История российского образования и педагогического образования, - в хронологических событиях, судьбах людей и педагогического коллектива старейшего учебного заведения
История российского образования и педагогического образования в хронологических событиях, судьбах людей и педагогического коллектива старейшего учебного заведения.
47 лет - это целая эпоха под названием «Гатчинская учительская семинария».
6 лет - Финский педагогический техникум.
9 лет – Красногвардейский педагогический техникум им. Н.К. Крупской.
Война и возрождение Гатчинского педагогического училища в 1944 году.
50-е, 60-е, 70-е годы….
142 года существования. Сколько ярких страниц истории, ярких личностей выпускников и преподавателей! Смена названий – не прихоть, а фиксация достижений.
А 30 лет – это много или мало?
Для истории человечества – миг, для истории образовательного учреждения – срок, для человека – треть жизни.
Сегодня вспомним 80-е, 90-е и 2000 . Это наша современная история.
Время сложное и переломное в истории страны, трудное и значительное для педагогического образовательного учреждения. Одно оставалось неизменным – качественная подготовка педагогических кадров.
1984 год
педучилище возглавил выпускник 1968 года Виктор Михайлович Паршиков, имевший за плечами опыт педагогической, организаторской и руководящей работы. Он хорошо знал положение дел в училище, так как никогда не прерывал связь с ним благодаря специфике своей руководящей работы (секретарь горкома ВЛКСМ и заведующий отделом пропаганды горкома КПСС Гатчины). В 1982, 1984 и 1986 годах В.М. Паршиков избирался депутатом Гатчинского городского совета и всегда с большим интересом и самоотдачей работал в комиссии по образованию.
1987 год
педучилище отпраздновало новоселье в новом светлом и просторном здании на ул. Рощинской, дом 7. С приходом Виктора Михайловича началось - строительство нового учебного корпуса училища (слайд). Впервые для занятий появился свой спортивный зал и тир, впоследствии переоборудованный в 50-метровый зал с тренажерами, и плоскостные сооружения с гимнастическим городком.
1990 год
В. М. Паршиков возглавил Совет директоров педагогических училищ и колледжей Северо-Западного Федерального округа. Он создал коллектив творческих единомышленников, совместно осуществляющих поиск и реализацию задач по подготовке учителей для современной школы.
1991 год
училищу присваивается статус высшего педагогического училища (колледжа). Это было вызвано идеей реформирования среднего специального образования. В 1991 году В.М. Паршиков был инициатором перехода училища в новый статус – статус колледжа, что способствовало претворению в жизнь идеи непрерывного образования студентов (педколледж- пединститут).
1993 год
С 1993 года устанавливаются тесные связи между Гатчинским педагогическим колледжем и Западно-Финляндским училищем города Гуттинен (Финляндия). Появилась возможность готовить студентов по новым специализациям: английский и финский языки. Созданы условия не только для новой специализации, но и для открытия в 2001 г. специальности «Иностранный язык» (английский и финский языки). Педагогический коллектив пополнился опытными преподавателями иностранного языка.
1994 год
Углубляются связи сРоссийским государственным педагогическим университетом им.А.И.Герцена, а также с Ленинградским государственнным университетом им.А.С.Пушкина, В это время разработаны новые нормативные документы (концепция среднего педагогического образования, положение о колледже, устав колледжа, учебные планы, учебные программы). Новые учебные планы и программы способствовали обновлению содержания образования. Введены новые предметы: философия, история религии, логика, современный литературный язык, мировая художественная культура, информатика, ритмика, этикет. Программы по новым предметам были разработаны почти во всех предметно-цикловых комиссиях преподавателями колледжа.
В колледже более глубоко стали изучаться предметы психолого-педагогического цикла, что позволило тридцати с лишним выпускникам в 1994 году поступить на третий курс факультетов психологии и педагогики педагогических ВУЗов.
