профессора В.Ш.Кривоноса).
Для подготовки к данному разделу студентам рекомендуется ознакомиться с биографией Ю.М.Лотмана, воспоминаниями о нём, эпистолярным наследием учёного.
Часть 2. Историко-литературные работы Ю.М.Лотмана. Основные подходы к анализу текста: сюжет, граница, время и пространство и др.
Представление концепции работ может быть осуществлено в любой форме, выбранной студентами (устный ответ, газета, блог, инфографика, буктрейлер, презентация, динамическая презентация, видеолекция, интервью, видеофильм и др.). Творческие проекты представляются экспертам во время заседания.
Работы Ю.М.Лотмана, на которые рекомендуется обратить внимание:
A. H. Радищев в борьбе с общественно-политическими воззрениями и дворянской эстетикой Карамзина: Автореф. дис. … канд. филол. наук. Тарту, 1951. 18 с.
Идейная структура «Капитанской дочки» // Пушкинский сборник. Псков, 1962. С. 3–20.
Гоголь и соотнесение «смеховой культуры» с комическим и серьезным в русской национальной традиции // Материалы I Всесоюзного (5) симпозиума по вторичным моделирующим системам. Тарту, 1974. С. 131–133.
Игровые моменты в поэме «Двенадцать» // Тезисы I Всесоюзной (III) конференции «Творчество А. А. Блока и русская культура XX века». Тарту, 1975. С. 53–63. Совм. с Б. М. Гаспаровым.
«Повесть о капитане Копейкине»: (Реконструкция замысла и идейно-композиционная функция) // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1979. Вып. 467. С. 26–43. (Труды по знаковым системам. [Т.] 11: Семиотика текста.)
Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин»: Комментарий: Пособие для учителя. Л., 1980. 416 с.
Александр Сергеевич Пушкин: Биография писателя: Пособие для учащихся. Л., 1981. 253 с.
Заметки о художественном пространстве: 1. Путешествие Улисса в «Божественной комедии» Данте; 2. Дом в «Мастере и Маргарите» // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1986. Вып. 720. С. 25–43. (Труды по знаковым системам. [T.] 19: Семиотика пространства и пространство семиотики.)
Литературная биография в историко-культурном контексте: (К типологическому соотношению текста и личности автора) // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1986. Вып. 683. С. 106–121. (Труды по русской и славянской филологии. Литературоведение: Литература и публицистика: Проблемы взаимодействия.)
Проза Тургенева и сюжетное пространство русского романа XIX столетия // Annales Instituti Philologiae Slavicae Universitatis Debreceniensis de Ludovico Kossuth Nominatae. 1986. Vol. 23. P. 5–24.
Сотворение Карамзина. М., 1987. 336 с.
В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь: Книга для учителя. М., 1988. 351 c.
Несколько заметок к проблеме «Пушкин и французская литература» // Литература и искусство в системе культуры. М., 1988. С. 378–393.
Происхождение сюжета в типологическом освещении // Русская литература: Хрестоматия по литературоведению: Достоевский. Budapest, 1990. С. 137–144. См. № 249.
Символика Петербурга и проблемы семиотики города // Радуга. 1991. № 5. С. 29–44. См. № 564.
Диалог 2 Кино как знаковая система. Просмотр и обсуждение кинофильма «Розенкранц и Гильденстерн мертвы» (1990, реж. Т. Стоппард) с точки зрения методологии Ю.М.Лотмана.
Для участия в диалоге необходимо заранее посмотреть кинофильм «Розенкранц и Гильденстерн мертвы» (1990, реж. Т. Стоппард).
Работы Ю.М.Лотмана, на которые рекомендуется обратить внимание:
Место киноискусства в механизме культуры // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1977. Вып. 411. C. 138–150. (Труды по знаковым системам. [T.] 8.)
О языке мультипликационных фильмов // Учен. зап. Тарт. гос. ун-та. 1978. Вып. 464. С. 141–144. (Труды по знаковым системам. [T.] 10: Семиотика культуры.)
Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Таллин, 1973.
Диалог с экраном. Т., 2014. (совм. С Ю.Цивьяном)
Диалог 3. «Семиотическая теория и прикладная семиотика» Доклад проф. Н.Т.Рымаря.
Работы Ю.М.Лотмана, на которые рекомендуется обратить внимание:
Лекции по структуральной поэтике. Вып. 1: (Введение, теория стиха) // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1964. Вып. 160. 195 с. (Труды по знаковым системам. [T.] 1.)
Структура художественного текста. М., 1970. 384 с.
Анализ поэтического текста: Структура стиха. Л., 1972. 270 с.
Замечания о структуре повествовательного текста // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1973. Вып. 308. С. 382–386. (Труды по знаковым системам. [Т.] 6.)
Диалог 4. Итоговое заседание.
Часть 1. Представление проекта команд-участниц «Семиосфера Лотмана. Проблемы динамики культуры, феномен непредсказуемости в исторических и культурных процессах в работах Ю.М.Лотмана»
Представление концепции работ может быть осуществлено в любой форме, выбранной студентами (устный ответ, газета, блог, инфографика, буктрейлер, презентация, динамическая презентация, видеолекция, интервью, видеофильм и др.). Творческие проекты представляются экспертам во время заседания.
Работы Ю.М.Лотмана, на которые рекомендуется обратить внимание:
Знаковый механизм культуры // Сборник статей по вторичным моделирующим системам. Тарту, 1973. С. 195–199.
Индивидуальный творческий путь и типология культурных кодов // Сборник статей по вторичным моделирующим системам. Тарту, 1973. С. 96–98. Совм. с З. Г. Минц.
Миф — имя — культура // Учен. зап. Тарт. гоc. ун-та. 1973. Вып. 308. С. 282–303. (Труды по знаковым системам. [Т.] 6.) Совм. с Б. А. Успенским.
Декабрист в повседневной жизни: (Бытовое поведение как историко-психологическая категория) // Литературное наследие декабристов: [Сборник статей]. Л., 1975. С. 25–74.
Избыточность в смыслопорождающих системах: (На материале объектов «текст» и «культура») // Семиотические аспекты формализации интеллектуальной деятельности: Школа-семинар г. Телави, 29 окт. 6 нояб. 1983 г.: Тезисы докладов и сообщений. М., 1983. С. 212–214.
Культура и взрыв. М., 1992. 270 с.
Беседы о русской культуре: Цикл третий: Культура и интеллигентность: Лекция 2. [Телевизионные лекции на ЭТВ, ноябрь 1988] // Таллинн. 1996. № 2. С. 78–83.
Беседы о русской культуре: Цикл третий: Культура и интеллигентность; Лекция 3. [Телевизионные лекции на ЭТВ, дек 1988] // Таллинн. 1996. № 3–4. С. 57–64.
Беседы о русской культуре: Цикл третий: Культура и интеллигентность; Лекция 4. [Телевизионные лекции на ЭТВ, янв. 1989] // Таллинн. 1996. № 5–6. С. 81–90.
Великосветские обеды. СПб., 1996. 318 с. Совм. с Е. А. Погосян.
О «реализме» Гоголя // Труды по русской и славянской филологии. Литературоведение. II. (Новая серия). Тарту, 1996. С. 11–35.
О русской литературе классического периода: Вводные замечания // Из истории русской культуры. Т. V: (XIX век). М., 1996. С. 429–444.
Очерки по истории русской культуры XVIII — начала XIX века // Из истории русской культуры. Т. IV: (XVIII — начало XIX века). М., 1996. С. 13–346.
Беседы о русской культуре: Цикл четвертый: Культура и интеллигентность: Лекция 1. [Телевизионные лекции на ЭТВ, февр. 1989] // Таллинн. 1997. № 7. С. 81–90.
Беседы о русской культуре: Цикл четвертый: Культура и интеллигентность; Лекция 2. [Телевизионные лекции на ЭТВ, февр. 1989] // Таллинн. 1997. № 8–9. С. 89–96.