Попрощайся теперь со зверями . Оставь их на лугу и возвращайся назад . Вздохни глубоко , потянись и открой глаза . Возьми лист бумаги и нарисуй зверей , которых ты видел .
Дайте затем каждому ребенку возможность показать Вам свой рисунок и порассуждать о том, что именно каждый зверь говорит о его личности.
Анализ упражнения :
— Скольких зверей ты увидел?
— Легко ли тебе было увидеть всех четырех зверей?
— Догадался ли ты, какое качество обозначает первый зверь, второй, третий и четвертый?
— Какому зверю ты доверяешь больше, а какому — меньше?
— Что ты сказал каждому из них?
— Что делали звери вместе, хорошо ли они уживались друг с другом, не ссорились ли они?
— Сделал ли ты что-нибудь, чтобы звери хорошо уживались вместе?
— Понравился ли тебе твой собственный рисунок?
Шанцы - противоположности
ИГРА 70 ( с 8 лет )
Цели : В этой игре дети смогут поработать с противоположными эмоциями. Они должны, работая парами, выразить противоположи ости в импровизационных танцах. Дети очень быстро схватывают идею иты и д^нТжГи^™^ ""«* ""Р" не «ГпоГ
музы "аТеРИаЛЫ: АуДИ°КаССета с записью ритмичной инструментальной
Инструкция : Разбейтесь на парь , по двое . Вы должны будете вме сте придумать танец . Один из вас должен изобразить epycmZuml нец , а другой — веселый . Понаблюдайте , что произойдет ^ посмотри -
145
те на танцы друг друга — ведь другие дети могут изобрести совершенно иной танец , не такой , какой придумали вы . Может быть , тогда счастливый танец будет еще счастливее , а грустный — еще грустнее . Скажите своим танцем , что вам грустно или , наоборот , что вы счастливы . Я ставлю музыку .
Каждые 1-2 минуты дети меняются ролями. Другие пары чувств, которые Вы можете предложить: нервный — спокойный, беспечный — озабоченный, сердитый — довольный, жадный — щедрый, трусливый — смелый, бунтарский — покорный, унылый — полный надежд, взволнованный — скучающий.
Спустя какое-то время предложите детям самим называть интересные для них противоположности.
"Внутренняя сила
ИГРА 71 ( с 8 лет )
Цели : Все дети порой чувствуют себя неуверенно, а многие из них, кроме того, страдают резко выраженным чувством неполноценности. Они не чувствуют себя вправе или в состоянии принять вызов жизни и достойным образом решать жизненные проблемы. В следующей игре участвуют любимые детские герои, которые помогут ребенку почувствовать себя сильнее и увереннее. Структура игры несколько напоминает сказку, где ребенок отождествляется с разными героями — великанами, королями, волшебниками, чтобы со временем воплотить их качества в собственной жизни.
Инструкция : Сядьте поудобнее и закройте глаза . Глубоко вздохните три раза ...
Пусть твои руки и ноги будут расслабленными , как у тряпочной куклы . Или ты можешь представить себе , что ты лежишь в ванной с теплой пенящейся водой . И когда ты почувствуешь себя расслабленным , то заметишь , как разливается сила в твоих мышцах . Ощути , как твои мускулы становятся немножечко больше , наполняясь крепостью и силой . Твой мозг сам контролирует дыхание , тебе не надо думать о том , как это происходит . Как приятно думать , что где - то глубоко в тебе живет кто - то , кто очень хорошо знает тебя и правильно регулирует твое дыхание и сердцебиение , и ты не должен для этого ничего делать . Теперь ты можешь включить свою фантазию .