Заполнение в таблице графы о русской народной музыке . (смотреть ниже)
Учитель: «Духовная музыка»:- Как мы понимаем выражение «Духовная музыка»
Духовная музыка — это музыка религиозного характера, создаваемая для исполнения во время молитв, богослужений и в быту. Она, как правило, пишется на основе или под влиянием текстов религиозного содержания. Духовная музыка позволяет почувствовать свою сущность, осознать свой дух и его смысл. Духовная музыка может служить инструментом познания себя и бога.
Вопрос:- Как исполняются песнопения в храмах? (без инструментального сопровождения- а капелла)
Вопрос: – Как называется религия русского народа?(христианская)Крещение Руси было в 988г.
- Сколько лет Россия является христианской? (2022-988=1034.)
- Назовите имена князя и княгини, которые первыми приняли христианство, а затем и вся Русь стала христианской. В какой реке происходило крещение жителей Киевского княжества?(Днепр) Как ещё в народе называли князя Владимира? (Красно Солнышко)
«Князь Владимир», «Княгиня Ольга»
Вопрос:– Какие виды церковных песнопений вы знаете? (тропарь, величание, стихира, молитва)
008 Слушание молитвы: «Свете тихий»-текст связан с библейскими пророчествами о пришествии на землю Спасителя, о начале нового дня, свет который нам принёс Христос. Здесь поётся о духовном свете, просвещающем человека. И Христа называют источником благодатного света. Часто молитву называют гимном, прославляющим Иисуса Христа.
Исполняет учитель : стихиру «С вете тихий святыя славы Безсмерного Отца Небеснаго, / Святаго, Блаженного, Иисусе Христе! /Пришедше на запад солнца, видевшее свет вечерний, / поем Отца и Сына и Святаго Духа, Бога. / Достоит еси во вся времена пет быти гласы преподобными, / сыне Божий, живот даяй; / тем же мир Тя славит.
Вопрос: -Как звучала мелодия песнопения? (сдержанно, сосредоточенно, неспешно(не спеша, спокойно)
Заполнение таблицы о духовной музыке
Сравнивание двух областей культуры, нахождение сходств и различий.
| Наименование | Русская народная музыка | Духовная музыка |
| Образ музыки | народ, народные герои-богатыри | былинные герои или святые, мученики, великомученики |
| Выразительные средства | характер,(радостный, весёлый),настроение, темп | Характер, настроение ( но более сдержанный, степенные) |
| Приёмы исполнения/ инструментальное сопровождение | Гусли, домра, балалайка,бубен, деревянные ложки, свистульки, трещётки. Поют о людях, героях защищавших родную землю, о труде | исполняется голосом ( а капелла)т.е. без муз. сопровождения, |
| Обстоятельства для использования | народные праздники, звучит по всюду | в храмах на божественных службах |
III . Подведение итогов.
Вывод : Сходства двух областей культуры русского народа в том, что выразительные средства используются одинаково, одни приёмы исполнения голосовых партий, образы: в музыке поют о людях, которые в силу своих поступков стали героями народных песен или святыми, возвеличенными церковью.
Различия в том, что духовная православная музыка не исполняется музыкальным инструментом, сдержанны выразительные средства и звучит преимущественно в храмах.
IV . Рефлексия.
Под любую песню о Родине наделить цветочками «Луг», нарисованный в виде картины. Красный цвет цветка: удовлетворён работой, нравится урок; синий – плохо воспринял тему.
Домашнее задание. Переписать в тетрадь таблицу «Сравнивание двух областей культуры, нахождение сходств и различий» Разучить самостоятельно песню « Комара женить мы будем»
Литература:
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская /Музыка. Методическое пособие 5-6 классы/Москва, «Просвещение» 2005.
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская/Музыка. Учебник 6 класс/ Москва, «Просвещение» 2005.
А.Кураев, « Основы православной культуры». Учебник 4 класс / Москва, «Просвещение» 2012. Интернет ресурсы.
Литература:
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская /Музыка. Методическое пособие 5-6 классы/Москва, «Просвещение» 2005.
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская/Музыка. Учебник 6 класс/ Москва, «Просвещение» 2005.
А.Кураев, « Основы православной культуры». Учебник 4 класс / Москва, «Просвещение» 2012. Интернет ресурсы.