Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. Основные отрасли сельскохозяйственного производства?
1. Растениеводство и животноводство;
2. Луговодство и полеводство;
3. Полеводство и виноградарство.
2. Какие фазы имеет пахотный слой почвы?
1. Мельчайшие, крупные;
2. Твёрдую, жидкую, газообразную;
3. Капиллярные и некапиллярные.
3. Кто разлагает растительные остатки в почве?
1. Черви;
2. Кроты;
3. Микроорганизмы или бактерии.
4. Плуг ПРВМ-3 выполняет: 1. Вспашку виноградников. 2. Вспашку садов. 3. Выкорчевывания кустарников.
5. В состав сеялки входят: 1. Предплужники, дисковые ножи, полевые доски 2. Бункера, высевающие аппараты, сошники. 3. Насосы, измельчитель, режущий аппарат.
6. Сеялка овощная СО-4,2 имеет регулировки: 1. Нормы высева семян. 2. Ширины захвата сеялки. 3. Усилия прикатывания семян
7. Культиватор для сплошной обработки почвы регулируется по глубине: 1. Углом атаки. 2. Перемещением по высоте опорных колес 3. Сжатием пружин.
8. Дисковые бороны по глубине можно регулировать: 1. Перемещением по высоте опорных колес 2. Навеской трактора. 3. Углом атаки.
9. Каким орудием проводится осенняя основная обработка почвы в зоне ветровой эрозии ?
1. Бороной;
2. Отвальным плугом; 3. Плоскорезом 10. Почвообрабатывающие орудия для садов отличаются от полевых: 1. Устройством для смещения рабочих органов от оси трактора вправо. 2. Обрабатыванием почвы на большую глубину. 3. Высокими скоростными показателями.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Определить последовательность приемов ухода за посевами пропашных культур (свекла).
1. Прикатывание.
2. Химическая прополка
3. Вегетационные поливы.
4. Довсходовое боронование.
5. Прореживание.
6. Боронование всходов.
7. Междурядная обработка с одновременной подкормкой.
Вариант 3
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. Плуг ПЛН-5-35 состоит из: 1. 5 предплужников и 5 плужных корпусов. 2. 5 предплужников и отвал шириной 35см 3. 5 опорных колес и 35 ножей.
2. Предплужники в ПЛН-3-35 нужны для: 1. Срезание сорняков и заделки их на глубину. 2. Снижения тегового сопротивления плуга. 3. Устойчивого движения пахотного агрегата.
3. Междурядный культиватор КРН-4,2 используют после сеялок: 1. СУПО-6. 2. СЛН-8А. 3. СУПН-8.
4. Культиватор КРН-4,2 используют также для: 1. Подкормки пропашных культур. 2. Для сплошной обработки почвы. 3. Для основной обработки почвы.
5. Культиватор КРН-5,6 имеет регулировки: 1. Величины междурядий. 2. Нормы внесения ядохимикатов. 3. Интервала высева семян.
6. Решета на зерноочистительной машине ОВС-25 предназначены для разделения семян:
1. По толщине. 2. По длине. 3. По массе.
7. Определите машину для внесения органических удобрений: 1. РОУ-6. 2. МВУ-5. 3. РУМ-5
8. Норму внесения удобрений регулируют: 1. Скоростью подачи удобрений к разбрасывателям. 2. Частотой вращения ВОМ трактора. 3. Частотой вращения разбрасывателей.
9. Для получения семенного материала используют зерноочистительную машину: 1. СМ-4. 2. ОВС-25. 3. ПС-10.
10. Туковысевающий аппарат АТД-2 устанавливается на: 1. Междурядные культиваторы. 2. Лущильники. 3. Дисковые бороны.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Определить последовательность технологии основной и предпосевной обработки почвы.
1. Прикатывание почвы.
2. Вспашка.
3. Боронование.
4. Сплошная культивация почвы.
5. Лущение стерни
Вариант 4
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. Каток 3КВГ-1,4 регулируется: 1. Наполнением емкости катков водой. 2. Перемещением по высоте опорных колес. 3. Установкой балласта сверху орудия.
2. Плуг ПС-4-30 предназначен для: 1. Садов. 2. Виноградников. 3. Вспашки склонов.
3. БДС-3,5 – это: 1. Дисковая борона для садов. 2. Дисковый лущильник для виноградников. 3. Полевая дисковая борона.
