Автоматизация звука [с] в прямом ударном слоге в начале слова.
1. Артикуляционная гимнастика:
«Окошечко», «Улыбка-поцелуй», «Лошадка», «Веник», «Сердитая кошечка», «Загнать мяч в ворота», «Кто дальше загонит мяч?», «Холодная струя».
2. Выделение звука [с] – хлопнуть в ладоши:
С О С С У С С С А С И С А С Ы С С Э С.
3. Упражнение «Насос»: в течение 1 минуты правильно произносить длительные и короткие звуки:
С – С – С -, с-с-с-.
4. Слоговая разминка (каждый слог повторить до 10 раз)
СА-, СО-, СУ-, СЭ-, СЫ.
а) с изменением ритмического рисунка
са - са – са - са - са са - са - са – са - са
сы - сы – сы - сы - сы сы - сы - сы – сы - сы
б) с изменением ударения
са – са – са
са – са – са
са – са – са
в) повторить слоги: со-су-су; са-са-сы; сы-сы-са…
са-со-су-сы; су-сы-са-со…
5. Проговорить слоги и слова (по 2-3 раза)
са-са-са – сад со-со-со – Соня,
со-со-со – сон со-со-со – сом,
са-са-са – сани су-су-су – суп,
сы-сы-сы – сын су-су-су – сумка,
сы-сы-сы – сыпать су-су-су - сундук
со-со-со – сок
6. Повторить слова (звук [с] произносить протяжно:
Сад, сам, сало, сажа, сани, сайка, сок, сом, сон, сода, сокол, сук, суд, сухо, суп, судно, сумка, сын, сыч, сыпать.
Спросить значение слов, если ребенок затрудняется ответить, объяснить.
7. Повторить пару родственных слов, изменить прилагательные:
Сон – сонный (взгляд, муха, лицо, глаза);
Сок – сочный (плод, ягода, яблоко, груши).
8. Правильно ли говорит Незнайка?
Я сыпать, ты сыпет, он сыплю, она сыпешь, мы сыпем, вы сыпят, они сыпете.
9. Игры с картинками: (соболь, сабля, сук, сом, сад, сыр, сын, сода, сумка, санки, сокол, суп, соль, сахар).
Картинки можно подобрать другие, но обязательно с ударением в начале слова).
Задания по картинкам:
- по возможности самостоятельно назвать картинки;
- назвать животное, оружие, рыбу, птицу, первое блюдо, молочный продукт, ребенка;
- отгадать загадки:
· Бел как снег, в чести у всех,
В чай попал – там и пропал.
(Сахар)
· Я катаюсь на нем до вечерней поры,
Но ленивый мой конь возит только с горы.
(Санки)
· В воде он живет, нет клюва, а клюет.
(Сом)
- узнать название картинки по произнесенным отдельно звукам: с - ы - н.
- построение фразы с наращиванием предметного ряда.
У Сони санки.
У Сони санки и сумка.
У Сони санки, сумка и сом.
и т.д.
10. Заучивание текста по предложенным фразам (повторение, ответы на вопросы)
Это Соня. Это Саня. Соня маленькая. У Сони сумка. В сумке сайка, соль, сахар, сок. Саня ведет Соню домой.
- Кто маленькая? - Что у Сони? - Что в сумке? -Кто ведет Соню домой?
11. Повторить:
- У Сани сани едут сами.
- У Сони санки едут сами.
- У Сани санки едут сами.
Карточка № 2
Автоматизация звука [с] в прямом ударном слоге в середине слова.
1. Артикуляционная гимнастика.
2. Упражнение «Насос».
3. «Хлопушка» (выделение звука [с]):
С Н С С П С Р С С К С С С В С…
4. Слоговая разминка (повторить слог 5 раз, всю цепочку 5 раз):
СА – СО – СУ – СЭ – СЫ.
5.Отработка звука в словах:
Усы, оса, коса, лиса, роса, гусак, досада, посадка, краса, досуг, колбаса, колесо, фасоль, плясун, весы, косынка, посылка, басы.
6. Изменение глаголов в настоящем времени. Закончить фразу, используя слова «бросать», «кусать», «рисовать»:
Я бросаю, ты бросаешь;
Он… она… мы… вы… они…
7. Образование прилагательных.
С усами – усатый (он усатая, она усатое, оно усатые, они усатый);
в полоску – полосатый (он полосатые, она полосатое, оно полосатый, они полосатая);
без обуви – босой (он босое, она босой, оно босые, они босое);
большого роста – высокий (он высокое, она высокая, оно высокие, они высокий).
8. Работа с картинками: барсук, колбаса, весы, усы, фасоль, коса, посуда, подсолнух, колесо, песок, коса, лиса.
Задания:
- назвать картинки;
- отгадать загадки:
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый – краса,
А зовут ее… (Лиса)
Меня спроси, как я тружусь. Вокруг оси своей кружусь.
(Колесо)
Желтый Антошка вертится на ножке,
Где солнышко стоит туда он глядит.
(Подсолнух)
- закончить фразу, выбрав нужную картинку:
Положили сыр на… весы. У машины заменили… колесо.
Саня прогнал… осу. Красивый мех у… лисы.
Траву косят… косой. В бутылке масло из… подсолнуха.
Соня вымыла… посуду. Мама сварила суп с… фасолью.
Из норки выглянул… барсук. Дедушка с… усами.
В песочнице чистый… песок. Матроскин любит… колбасу.
- шуточная фраза с наращиванием предметного ряда:
Я несу… (в каждой следующей фразе добавляется одна картинка, фраза удлиняется).
9. Отработать фразы. Ответить на вопросы внутри фразы.
Например: