Контрольные вопросы
1. В соответствии с какими нормативами осуществляется международное сотрудничество в области охраны окружающей природной среды в ДНР?
2. Когда впервые ДНР вступила в международные отношения в области охраны окружающей природной среды?
3. Требования каких международных конвенций и соглашений необходимо учитывать в практической деятельности в рамках международного сотрудничества в области охраны окружающей природной среды?
4. Какие международные конвенции ратифицированы законами ДНР?
Практическое занятие № 2
Тема Глобальные антропогенные изменения в окружающей среде
Цель занятия: ознакомление с глобальными антропогенными изменениями в окружающей среде.
Задание
1. Опишите тенденции изменения окружающей среды (табл. 1).
2. Укажите и запишите факторы, оказывающие наиболее сильное воздействие на социально-демографическую ситуацию в настоящее время, и те, которые будут оказывать наибольшее воздействие к 2030 г.
3. Какие факторы грозят наибольшими бедами в более отдаленном будущем?
Теоретическое обоснование работы
Человек и природа не отделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Для человека, как и для общества в целом, природа является средой жизни и единственным источником необходимых для существования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлетворения материальных и духовных потребностей людей. Человек - часть природы и как живое существо своей элементарной жизнедеятельностью оказывает ощутимое влияние на природную среду.
Человек всегда использовал окружающую среду в основном как источник ресурсов, однако в течение очень длительного времени его деятельность не оказывала заметного влияния на биосферу. Лишь в конце прошлого столетия изменения биосферы под влиянием хозяйственной деятельности обратили на себя внимание ученых. В первой половине нынешнего века эти изменения нарастали и в настоящее время лавиной обрушились на человеческую цивилизацию. Стремясь к улучшению условий своей жизни, человек постоянно наращивает темпы материального производства, не задумываясь о последствиях. При таком подходе большая часть взятых от природы ресурсов возвращается ей в виде отходов, часто ядовитых или непригодных для утилизации. Это создает угрозу и существованию биосферы, и самого человека.
Человек, как и любой другой организм, с момента возникновения на Земле влиял на биосферу. Выделяют следующие основные этапы воздействия человека на окружающую среду:
• влияние на биосферу как биологического вида;
• сверхинтенсивная охота без изменения экологических систем в целом (в период становления человечества);
• изменение экосистем через естественно идущие процессы: пастьбу, усиление роста трав путем их выжигания и т. п.;
• усиление влияния путем распашки земель и вырубки лесов;
• глобальное изменение структурных компонентов наиболее крупных экосистем, биомов и биосферы в целом.
Последний этап начался примерно 250 лет назад. Источниками антропогенного воздействия на биосферу, а, следовательно, и загрязнения являются промышленные предприятия, транспорт, сельское хозяйство, сфера потребления и быта — любая деятельность современного человека.
Воздействие на биосферу современного человека происходит по следующим основным направлениям:
• изменение структуры земной поверхности (распашка земель, горнодобыча, вырубка лесов, осушение болот, создание искусственных водоемов и водотоков и т.п.);
• изменение химического состава природной среды, круговорота и баланса веществ (изъятие и переработка полезных ископаемых, размещение отходов производства в отвалах, на полигонах, в атмосферном воздухе, водных объектах);
• изменение энергетического (в частности, теплового) баланса в пределах, как отдельных регионов земного шара, так и на планетарном уровне;
• изменения в составе биоты (совокупности живых организмов) в результате истребления одних видов животных и растений, создания других видов (пород), перемещения их на новые места обитания (интродукция).
По состоянию на конец XX в. среди существующих источников воздействия выделяют:
• главные источники антропогенного загрязнения воздуха: энергетику, транспорт, черную и цветную металлургию, химию и нефтехимию;
• основные загрязнители гидросферы: предприятия целлюлозно-бумажной, нефтеперерабатывающей, химической, пищевой и легкой промышленности. В последнее время значительно увеличилась доля загрязнений, поступающих в водоемы от индустриального сельского хозяйства;
• основная масса промышленных твердых и жидких отходов образуется на предприятиях горнодобычи и горнопереработки, энергетики, металлургической и химической отраслей промышленности.