4. Борона дисковая БДСТ-2,1 по глубине регулируется: 1. Углом атаки. 2. Сменой дисков. 3. Скоростью движения.
5. Фрезы садовые ФПШ-200 и ФС-0,9 выполняют: 1. Рыхление с прикатывание почвы 2. Рыхление с уплотнением верхнего слоя почвы. 3. Рыхление, разрушение комков и выравнивание почвы
6. Культиваторные лапы для сплошной обработки почвы устанавливаются: 1. В две линии в шахматном порядке. 2. В одну сплошную линию без интервала. 3. В три линии в шахматном порядке.
7. На рассадопосадочной машине СКН-6А шаг посадки регулируют: 1. Количеством зажимов на высаживающих дисках. 2. Скоростью движения машины. 3. Шириной междурядий.
8. Норму полива для дождевальных агрегатов задают в: 1. л/га 2. т/га. 3. м3/га.
9. У сеялки СО-4,2 высевающий аппарат: 1. Катушечный. 2. Пневматический. 3. Ячеисто-дисковый.
10. Норму высева семян в СУПО-6 регулируют: 1. Сменными дисками и частотой вращения высевающего аппарата. 2. Скоростью движения сеялки. 3. Сменными высевающими аппаратами.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Определить последовательность приготовления сенажа.
1. Транспортировка массы до хранилища.
2. Скашивание трав с плющением.
3. Укрытие пленкой и соломенными тюками.
4. Провяливание.
5. Подбор травы с измельчением.
6. Выгрузка массы и разравнивание.
7. Трамбовка массы.
Вариант 5
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. В какое время года проводится основная обработка почвы?
1. Летом;
2. Осенью;
3. Весной.
2. Какой сеялкой проводится посев зерновых культур в зоне ветровой эрозии ?
1. Дисковой;
2. Туковой;
3. Зерновой стерневой.
3. С какой целью проводится прикатывание почвы после посева?
1. Для подтягивания влаги;
2. Для уничтожения вредителей;
3. Для уничтожения сорняков.
4. Каким орудием проводится ран н е е весеннее закрытие влаги?
1. Культиватором;
2. Игольчатой бороной;
3. Катком.
5. С какой целью проводится обработка посевов гербицидами?
1. Для уничтожения вредителей;
2. Для уничтожения сорняков;
3. Для прореживания растений.
6. Сколько способов уборки урожая зерновых культур применяется в зоне ветровой эрозии ?
1. Один;
2. Три;
3. Два
7. Каким орудием уничтожается почвенная корка?
1. Плугом;
2. Лёгкой полольной бороной;
3. Культиватором.
8. При какой фазе спелости зерна убирают хлеб напрямую?
1. Полной;
2. Молочной;
3. Восковой
9. Какими орудиями проводится поверхностное разбрасывание минеральных удобрений?
1. Навозоразбрасывателями;
2. Разбрасывателями минеральных удобрений, туковыми сеялками;
3. Зерновыми сеялками.
10. В чём хранится навоз?
1. В стогах;
2. В скирдах; 3. В штабелях.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Определить виды вегетативного размножения.
1. Отводками а) (лук, чеснок).
2. Отпрысками б) (малина).
3. Усами в) (картофель).
4. Клубнями г) (земляника).
5. Луковицами д) (многолетние травы).
6. Черенками е)(тополь, смородина).
7. Корневищами ж) (виноград).
Пример: клубнями- картофель ( 4-в) и т д.
Вариант 6
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. Основные отрасли сельскохозяйственного производства?
1. Растениеводство и животноводство;
2. Луговодство и полеводство;
3. Полеводство и виноградарство.
2. Какой газ потребляют растения при процессе дыхания? 1. Кислород; 2. Водород; 3. Углекислый.
3. Какие фазы имеет пахотный слой почвы?
1. Мельчайшие, крупные;
2. Твёрдую, жидкую, газообразную;
3. Капиллярные и некапиллярные.
4. Кто разлагает растительные остатки в почве?
1. Черви;
2. Кроты;
3. Микроорганизмы или бактерии.
5. В какое время года проводится предпосевная обработка почвы?
1. Весной; 2. Летом; 3. Осенью.
6. Каким орудием проводится осенняя основная обработка почвы в зоне ветровой эрозии ?
1. Бороной;
2. Отвальным плугом;
3. Плоскорезом и безотвальным плугом.
7. С какой целью проводится ране весеннее боронование?
