001 СЛУШАНИЕ: фрагменты из «Баллады №1» соль минор Ф.Шопена
- Какое настроение снесёт эта музыка?
- Какие музыкальные образы создаёт у слушателя?
В «Балладе №1» эпические, драматические и лирические образы тесно переплетены.
ВСТУПЛЕНИЕ: сдержанное, эпически суровое, выполняет функцию пролога.
Давайте постараемся передать свои впечатления от того, как развивается музыка в графическом изображении.
| ЛИРИЧЕСКИЕ интонации | плавная линия в горизонтальной плоскости |
| ТРАГИЧЕСКИЕ, скорбные мотивы | Линия уходит вниз |
| ПОРЫВИСТЫЕ, взволнованные интонации | линия переходит в верхнюю плоскость |
Давайте ещё раз прослушаем «Балладу №1» и графически изобразим эту музыку.
001 СЛУШАНИЕ: фрагменты из «Баллады №1» соль минор Ф.Шопена
Результаты работы занесем в таблицу.
| «Баллады №1» соль минор Ф.Шопена |
| плавная линия в горизонтальной плоскости, линия уходит вниз, линия переходит в верхнюю плоскость( рисуем) |
Вокальная работа.
Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с песней Яна Френкеля на слова Юрия Левитанского, написанной в жанре БАЛЛАДЫ.
002 СЛУШАНИЕ: песня «Баллада о гитаре и трубе» Ю. Левитанский, Я. Френкель
Эта песня называется «Баллада о гитаре и трубе».
- Как вы думаете, почему? (Ответы детей)
Повторим и исполним песню.
ПЕНИЕ: песня «Баллада о гитаре и трубе» 002
«Баллада о гитаре и трубе»
Музыка: Ян Френкель
Слова: Юрий Левитанский
Две дороги степные,
А кругом ковыли...
Там гитара с трубою
Разговор завели...
Начинала гитара -
Тара, тара, та-тара...
Тра-папапапапа!!! -
Отвечала труба.
Сколько было привалов,
Сколько было атак...
Всё гитара с трубою
Не поладят никак...
Начинает гитара -
Тара, тара, та-тара...
Трапапапапапа!!! -
Отвечает труба...
А две пули, две пули -
Чуть пониже плеча...
И одна в гитариста,
А одна в трубача...
И вздохнула гитара -
Тара, тара, та-тара...
Тра-папа-папапа!!! -
Отвечала труба.
Две дороги степные -
Только ветер в упор...
Всё гитары с трубою
Не кончается спор...
Две дороги, две песни,
Две тропы, две судьбы...
И нельзя без гитары,
И нельзя без трубы.
Молодцы!
4 этап: домашнее задание
Записать известные примеры обращения современных композиторов и исполнителей к жанру БАЛЛАДЫ. Повторить песню « Баллада о гитаре и трубе»
5 этап: Подведение итогов урока
Подведём итоги нашего урока.
- С каким жанром инструментальной музыки мы сегодня познакомились?
(Баллада)
- Вспомните понятие БАЛЛАДА? БАЛЛАДА – вокальное или инструментальное сочинение повествовательного характера, ведущее происхождение от старинных хороводных песен-танцев.
- Какую балладу Фридерика Шопена мы сегодня изображали графически? (Баллада №1 соль минор)
- К какому жанру музыки относится эта баллада? (инструментальная)
- С какой ВОКАЛЬНОЙ балладой мы сегодня познакомились? (песня Яна Френкеля на слова Юрия Левитанского, написанной в жанре БАЛЛАДЫ)
- Назовите её? («Баллада о гитаре и трубе»)
Молодцы! За работу на уроке оценки получают_______. (выставление оценок).
Спасибо за урок!
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Уроки музыки: 5-6 класс: пособие для учителя. - М. : Просвещение, 2007.
2. Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений.- М. : Просвещение, 2010.
3. Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Музыка: творческая тетрадь. 6 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.- М. : Просвещение, 2010.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
1. ВИКИПЕДИЯ: свободная энциклопедия. http://ru.wikipedia.org
2. СЛОВОПЕДИЯ: электронные толковые словари. http://www.slovopedia.com
3. Яндекс. Словари. http://slovari.yandex.ru