Тема урока: виды, расположение видов на чертеже. Сечения.
Урок 3-4
Здравствуйте уважаемые студенты!
Тема урока: виды, расположение видов на чертеже. Сечения.
Цели урока: - познакомиться с основными и дополнительными видами и правилами их расположения на чертежах;
- познакомиться с сечениями, которые применяют при выполнении
чертежей;
- выполнить практическое задание на построение чертежа.
Ход урока
1. Прочитать П. 3.3 Виды
2. Записать, что называется видом.
3. Какие бывают виды (основные и дополнительные)
4. Как располагаются основные виды на чертеже Сделать рисунок расположения видов на чертеже (можно такой же как в учебнике рис. 3.21 б).
5. Что называется дополнительным видом. Выполнить рисунки 3.24 и 3.25а
6. Что называется местным видом. Выполнить рис. 3.26
7. Какое изображение называют сечением.
8. Какие типы сечений применяют в инженерной графике.
9. Выполнить вынесенное, наложенное сечения и сечение в разрыве рис. 3.33-3.37
10. Начертить в рабочей тетради предложенный чертеж (эскиз) детали - опоры.
Размеры детали произвольные. Основная цель – расположить правильно виды и выдержать толщину линий. Смотрите внимательно на предлагаемый чертеж, ваша задача - правильно его перенести в тетрадь.
Рисунок 1 выполнять не надо, это наглядное изображение опоры. Выполнить только рисунок 2.
Примечания.
1. При составлении конспекта книжные определения запоминать не надо. Старайтесь понять суть. Например, что называется видом? Или, что такое вид.
Вид – это изображение видимой части детали или предмета, т.е. что я вижу, то и изображаю. Или, что увидел, то и начертил
2. Когда выполняется штриховка в сечении. Представьте себе, что вы пилите ножовкой дерево. Там, где летят стружки в сечении, там и выполняется штриховка. Если попадается отверстие, то опилки не летят. Значит, в отверстии штриховку не делаем.
3. Шаг штриховки зависит от размеров контура сечения. Чем крупнее сечение, тем больше расстояния между штрихами, но не делайте шаг меньше 3 мм, иначе на чертеже будет одна «чернота»
До свидания