1. Для закрытия влаги;
2. Для уничтожения вредителей;
3. Для уничтожения сорняков.
8. Какую окраску должны иметь ростки клубней картофеля?
1. Белую; 2. Желтую; 3. Зелёную.
9. С какой целью проводится воздушно-тепловой обогрев семян?
1. Для ускорения всхожести;
2. Для просушки;
3. Для проветривания.
10. Сколько очисток и сортировок проходит семенное зерно?
1. Ни одной; 2. Одну; 3. Не менее двух.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Соотнести орудия обработки почвы.
1. Орудия глубокого рыхления 1. лущильник, борона
2. Орудия поверхностного рыхления 2. катки
3. Орудия уплотнения 3. плоскорез
Вариант 7
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. В какое время года проводится предпосевная обработка почвы в зоне ветровой эрозии ?
1. Весной;
2. Летом;
3. Осенью.
2. Какой сеялкой проводится поверхностное внесение минеральных удобрений?
1. Зерновой;
2. Травяной;
3. Туковой.
3. Каким орудием проводится осенняя обработка почвы в зоне ветровой эрозии ?
1. Отвальным;
2. Плоскорезом;
3. Лущильником
4. С какой целью проводится междурядная культивация всходов кукурузы?
1. Для уничтожения сорняков;
2. Для прореживания;
3. Для уничтожения вредителей.
5. Способы уборки урожая зерновых культур в зоне ветровой эрозии ?
1. Напрямую и на свал (раздельно);
2. Напрямую и поточный;
3. Раздельно и поточный.
6. При какой фазе спелости зерна скашивают зерновые на свал? 1. Молочная; 2. Полная; 3. Восковая.
7. Через сколько дней после косовицы приступают к подбору валков?
1. 2 - 3;
2.4-5;
3. 5- 7.
8. На сколько групп делятся все удобрения? 1. Две; 2. Три; 3. Пять.
9. Какими орудиями проводится поверхностное разбрасывание навоза, торфа, компостов?
1. Туковой сеялкой;
2. Навозоразбрасывателем;
3. Разбрасывателями минеральных удобрений.
10. Сколько существует способов хранения навоза? 1. Один; 2. Два; 3. Три.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Определить интенсивные системы земледелия
1. Плодосеменная (пар, пшеница, пшеница, кукуруза, пшеница).
2. Зернопоравая (кукуруза, пшеница, пшеница, пшеница).
3. Зернопропашная (пар, пшеница, пшеница, пшеница).
4. Зерно-пара-пропашная (клевер, озимая пшеница, турнепс, ячмень, многолетние травы).
Вариант 8
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1.С какой целью проводится протравливание семян:
1. С целью борьбы с сорняками;
2. С целью борьбы с вредителями и болезнями;
3. С целью повышения всхожести.
2. При перекрестном посеве увеличивается или уменьшается норма высева?
1. Увеличивается в 2 раза;
2. Уменьшается в 2 раза;
3. Высевается обычная норма.
3. Какой способ посева позволяет полностью механизировать уход за растениями?
1. Широкорядный;
2. Квадратно-гнездовой;
3. Гнездовой.
4. Определить вредителей растений:
1. Птицы и животные;
2. Насекомые и грызуны;
3. Крупнорогатые животные и парнокопытные.
5. Какой из видов орошения наиболее эффективный:
1. Поверхностный полив;
2. Полив дождевания;
3 Подпочвенное орошение.
6. В каком случае при орошении происходит засоление почв:
1. При избыточном орошении;
2. При нормальном орошении;
3. При недостаточном орошении.
7. Как расположены основные лесозащитные полосы по отношению к господствующим ветрам?
1. Параллельно;
2. Диагонально;
3. Перпендикулярно.
8. Как расположены боковые защитные полосы по отношению к господствующим ветрам?
1. Параллельно;
2. Диагонально;
3. Перпендикулярно.
9.Какие растения высаживаются в лесозащитных полосах?
1. Хвойные;
2. Лиственные;
3. Адаптированные к данной зоне.
10.Какую влажность должны иметь семена кукурузы?
1. Не более 20%;
2. Не более 13%;
3. Не более 25%.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
задание: Определить классификацию удобрений.
1. Органические (азотные, фосфорные, калийные, микроудобрения).
2. Минеральные (навоз, навозная жижа, помет, торф, компосты, зеленые удобрения).
