13 ТРИНАДЦАТЫЙ УРОК ON ÜÇÜ NC Ü DERS
ЗАЛОГИ
ВЗАИМНО - СОВМЕСТНЫЙ ЗАЛОГ (i ş te ş ç at ı )
Взаимно-совместный (взаимный) залог в турецком языке указывает на то, что:
1) действие, совершаемое несколькими субъектами, вза
имно распространяется на каждого из них;
2) действие совершается несколькими субъектами совмест
но.
Взаимный залог образуется посредством аффикса -(ı4)ş, который может быть присоединен лишь к ограниченному числу глагольных основ.
ПРИМЕРЫ: bakışmak(bak+ış+mak)
- глядеть друг на друга, переглядываться; bekleşmek (bekle+ş+mek)
— дожидаться, ждать (о группе лиц) Acaba kimi beklemiyorlar?
- Кого, интересно, они дожидаются?
— Tanışınız! —Знакомьтесь!
— Tanışıyoruz. — Мы знакомы.
Некоторые глаголы, образованные с помощью аффикса -шş, утратили залоговое значение — в целом (çal/ış/mak — работать; стараться) или в одном из своих значений (gör/üş/mek -1) увидеться; 2) обсуждать (что-л. ); kalk/ış/mak(-e) —браться, пытаться (что-то делать).
ПОБУДИТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ (ettirgen ç at ı )
Турецкий побудительный залог указывает на вмешательство
одного субъекта в действие другого. Это вмешатель- ство является или принуждением (к совершению действия), или просто позволением, разрешением и даже попуститель- ством. Все эти оттенки по-русски передаются особыми глаголами, которые вступают в сочетание с инфинитивом основного шагала. Например: «заставить» (кого-то) взять (что-то)», «позволить (кому-то) уйти», «дать прочитать» и т. п. В турецком языке каждому такому сочетанию будет соответствовать один глагол в форме побудительного залога.
Побудительный залог образуется присоединением к по- ложительной основе глагола аффиксов двух основных ти- пов. Главный тип аффикса — четырех-/восьми-/вариантный: -dır4/-tır4. Лишь к многосложным основам: а) на гласный и б) на согласные l и r присоединяется аффикс -t.
ПРИМЕРЫ : inandırmak (inan+dır+mak)
- заставить (дать, позволить и т. п)
поверить; убедить,
verdirmek (ver+dir+mek)— велеть отдать. yedirmek(ye+dir+mek)
- заставить есть; накормить, скормить,
tutturmak (tut+tur+mak)— велеть задержать,
bekletmek (bekle+t-mek)
- позволить, велеть ждать, çıkartmak (çıkar+t+mak)
- позволить, дать вытащить.
К отдельным глагольным основам присоединяются аффиксы —ır (и варианты), ıt (и варианты), -ar (-er).
ПРИМЕРЫ: geçirmek (geç+ir+mek)
- заставить пройти, перейти; перенести
korkutmak (kork+ut+mak)
- заставить бояться; испугатъ.
Перечислим другие глагольные основы, присоединяющие ненормативный аффикс побудительного залога: ak- (akıtmak
—дать течь, пролить); bat- (batırmak -- потопить, погрузить [что-л. во что-л. ]); bit- (bitirmek), doğ- (doğurmak -родить); doy- (doyurmak), duy- (duyurmak—дать услышать), düş- (düşürmek — уронить); gel- (gelirmek — приводить); git- (gidermek—удалить, устранить); iç- (içirmek —напоить); kalk- (kaldırmak — поднимать1); kok- (kokutmak); öğren- (öğretmek — обучать); şaş- (şaşırmak)2; yat-(yatırmak — положить), и некоторые другие, пока не вводившиеся (aş-, az-, sap-, şiş-, и т. д. ).
Аффикс побудительного залога может следовать за каким-либо другим залоговым аффиксом, но, согласно правилу (см. стр. 261), предшествует аффиксу страдательного залога.
ПРИМЕРЫ: bekleştirmek — заставить (многих) дожидаться; bekleştirilmek — быть заставленными дожидаться.
К основе глагола может быть присоединено два (в редких случаях три) аффикса побудительного залога. ПРИМЕР: aldırtmak (al+dır+t+mak)
- велеть (кому-то) заставить (кого-то) взять.
Иногда добавление второго аффикса в общем не меняет значения второобразной основы.
ПРИМЕР : arattırmak (ara+t+tır+mak) = aratmak
- заставить искать.
Глаголы побудительного залога всегда переходны. В связи с этим аффикс побудительного залога нередко используется в словообразовательной функции — для образования переходных глаголов от непереходных.
1 От глагола kalmak «оставаться» (как и olmak «быть, стать»; sanmak «полагать») побудительный залог не образуется; используется глагол bırakmak «оставлять».
2Глагол şaşırmak «теряться; терять (дорогу)», побудительный по форме, не обладает соответствующим значением, которое достигается присоединением еще одного залогового аффикса: şaşırtmak(şaş+ır+t+mak) «ошеломить, сбить с толку».
ПРИМЕР: iyileşmek —улучшаться, iyileştirmek — улучшать.
В построении предложения, сказуемым которого является глагол побудительного залога, имеются следующие особенности:
1. Если побудительный залог образован от непереходно
го глагола (konuşmak, oturmak и пр. ), то лицо, побуждаемое
к действию, обозначается именем в винительном падеже.
ПРИМЕРЫ: О konuşacak. — Он будет говорить. Ben onu konuşturacağım.
- Я заставлю его говорить. О beni kanapeye (sedire) oturttu.
- Он усадил меня на диван.
2. Если побудительный залог образован от переходного
глагола (okumak, aramak и пр. ), то лицо, побуждаемое к дей
ствию, обозначается именем в дательном падеже; имя в
винит, падеже обозначает тот же объект, что и при соответ
ствующем «первообразном» глаголе (т. е. глаголе, не имею
щем залоговых показателей).
ПРИМЕРЫ : Ben bu kitabı ona okuttum.
- Я заставил его (я дал ему) прочитать эту книгу. Ср . О bu kitabı okudu.
-- Он (про)читал эту книгу. Bu hadise bana her şeyi unutturdu.
- Это событие заставило меня забыть все (или обо всем). (Doktora) dişimi çektirdim (çıkarttım).
- Я вырвал себе зуб (у врача) (дословно: Я дал врачу вырвать мой зуб). Çocuğa bunları dinletmeyin (dinle+t+me-yin).
- Не давайте (не позволяйте) ребенку слушать (все) это.
Следует помнить, что в турецком языке есть глаголы, которые, выступая в одном значении, являются переходными, в другом значении — непереходными (dolaşmak, gezmek, beklemek и др. ).
ПРИМЕРЫ: gezmek - - 1) гулять (непереходный);
2) осматривать, обходить (переходный). Ben onu parkımızda gezdirdim.
— Я его поводил (заставил погулять) по нашему парку. Ben ona parkımızı gezdirdim.
- Я показал ему (заставил осмотреть, обойти)
наш парк.
Когда сказуемым является глагол побудительно-страдательного залога, действуют синтаксические закономерности, вытекающие из специфики обеих залоговых форм.
ПРИМЕР: «Преподаватель обучил (заставил изучить) студен тов важному правилу».
— Öğretmen öğrenciye önemli bir kural öğretti. «Студенты были обучены (преподавателем) важному правилу».
— (Öğretmen tarafından)öğrencilere önemli bir
kural öğretildi. (Дословно: Правило было
обучено (заставлено быть изученным)
студентам. )