Характерными для конца 80-х – начала 90-х годов ушедшего столетия в управлении системой образования становятся изменения в вертикальной структуре управления образованием: Министерство образования РФ и Комитет общего и профессионального образования Ленинградской области стали не просто вышестоящими организациями, а социальными партнёрами образовательного учреждения. В партнёрских отношениях с колледжем находятся: начальник отдела Управления среднего и профессионального образования России Наталия Леонидовна Гунявина, председатель Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области Зоя Георгиевна Найдёнова, ректор Российского государственного педагогического университета им.А.И.Герцена, профессор Геннадий Алексеевич Бордовский, и многие другие представители системы управления образованием. С их помощью и при их непосредственной поддержке решаются самые сложные проблемы колледжа: переход на непрерывное, многоуровневое педагогическое образование; обсуждение временного и первого поколения Стандарта среднего профессионального образования (1997, 2002 г.г.); проведение педагогами экспериментальной, исследовательской работы; разработка учебных планов, образовательных и учебных рабочих программ; освоение систем развивающего обучения и современных педагогических технологий. Благодаря социальному партнёрству, в Гатчинском педагогическом училище в сложный, переходный для страны период успешно прошла первая в Российской Федерации аттестация среднего профессионально-педагогического образовательного учреждения (1994 год).
Под эгидой Комитета и по личной инициативе З.Г.Найдёновой проводятся областные конкурсы «Учитель года», «Студент года», «Школа года Ленинградской области». Право открытия конкурса «Студент года» в 1994 году получает Гатчинский педагогический колледж.
В 1994 году базовая школа снова обрела свой собственный светлый и уютный дом. Её классы разместились в бывшем здании учительской семинарии – педагогического училища на проспекте 25 Октября, дом 40. Тем самым был создан единый учебно-методический комплекс «Базовая школа – педколледж», который возглавил В.М.Паршиков.
1995 год
Одним из критериев профессионализма преподавателя является его умение интерпретировать свой собственный опыт, анализировать свою деятельность. Работа педагогического коллектива представлена на страницах периодического издания колледжа «Источник», который выходит с 1995 года как результат коллективной творческой мысли. На презентации первого источника «мудрости, творчества и радости» прозвучал гимн училища (авторы М.К.Владимирова и В.П.Зорин). Организаторами и редакторами выпуска были А.В.Васильева, С.А.Тайкова, Л.А.Михайлова. Второй номер был посвящён 125-летию училища (1996 год); в третьем – обобщён опыт работы ПЦК русского языка, помещены размышления о современном уроке, дана характеристика методов развития творческих способностей студентов на уроках литературы. Последующие номера «Источника» содержат интересные сведения о выпускниках и анализ деятельности учителей базовой школы.
1996 год
Мы отметили 125-летие учебного заведения.
Вспоминаются трудные 90-е годы, когда вместо зарплаты выдавались полотенца, гвозди, строительные материалы. Как сохранить материальную базу? Но В.М. удалось сохранить, не только матбазу, не только педколлектив, но и самостоятельность нашего учебного заведения, творческий дух его.
2001 год
Гатчинскому высшему педагогическому училищу (колледжу) присваивается имя К.Д. Ушинского в связи с празднованием 130-летия.
«Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского»
Открыта новая специальность «Иностранный язык». Подготовка учителей иностранного языка осуществляется в сотрудничестве с преподавателями Западно-Финляндского училища, с которым налажены тесные связи по обмену студентами, преподавателями, педагогическим опытом. За 20 с лишним лет международного сотрудничества Гатчинского педагогического колледжа имени К.Д.Ушинского с учебными заведениями Финляндии, которое проходит в рамках Договора между Ленинградской областью и губернией Турку-Пори, накоплен богатейший материал совместной работы. Вот лишь некоторые направления этой деятельности:
- обучение в колледже русскому языку финских студентов и в Финляндии наших студентов;
- ежегодное двухнедельное погружение в изучаемый язык, проводимое преподавателями Англии и Финляндии (носителями языка);
творческие встречи по проблемам преподавания иностранного языка;
- подготовка и издание в Финляндии на русском языке методического пособия, посвященного особенностям преподавания иностранного языка;
- использование новых информационных технологий;
- получение грантов лучшими студентами. В 2005 году 3 выпускника колледжа учатся в Финляндии, совершенствуют знание финского, английского языков.