Вариант 9
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. Тяговое сопротивление почвообрабатывающих машин-орудий зависит от: 1. Размеров и конфигурации поля. 2. Тягового класса трактора. 3. Глубины обработки почвы. 2. Максимальная рабочая скорость агрегата зависит от: 1. Величины тягового усилия трактора. 2. Способа агрегатирования сельхозмашины. 3. Массы трактора.
3. Сменная производительность полевого агрегата зависит: 1. 
2. 
3. 
4. Коэффициент использования тягового усилия трактора показывает: 1. Отношение мощности двигателя к массе трактора. 2 Полноту использования тягового усилия трактора. 3. Максимальную ширину захвата агрегата.
5. Производительность машинотракторного агрегата измеряется 1. га/час. 2. т/км, 3. га/сек
6. Расход топлива агрегата на 1 га зависит от: 1. Часового расхода двигателя трактора. 2. Емкости топливного бака. 3. Типа движителей трактора.
7. Проведение планового ТО трактора производится в зависимости от: 1. Количества израсходованного топлива. 2. Пробега, км. 3. Суммарного времени, проведенного трактором в работе
8. Трудоемкость работы агрегата зависит от : 1. От регулировок агрегата. 2. Количества человек в агрегате и его производительности. 3. Количества машин в агрегате.
9. Условный эталонный га – это: 1. Единица измерения тракторных работ. 2. Гектар, посеянный в эталонных условиях. 3. Единица измерения полевых работ.
10. Удельное давление движителей тракторов на почву это отношение: 1. Массы трактора и площади опорной поверхности его движителей. 2. Массы агрегата и площади опорной поверхности его движителей. 3. Массы трактора и площади участка под ним.
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
Задание: Определить последовательность ухода за посадкой картофеля.
1. Окучивание.
2. Подкормка.
3. Боронование всходов.
4. Борьба с вредителями и болезнями
5. Междурядная обработка.
6. Боронование посадки.
Вариант 10
Часть А. Тестовое задание
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вам предлагается ответить на 10 вопросов.
В тесте имеются задания на соотнесение, на выбор правильного ответа.
Время выполнения задания – 20 минут.
1. Количество корпусов на плуге пахотного агрегата устанавливается в зависимости от: 1. Тягового усилия трактора. 2. Массы агрегата. 3. Массы плуга.
2. Производительность транспортных средств (т/смену) зависит от: 1. Грузоподъемности. 2. Типа двигателя. 3. Количества ведущих мостов.
3. Производительность полевого агрегата измеряется: 1. га/ч. 2. т/ч. 3. га/с.
4. Условный эталонный га – это: 1. Единица измерения тракторных работ. 2. Гектар, посеянный в эталонных условиях. 3. Единица измерения полевых работ.
5. В какое время года проводится основная обработка почвы?
1. Летом;
2. Осенью;
3. Весной.
6. Какой сеялкой проводится посев зерновых культур в зоне ветровой эрозии ?
1. Дисковой;
2. Туковой;
3. Зерновой стерневой.
7. Для посева овощных культур используется сеялка: 1. СУПО-6 2. СКН-6А 3. МПС-1
8. Плуг ПЛН-8-35 агрегатируется с трактором: 1. ДТ-75 2. К-701 3. Т-150К
9. Плуг ПЛН-6-35 имеет ширину захвата: 1. 2,1м 2. 6м. 3. 6м+35см.
10. Дисковый лущильник ЛДГ-5А обрабатывает почву на глубину: 1. 16см. 2. 4см. 3. 8см
Часть Б. Решение ситуационных задач
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Оцените предложенную производственную ситуацию.
Ответьте на вопросы, указанные в задании.
Время выполнения задания – 10 минут.
Задание: Определить последовательность основной технологической операции заготовки россыпного сена люцерны.
1. Скашивание травы.
2. Укладка сена на досушивание с помощью активного вентилирования.
3. Погрузка массы в транспортное средство.
4. Подбор массы из валков.
5. Сгребание зеленой массы в валки.
Литература для обучающегося:
Учебники:
Основные источники:
1. Устинов А.Н.. Сельскохозяйственные машины. – М.: изд. центр «Академия», 2016.
2. Батищев А.Н., Курчаткин В.В., Тараторкин В.М. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Учебник для НПО / под ред. проф. В.В. Курчаткина. – М.: «Академия», 2016.
Дополнительные источники:
1. Гусаков Ф.А., Стальмакова Н.В.. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве: Практикум. – М.: «Академия», 2016.