Кто из вас хотел бы стать Локомотивом и везти Поезд с игрушками детям ? Шестеро ребят будут Вагонами с подарками . Кто хочет быть ими ? Все остальные будут Деревьями в ночном лесу .
Деревья должны расположиться так, чтобы между ними было достаточно места. Предупредите, что Деревья не должны двигаться, но они могут издавать тихое "Шшш..." в момент, когда какой-нибудь Вагон поезда рискует удариться о них. Три Дерева особенные — на них надеты шляпы. Поезд обязательно должен объехать
70
эти Деревья, прежде чем он покинет Лес. Обозначьте место, где Поезд въезжает в Лес, и сами встаньте с другой стороны Леса — Вы будете Маленьким городом, где дети дожидаются Поезда.
Теперь давайте составим наш Поезд . Становитесь за Локомотивом и положите руки на плечи предыдущего человека . Я завяжу каждому Вагону глаза , потому что только у Локомотива есть свет и он может видеть . Локомотив будет двигаться очень медленно , чтобы не растерять Вагоны , и чтобы все Вагоны чувствовали себя уверенно . Локомотив сам выбирает путь , которым поедет через Лес , но он обязательно должен пройти мимо трех особенных Деревьев ( в шляпах ).
После этого идите на другую сторону Леса и дайте Локомотиву сигнал старта.
В следующий раз другие дети могут быть Локомотивом. Можно усложнить задание, например, увеличив число Вагонов или пустив одновременно два Поезда.
71
Анализ упражнения :
— Как ты чувствовал себя в качестве Локомотива?
— Каким образом ты ощущал, что "ведешь целый поезд"?
— Как ты чувствовал себя в качестве Вагона?
— Чувствовал ли ты себя надежно, идя за Локомотивом, и верил ли ты Деревьям, когда они тебя предупреждали об опасности?
— Кем тебе больше нравится быть — Локомотивом или Вагоном?
Слепой полет
ИГРА 33 (с 6 лет)
Цели : В этой игре дети учатся взаимодействовать в тесном контакте друг с другом. Один играющий — маленький Самолет, который должен приземлиться на неосвещенном аэродроме. Его партнер — Авиадиспетчер. Он может руководить Самолетом только при помощи слов. Разметьте липкой лентой на полу "посадочную полосу" шириной 1 м, длиной примерно 6 м с одним-двумя легкими поворотами. В конце "посадочной полосы" положите одеяло. Прежде чем дети начнут, продемонстрируйте им эту игру сами.
Материалы : Липкая лента, повязка, маленькое шерстяное одеяло.
Инструкция: В начале нашей игры я хотела бы рассказать вам небольшую историю . Летел однажды ночью один маленький самолет , и хотел он приземлиться на аэродроме . Ночь была очень темная , и света на аэродроме не было . К счастью , в центре управления был в это время сын авиадиспетчера — Чарли . Он заметил самолет на экране радара . Чарли быстро подошел к переговорному устройству и сказал пилоту , в каком направлении ему надо лететь , чтобы точно попасть на посадочную полосу . Пассажиры самолета очень обрадовались , что смогли точно приземлиться . Они благодарили Чарли за такую важную помощь .
Я хотела бы предложить вам игру , в которой будет все точно также . Один из вас будет Чарли , а другой — Летчиком , ведущим самолет ночью на посадку . Пилот надевает повязку на глаза . Чарли командует Самолетом , направляя его от одной стороны помещения к маленькому одеялу , лежащему на другой стороне . " Посадочную полосу " мы разметили липкой лентой . Чарли руководит Самолетом только таким образом , что говорит , куда надо лететь . Часть из вас может встать справа , а часть — слева от " взлетно - посадочной полосы ". Вы будете жилыми Домами и Деревьями .
Потренируйтесь всей группой на понимание указаний Чарли. Пусть дети будут позади Вас, чтобы вы все смотрели в одном направлении, и диктуйте: один шаг влево; сейчас шаг вправо; два назад и т.д. Потом Вы
73
должны продемонстрировать, что при этом следует делать самим детям. Встаньте в самом начале "взлетно-посадочной полосы" и рядом поставьте ребенка, который будет Диспетчером: таким образом мы обойдем проблему зеркального изображения. Делайте только те шаги, которые говорит ребенок, но оставьте для уверенности глаза открытыми.