Мы можем ожидать более интригующих результатов от CoWeb, поскольку дополнительные возможности
разработан для и вокруг него.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
Опыт двухлетней эксплуатации серверов CoWeb в академической среде.
позволяет Марку Гуздиалу сделать некоторые общие выводы.
Подход CoWeb делает упор на участие отдельных лиц в написании и
много читал, но малоэффективно. CoWeb — не лучший инструмент для всех ситуаций совместного обучения с компьютерной поддержкой. Однако; возможно, можно сделать так, чтобы это
особенно хорошо подходит для разнообразного характера высшего образования. Как отмечает Марк:
«Его самая важная роль заключалась в том, чтобы помочь обнаружить, какие контексты обучения
пользователи будут изобретать, когда дизайн пространства для совместной работы находится в их руках
а не в руках дизайнеров».
Более подробные выводы освещают это далее.
Применение
Сравнения
Первоначальный WikiWikiWeb обслуживал аудиторию профессионалов и ученых.
заинтересованы в дизайне и в совместной работе, чтобы развить свое понимание дизайна.
Эти пользователи не обязательно были знакомы с HTML, поэтому нотация в виде обычного текста упростила задачу.
их вход в создание веб-страниц.
Swiki была в шаге от простой текстовой нотации и с самого начала позволяла
«сырой HTML», который будет встроен в страницу. Это опасно, потому что ошибочный HTML
может сделать страницу недоступной для просмотра. Но большинство пользователей CoWeb знали HTML, и они
отказался от изучения простой текстовой нотации традиционной Вики. Марк добавляет это
перспектива:
«Интересно, что с годами большая часть обозначений открытым текстом оригинальной вики
прокрался в Swiki (в той или иной форме), но разрешение необработанного HTML было
константа. Мы также можем отметить соответствующее развитие, которое некоторые вики
реализации также позволяют больше редактировать теги HTML или некоторые их подмножества».
Общими действиями в WikiWikiWeb были обсуждения, ссылки на ресурсы и
каталогизация шаблонов дизайна. Таким образом, существовала неявная структура и цель,
по анализу Марка.
Использование Swiki/CoWeb было определено менее четко. Команда CoWeb по-прежнему
пытается бороться со всеми способами, которыми люди пытаются использовать CoWeb в Джорджии
технических и других вузов.
COWEB В ТЕХНОЛОГИИ ГРУЗИИ
361
Тем не менее, ключевые области применения, по-видимому, таковы.
• Совместное создание артефактов. Студенты и преподаватели создают какой-то артефакт,
как групповая работа, или набор закладок на интересные сайты, или даже дело
библиотека полезных советов для будущих студентов.
• Распространяемая информация. И ученики, и учителя генерируют информацию
(обновления, новости, вещи, найденные в ходе экспериментов или в Интернете) и
создать своего рода структурированную доску объявлений.
• Обзор. Элементы публикуются (создаются учащимися или другими лицами) для всеобщего
обсуждение и критика.