В 2001 году впервые открывается отделение заочного обучения в начале по специальности «Педагогика дополнительного образования», а затем – «Дошкольное образование»
2002 год
В 2002 году был введен в строй спортивный комплекс при базовой школе. Спортивный зал с хорошими раздевалками, душевыми, комната тренажеров, лыжная база с хранилищем и мастерской, реабилитационный комплекс, кабинет теории и методики физического воспитания, рекреации для отдыха. О такой спортивной базе любое учебное заведение может только мечтать, а педагогический колледж и базовая школа стали одними из лучших по оснащению спортивными сооружениями в городе.
2003 год
В. М. Паршиков избран заместителем председателя Совета директоров педагогических училищ и колледжей России. Он – член коллегии Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области.
Под руководством В.М.Паршикова, который к этому времени становится председателем Совета директоров педагогических училищ и колледжей Северо-Западного региона, коллектив осваивает новые направления работы и успешно реализует идеи:
-непрерывного многоуровневого педагогического образования (связь с ВУЗами);
-научного обоснования учебно-воспитательного процесса в колледже;
-расширения контактов педагогического коллектива со средними педагогическими учебными заведениями г.Санкт-Петербурга, Ленинградской области и Российской Федерации;
-изменения структуры управления образовательным учреждением;
-компьютеризации учебного процесса;
-социальной защиты членов коллектива (преподавателей, сотрудников и студентов).
2004 год
Опыт сотрудничества с образовательными учреждениями Финляндии рождает интересные творческие формы взаимодействия двух сторон, двух систем образования, двух культур. Подтверждением тому служит Пятый Российско-Финляндский культурный форум, проходивший в городе Турку 29 сентября – 9 октября 2004 года. Участникам форума был представлен проект развития Западно-Финляндского училища (ректор Ристо Нумминен) и Гатчинского педагогического колледжа им.К.Д.Ушинского (директор В.М.Паршиков).
Открыта новая специальность «Информатика», «Дошкольное образование»
2006 год
Развитие педагогического колледжа в период с 2006 по 2011 шло в соответствии с Целевой программой развития колледжа, разработанной на основе Программы развития ЛО.
Колледж празднует 135-летие. Открыт музей в новом оборудованном помещении и издана книга по истории колледжа.
Колледжу была вручена Золотая медаль «Европейское качество» в номинации «100 лучших ССУЗов России», а В.М. Паршикову вручен Почетный знак и присвоено звание «Директор года – 2006»
2008 год
Открыт и оснащен лекционный зал.
2009 год
Колледж становится победителем 9 Всероссийского конкурса «1000 лучших предприятий и организаций России – 2008» в номинации «Активный участник реализации приоритетных национальных проектов России»
2010 год
Впервые открывается совершенно новая и неожиданная для нас техническая специальность «Прикладная информатика»
– колледж становится победителем смотра-конкурса на лучшее образовательное учреждение ЛО, развивающее физкультуру и спорт.
2011 год –
Открывается группа «Педагогика дополнительного образования в области физической культуры и музыки»
Благодаря инициативе В.М. Паршикова и творческого педагогического коллектива активно внедряются в педагогический процесс новые образовательные технологии: Чтение и письмо для развития критического мышления, модульно-рейтинговая, проектная, французских мастерских, дистанционное обучение. В 2012 году – колледж победитель областного конкурса «Современные образовательные технологии»…
Колледж сегодня это:
- 18 учебных аудиторий, актовый зал, 2 лаборатории, методический кабинет, 2 кабинета информатики и вычислительной техники. Кабинеты оснащены компьютерами, которые применяются в учебном процессе, в кадровом и бухгалтерском управлении. Имеется внутренняя локальная сеть с подключением в сеть Интернет. Уникальный музей, которому позавидует любое образовательное учреждение.
- комплекс «базовая школа- колледж»,
- качественная подготовка специалистов по 6 специальностям,
- отделение заочного обучение, внедрение дистанционного обучения.
А главное - это постоянное внимание и забота руководителя о людях (преподавателях, сотрудниках, студентов).
Это лишь некоторые черты жизни.
Так плечо к плечу педагогический коллектив колледжа во главе с директором В.М. Паршиковым преодолевал трудности времени и профессии, в одном порыве и дыхании способствовали развитию Российского профессионального образования.
Виктор Михайлович Паршиков - заслуженный учитель школы РФ, кавалер ордена Почета, кандидат педагогических наук, Почетный гражданин города Гатчины.