Перечень компетенций, индикаторы достижения компетенции и планируемые результаты обучения при прохождении практики
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 16
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| Код и наименование компетенции | Код и наименование индикатора достижения компетенции | Планируемые результаты обучения при прохождении практики |
| Код и содержание компетенции | Индикатор 1 … | Знать |
| Уметь | ||
| Владеть | ||
| Индикатор 2 …
| Знать | |
| Уметь | ||
| Владеть | ||
| Код и содержание компетенции
| Индикатор 1 …
| Знать |
| Уметь | ||
| Владеть | ||
| Индикатор 2… …
| Знать | |
| Уметь | ||
| Владеть |
Критерии оценивания и шкала оценивания по практике
Планируемые результаты обучения при прохождении практики | Критерии оценивания результата обучения по дисциплине и шкала оценивания по дисциплине | Процедура оценивания | |
| Не зачтено | Зачтено | ||
| УК-3.1. Знать основные подходы к формированию и управлению командами в организации; основы целепологающего подхода | Отсутствие или фрагментарные представления об основных подходах к формированию и управлению командами в организации; основы целепологающего подхода | Сформированные систематические представления об основных подходах к формированию и управлению командами в организации; основы целепологающего подхода | Отчет о практике |
| УК-3.1 . Уметь разрабатывать цели, направленные на улучшение взаимодействия между членами команды и улучшение условий работы команды для повышения эффективности проекта | Отсутствие умений или фрагментарные умения разрабатывать цели, направленные на улучшение взаимодействия между членами команды и улучшение условий работы команды для повышения эффективности проекта | Сформированные умения разрабатывать план разрабатывать цели, направленные на улучшение взаимодействия между членами команды и улучшение условий работы команды для повышения эффективности проекта | Отчет о практике |
| УК-3.1 . Владеть методами эффективного целеполагания для постановки конкретных, измеримых, достижимых и актуальных целей. | Отсутствие владения или фрагментарные владения методами эффективного целеполагания для постановки конкретных, измеримых, достижимых и актуальных целей. | Сформированные владения методами эффективного целеполагания для постановки конкретных, измеримых, достижимых и актуальных целей. | Отчет о практике |
Лист оценки компетенций обучающегося
по итогам прохождения практики
Обучающийся _______________________________________________
(Ф.И.О. обучающегося)
| Код и наименование компетенции | Код и наименование индикатора достижения компетенции | Оценка сформированности компетенции (по двухбалльной шкале: зачтено / не зачтено) |
|
| ||
|
| ||
Руководитель практики
от Университета _________________ ______________________
(подпись) (инициалы, фамилия)
____ ____________ 20 ___