Биосфера — чрезвычайно сложная система, состояние равновесия которой зависит от многих параметров. Каждый из них может допускать критические значения, переход через которые будет означать начало необратимого процесса перестройки биосферы. Антропогенные воздействия могут послужить толчком к возникновению подобного переходного процесса, ведущего к совершенно новому состоянию динамического равновесия биосферы.
Таблица 1. Тенденции изменения окружающей среды
| Характеристика | Тенденция 1972—1992 гг. | Сценарий 2030 г. |
| Потребление первичной биологической продукции | Рост потребления: 40 % на суше, 25 % — глобальное (оценка 1985 г.) | Рост потребления: 80—85 % на суше, 50—60 % — глобальное |
| Изменение концентрации парниковых газов в атмосфере | Прирост концентрации парниковых газов от десятых долей до целых процентов ежегодно | Рост концентрации,ускорение роста концентрации СОг и СНЦ за счет ускорения разрушения биоты |
| Истощение озонового слоя | Истощение озонового слоя на 1— 2 % ежегодно | Ежегодные изменения «озоновых дыр» |
| Сокращение площади лесов, особенно тропических | Сокращение со скоростью от 117 (1980 г.) до 180 тыс. км2 (1989 г.) в год; лесовосстановление относится к сведению лесов как 1:10 лесовосстановление относится к сведению лесов как 1: | Сохранение тенденции, сокращение площади лесов в тропиках с 18 (1990 г.) до 9,11 млн. км2 (2030 г.), сокращение площади лесов умеренного пояса |
| Опустынивание | Расширение площади пустынь (60 тыс. км2 в год), рост техногенного опустынивания, токсичные пустыни | Сохранение тенденции, возможен рост темпов за счет уменьшения влагооборота на суше и накопления антропогенных загрязнителей в почвах |
| Деградация земель | Рост эрозии (24 млрд. т ежегодно), снижение плодородия, накопление загрязнителей, закисление, засоление | Сохранение тенденции, рост эрозии и загрязнения, сокращение площади сельскохозяйственных земель на душу населения |
| Повышение уровня океана | Подъем уровня океана на 1—2 мм/год | Сохранение тенденции, возможно ускорение подъема уровня до 7 мм/год |
| Исчезновение видов организмов | Быстрое исчезновение видов | Усиление тенденции по мере разрушения биосферы |
| Качественное истощение вод суши | Рост объема сточных вод | Рост точечных и площадных источников загрязнения, числа антропогенных загрязнителей и их концентрации |
| Накопление загрязнителей в средах и организмах, миграция в трофических цепочках | Рост накопления массы и числа антропогенных загрязнителей в средах и организмах, рост радиоактивности среды, «химические бомбы» | Сохранение тенденции и ее возможное усиление |
| Ухудшение условий проживания людей, рост генетических заболеваний и заболеваний, связанных с экологическими нарушениями, появление новых болезней | Рост бедности, нехватка продовольствия, высокая детская смертность, высокий уровень заболеваемости, необеспеченность чистой питьевой водой в развивающихся странах; проживание в зонах высокого загрязнения, рост генетических заболеваний, высокий уровень аварийности, рост потребления лекарств, рост аллергических заболеваний в развитых странах; пандемия, СПИД в мире, понижение иммунного статуса | Сохранение тенденции, рост нехватки продовольствия, рост генетических заболеваний и заболеваний, связанных с экологическими нарушениями, расширение территории инфекционных заболеваний, появление новых болезней |
Необходимые принадлежности
1. Простой карандаш, линейка, ластик.
Работа в аудитории
1. Назовите основные воздействия на биосферу современного человека.
2. Выполните задание 1 (табл.1).
3. Выполните задание 2.
4. Выполните задание 3.
Содержание отчёта
1. Номер и название работы;
2. Цель работы;
3. Задание с исходными данными;
4. Необходимые принадлежности;
5. Выполненные задания;
6. Заключение, ответы на контрольные вопросы.
Контрольные вопросы
1. Как человек использует окружающую среду?
2. Почему человек наращивает темпы материального производства ?
3. Как можно уменьшить воздействие человека на окружающую среду ?
Практическое занятие № 3