Инструкция : Я хочу предложить вам игру , которая называется " Птенцы ". Кто из вас хотел бы быть Птицей - мамой или Птицей - папой ?
Птицы - родители идут к двери . Затем выбираются пять детей , которые будут Птенцами . Все опускают головы на руки , и Птица - мама приглашается обратно в класс . Один из Птенцов очень тонким голосом пищит ; остальные дети сидят очень тихо . Птица - мама идет вдоль круга и пытается найти своего Птенца . Когда она обнаружит одного , она кладет руку ему на плечо и говорит : " Вот ты где !". Этот Птенец может поднять голову . Когда все Птенцы будут найдены , можно сыграть в эту игру еще раз .
При повторе можно обыгрывать других зверей, например щенят, котят, телят, ягнят и т.д.
24
ИГРА 5 ( с 8 лет )
Цели : Эта игра будит любопытство детей и заставляет их собраться и внимательно прислушиваться. При этом у детей также развивается чувство пространства и визуальная память.
Материалы : Повязка для глаз.
Инструкция: Сейчас я хотела бы сыграть с вами в игру , в которой кто - то из вас будет Детективом . Мы завяжем Детективу глаза , чтобы он мог " видеть " только ушами . Один ребенок ведет Детектива в угол классной комнаты . Затем все дети расходятся по комнате и где - нибудь встают . Когда каждый займет свое место , Детектив кричит имя одного из детей . Этот ребенок с того места , где он стоит , стучит по какому - нибудь предмету , который находится рядом с ним . Например , стучит по столу , ударяет по корпусу батареи и т . д . Для того чтобы дать Детективу " информацию к размышлению ", стук надо повторить несколько раз . Потом Детектив должен сказать , где стоит ребенок , которого он звал . (Если детям трудно описывать вер-бально местонахождение ребенка, они могут показать на него рукой.) Затем Детективом становится другой ребенок .
Анализ упражнения :
— Что для тебя было трудно в этой игре?
— Можешь ли ты с закрытыми глазами представить себе классную комнату?
— Ты можешь представить, какие звуки производят разные предметы, если по ним постучать или до них дотронуться?
— Хороший ли ты Детектив?
25
Внутренний слух
ИГРА 6 ( с 8 лет )
Цели : Это хорошее медитативное упражнение, в ходе которого дети могут снять напряжение и научиться "активно слушать", т.е. могут научиться различать разнообразные звуки в окружающей обстановке и в собственном теле. При этом они используют уши наподобие глаз, фокусируя их то на близкие, то на дальние шумы.
Инструкция: Сядьте или лягте поудобнее на пол и закройте глаза ... Давайте попробуем научиться слышать " внутренними ушами ".
Расслабь каждую часть твоего тела , как будто ты стал тряпичной куклой , которая набита мягкой шерстью . Теперь глубоко вдохни , набери побольше воздуха и медленно выдохни , как будто ты хочешь охватить своим дыханием всю землю . Еще раз так же глубоко вдохни и медленно выпускай воздух обратно , посылая его во все концы земли ...
Теперь обрати внимание на звуки , которые исходят от тебя , когда ты вдыхаешь и выдыхаешь . Возможно , твой желудок немного урчит , может быть , ты даже сможешь услышать или почувствовать , как бьется твое сердце или ощутить легкую дрожь в своем теле . Прислушайся очень внимательно к звукам , которые производит твое тело . Слушай только звуки собственного тела . (1 минута).
Теперь внимательно прислушайся к шорохам , которые раздаются вокруг тебя , вне твоего тела . Прислушайся к звукам и шорохам , которые можно слышать здесь , в помещении , или далеко за его пределами . Отметь , что ты слышишь . (Перечислите звуки, которые сейчас слышны в классной комнате, например: "Слышу, как вдали идет поезд" и т.д.)
Твои глаза по - прежнему закрыты , а теперь ты закрой еще и уши . Не давай далеким звукам проникать в твои уши ... Прислушайся снова к звукам в своем теле . Слушай только свое тело . Послушай , как ты дышишь ... Послушай , как бьется твое сердце ... Послушай , как урчит твой желудок ... (30 секунд.)
Теперь открой глаза и оглядись вокруг .
26