А- плачет, кричит девочка. О- удивилась мама.
А- показывают горло врачу. О- стонет бабушка.
А- поет певица. О- поет певица.
А- качаем малыша. О- потягивается папа.
А- укололись иголкой. О-О-О- кричит индеец в лесу.
У- гудит пароход.
У- звучит дудочка.
У- плачет мальчик.
Упражнение 5. Тренировка голоса по высоте и силе звучания. Берутся две игрушки( или картинки), например корова и теленок, собака и щенок. Ребенку предлагается вспомнить как мычит корова( Низкий голос), а как теленок (высокий голос). Затем животные отправляются «гулять», отдаляются от ребенка. Ребенку предлагается озвучивать теленка ( голос тише-тише), а корову озвучивает логопед. Затем ребенку предлагается поиграть с игрушками , озвучивая и корову и теленка.
Упражнение 6. Логопед произносит сочетания гласных звуков последовательно, каждое на отдельном выдохе, низким, грудным голосом, как будто рассказывает «страшную сказку», затем просит сделать то же самое ребенка.
У, УО, УОА, УОАЭ, УОАЭЫ,
Ы, ЫЭ, ЫЭА, ЫЭАО, ЫЭАОУ
Упражнение 7. В этом упражнении логопед моделирует ситуации, в которых о чем- то просит ребенка, а ребенок отвечает «да» с различной интонацией:
• восторженно,
• спокойно и благожелательно,
• категорическим тоном,
• вопросительно,
• задумчиво,
• скорбно,
• дерзко,
• иронически,
• с сожалением.
Упражнение 8. Логопед произносит слова и фразы, выражая голосом разные чувства.
• "Открой дверь!"- гневно, грустно, радостно, высокомерно, раздраженно, подавленным тоном.
• "Пришла!" - с радостью, тревогой, с презрением, с ехидством.
• "Молодец!"- восхищенно, удивленно, насмешливо, угрожающе.
Затем ребенку предлагается повторить фразы с предложенной интонацией.
Упражнение 9. Логопед, читая простые повествовательные предложения, понижает голос к концу фразы.(повествование)
Ночью полил дождь.
У дороги шумели тополя.
Тиха летняя ночь, и др.
Далее предложения произносятся с большим чувством.(восклицание)
Хорошо зимой в лесу! Пусть сильнее грянет буря! До чего красив закат! и др.
Так же тренируется голос на вопросительной интонации. Логопед повышает голос на выделенных словах.