Раздел 1. Характеристики учебных занятий
Санкт-Петербургский государственный университет
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика в гуманитарных науках
Computer Science in the Humanities
Язык обучения
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 1
Регистрационный номер рабочей программы: 018012
Санкт-Петербург
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
1.1. Цели и задачи учебных занятий
Дисциплина читается для обучающихся по основной образовательной программе бакалавриата СВ.5026.* «Философия».
Цели:
Основной целью освоения дисциплины «Информатика в гуманитарных науках» является формирование у обучающихся практических умений использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, в дальнейшей научно-исследовательской деятельности с целью повышения их эффективности.
Задачи:
1) расширить знания обучающихся в области современных информационно-коммуникационных технологий;
2) ознакомить обучающихся с основами применения информационно-коммуникационных технологий в своей дальнейшей профессиональной деятельности;
3) сформировать практические умения использования сквозных технологий цифровой экономики в научно-исследовательской деятельности;
4) дать основы информационно-библиографического поиска;
5) сформировать основы использования средств информационно-коммуникационных технологий для научной коммуникации;
6) повышение активности участия будущих специалистов в решении задач информатизации своей предметной области;
7) формирование элементов информационной культуры как профессиональной компоненты будущего специалиста;
8) формирование основ информационной безопасности.
Аннотация:
Изучение учебного курса «Информатика в гуманитарных науках» направлено на формирование информационной культуры как профессиональной компоненты будущих бакалавров, которая качественно выражается в формировании определённого уровня готовности к использованию информационно-коммуникационных технологий в научной деятельности. Обучающиеся получают комплексное представление о научной деятельности, её структуре; о роли и месте в этой структуре конкретных информационно-коммуникационных технологий. Выполняя практические задания, тем самым они осознанно применяют эти технологии в своей учебно-научной деятельности. При этом осваиваются сквозные технологии цифровой экономики при отборе электронных научных ресурсов (элементы технологий искусственного интеллекта – обработка текстов на естественном языке, NLP) и при поиске источников научной информации (технологии больших данных, BigData).
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Для успешного освоения содержания учебных занятий обучающиеся должны обладать подготовкой, основанной на сформированности присущих данной дисциплине компетенций, соответствующей уровню первого семестра основной образовательной программы бакалавриата СВ.5026.* «Философия».
1.3. Перечень результатов обучения (learning outcomes)
Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:
ОПК-4. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности.
ПКП-3. Способен использовать современные цифровые технологии для решения профессиональных задач.
УКБ-3. Способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, использовать основные методы получения и работы с информацией с учетом современных технологий цифровой экономики, искусственного интеллекта и науки о данных, а также информационной безопасности.
| № | Наименование категории (группы) компетенций | Код и наименование компетенции | Планируемые результаты обучения, обеспечивающие формирование компетенции | Код индикатора и индикатор достижения универсальной компетенции |
| 1 | Профессиональные исследования | ОПК-4. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности | Знать основные принципы работы информационных технологий, в том числе сквозных технологий цифровой экономики; Уметь решать задачи профессиональной деятельности с использованием информационных технологий, в том числе сквозных технологий цифровой экономики; Владеть навыками применения информационных технологий в профессиональной деятельности, в том числе сквозных технологий цифровой экономики. | .ОПК-4.1. Обнаруживает знание основных принципов работы информационных технологий; ОПК-4.2. Решает задачи профессиональной деятельности с использованием информационных технологий; ОПК-4.3. Владеет навыками применения информационных технологий в профессиональной деятельности |
| 2 | Профессиональные компетенции, формирующие практическую составляющую результатов освоения образовательной программы | ПКП-3. Способен использовать современные цифровые технологии для решения профессиональных задач | Знать основы функционирования современных цифровых технологий, в том числе сквозных технологий цифровой экономики; Уметь разрабатывать просветительские проекты в образовательной, в социально-педагогической, массмедийной и коммуникативной сферах, в том числе с использованием сквозных технологий цифровой экономики; Владеть навыками реализации академических проектов с помощь цифровых и мультимедийных технологий, в том числе с использованием сквозных технологий цифровой экономики. | ПКП-3.1. Демонстрирует знания основ функционирования цифровых технологий; ПКП-3.2. Владеет навыками разработки просветительских проектов в образовательной социально-культурной, педагогической, массмедийной и коммуникативной сферах; ПКП-3.3. Владеет навыками реализации академических проектов с помощь цифровых и мультимедийных технологий |
| 3 | Работа с информацией | УКБ-3. Способен понимать сущность и значение информации в развитии общества, использовать основные методы получения и работы с информацией с учетом современных технологий цифровой экономики, искусственного интеллекта и науки о данных, а также информационной безопасности | Знать основы получения и использования информации, в том числе с использованием сквозных технологий цифровой экономики; Уметь использовать методы получения и работы с информацией в профессиональной сфере, в том числе с использованием сквозных технологий цифровой экономики; Владеть навыками работы с информацией с учетом современных технологий цифровой экономики, искусственного интеллекта и науки о данных, а также информационной безопасности | УКБ-3.1. Находит и использует различные источники информации; УКБ-3.2. Точно определяет тип и форму необходимой информации; УКБ-3.3. Получает информацию и сохраняет ее в удобном для работы формате; УКБ-3.4. Проверяет достоверность собранной информации |
1.4. Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
В процессе преподавания данной дисциплины наряду с классическими методами обучения используются различные виды активных и интерактивных форм учебных занятий, которые направлены на развитие профессиональных качеств обучающихся и на поощрение их интеллектуальных инициатив.
- В рамках данного курса используются такие активные формы работы, как:
- выполнение самостоятельных заданий в компьютерном классе с доступом к электронным библиотечным ресурсам;
- выполнение внеаудиторных заданий по информационному поиску с использованием сквозных технологий цифровой экономики (большие данные (Big Data), обработка текстов на естественном языке (NLP));
- сравнительный анализ поисковых ответов, полученных в разных информационно-поисковых системах и разными способами;
- анализ полученной из Интернет информации на качество и определение ее на релевантность;
- демонстрация наглядных материалов через мультимедийный проектор с последующим обсуждением;
- работа по оформлению выполненных заданий в текстовом редакторе и средствами подготовки презентаций.
Объём активных и интерактивных форм учебных занятий по данной дисциплине составляет 18 часов.