Структура эстетических знаний в градостроительстве.

22. Эстетические основы градостроительной теории.

Структура эстетических знаний в градостроительстве.

Три сферы эстетических знаний:

теория художественного творчества в области градостроительства;

теория градостроительной композиции;

теория эстетического восприятия градостроительной среды.

Взаимосвязь эстетических аспектов градостроительной теории со смежными областями знаний.

Схема структуры эстетических знаний в градостроительстве.

градо­строительное проектирование является синтетической дисциплиной, объеди­няющей аспекты инженерно-проектной, научной и художественной деятельно­сти. Для определения градостроитель­ства часто используется термин градо­строительное искусство. Этот термин имеет двоякий смысл. С одной стороны, он обозначает мастерство в широком смысле слова - искусство создания высо­корациональных пространственных си­стем, отвечающих всему комплексу ути­литарных и духовных потребностей общества. С другой - подчеркивает зна­чимость художественного начала в гра­достроительном проектировании, эстетическую значимость принимаемых проектных решений.

Основу знаний в этой области составляют эстетика, а также взаимосвязанные с нею дисциплины: ис­кусствознание, психология искусства, социология искусства, педагогика, се­миотика (наука о знаковых системах).

объектом художественного творчества – является город и обширные регио­нальные системы расселения, который по масштабу и характеру принципиаль­но отличается от любого другого объек­та, относящегося к области простран­ственных искусств;

особый характер художественного творчества в градостроительстве, опре­деляемый разделением во времени и раз­личием масштаба архитектурно-градо­строительного проекта и реальных градостроительных объектов;

особый характер эстетического вос­приятия градостроительных объектов, развернутого во времени и непосред­ственно связанного с утилитарно-прак­тическим освоением среды;

динамичность и преемственность фор­мирования градостроительного объекта;

сочетание в градостроительных систе­мах создаваемых человеком материаль­но-художественных объектов с при­родными комплексами.

 

Градостроительство как искусство представляет собой коммуникативную систему, включающую три составляю­щих: проектировщика, создающего художественно-образную градострои­тельную среду; собственно градострои­тельный объект-произведение градо. строительного искусства; человека (общество), эстетически воспринимающего градостроительную среду.

Соответственно применительно

к градостроительству следует говорить о трех сферах эстетических знаний;

теории художественного творчества в области градостроительства;

теории градостроительной компози­ции - художественной организации гра­достроительных объектов;

теории эстетического восприятия градостроительной среды.

Особенно актуально формирование эстетико-теоретической базы проекти­рования, так как художественный образ, возникающий в сознании проектиров­щика и реализующийся в практике гра­достроительства, становится той эстети­ческой ценностью, которая в свою очередь влияет на процесс формирова­ния эстетических ценностей у населения.

4.2. Взаимосвязь эстетических аспектов градостроительной теории со смежными областями знаний

В решении эстетических про­блем градостроительная теория сотруд­ничает с такими смежными областями знаний, как искусствоведение, педагоги­ка, социология искусства, семиотика. Искусствоведческий подход к иссле­дованию градостроительных систем наиболее традиционный и разрабо­танный в теории градостроительного искусства. Он предполагает изучение объективной основы эстетических отно­шений, которая заложена в свойствах градостроительных объектов (градо­строительной среды): в соразмерности, пропорциональности ее элементов, рит­мической структуре и рисунке планов, панорам, перспектив, в пластическом и цветовом богатстве, в гармоничности сочетания искусственных элементов среды с природным ландшафтом.

Эстетика в сотрудничестве с искусствознанием формирует методологическую с эмоциональной оценкой функциональ­но-утилитарных качеств среды. Разви­тие социально-психологических иссле­дований в области художественного творчества и эстетического восприятия произведений искусства применительно к градостроительству позволит суще­ственно повысить эстетические качества среды, сделает более плодотворным творческий поиск в градостроительном проектировании.

Развитие социологиче­ских исследований применительно к градостроительному искусству позво­ляет на объективной научной основе ре­шать задачи оценки градостроительной среды как фактора эстетического воспи­тания человека, повышения его творче­ского потенциала, эмоционального ком­форта.

Городская среда, сочетающая ар­хитектуру с другими видами простран­ственных искусств, органически вклю­чающая элементы природной среды, является фактором активного воспита­тельного воздействия на человека. Фор­мируя постоянное повседневное окруже­ние человека, жилой район, производ­ственный комплекс, город в целом со­здает определенное эмоциональное от­ношение к среде обитания и деятельно­сти человека, предпосылки его иденти­фикации со средой. Чувство принадлеж­ности к своему городу, краю в большей мере воспитывается градострои­тельным окружением, эстетические каче­ства которого играют при этом боль­шую роль. Изучение этих аспектов эстетики градостроительства непосред­ственно связано с областью педагогики, формирующей тактические принципы эстетического воспитания. Педагогика. таким образом, как и социология -дис­циплина, помогающая теории градо­строительства решать вопросы эстети­ческой организации среды с учетом ее социально-практической ценности.

Другой аспект использования педа­гогических знаний связан с вопросами художественного творчества, формиро­вания мастерства архитектора. Здесь речь идет об использовании педагогиче­ских методов и приемов в развитии творческой активности и профессио­нального мастерства архитектора в про­цессе проектирования, а также в процес­се подготовки специалистов.

Последним разделом знаний, в ряду дисциплин, сотрудничающих с эстети­кой в решении эстетических проблем градостроительства, следует назвать се­миотику-науку о знаковых системах. Произведение искусства-одновремен­но образная модель и система знаков, передающих образную информацию. Градостроительное искусство, синтези­рующее все виды пространственных ис­кусств и одновременно воплощающее в знаковых системах всю информацию о фунционально-утилитарном значении среды, формирует свой особый язык. Его отличительная черта-сочетание осо­бенностей художественного языка, свой­ственного другим видам искусств, с языком практической информации.

Итак, эстетические проблемы, изучаемые градостроительной теорией, весьма многогранны и связаны с рядом дисциплин. Основу исследований худо­жественного творчества в градострои­тельном проектировании и эстетическо­го восприятия градострои гельной среды составляют общие закономерности и методы марксистско-ленинской эсте­тики, данные социологии искусства, со­циальной психологии, семиотики. Во­просы градостроительной композиции, закономерностей пространственно-ху­дожественной организации самих градо­строительных объектов исследуютс градостроительной теорией на основе знания законов эстетики в сотрудниче­стве с искусствознанием. Изложенные положения иллюстрирует схема:

Все названные разделы эстетических знаний непосредственно связаны с градостроительным проектированием. для ализа композиции градостроительных систем формирует знания законов художествеяного строения объекта, составляющих основу принятия композиционо-проектных решений. Закономерности Эстетического восприятия градострои­тельных объектов позволяют выявить задачи общества и потребности населе­ния в духовном потреблении окружаю­щей среды и разработать эстетические программы проектирования. Знание за­кономерностей художественного твор­чества позволяет расширить рамки творческой активности проектировщи­ка, повысить эстетический уровень со­здаваемых градостроительных ком­плексов.

Художественное

творчество

в градостроительном

проектировании

Сочетание в градостроительном проектировании элементов инженерно­го конструирования, научного анализа и художественного творчества опреде­ляют особенности проектной деятельно­сти. Они заключаются в неразрывной целостности утилитарно-практического и образного мышления архитектора, в создании и использовании им неко­торых устойчивых функционально-про­странственных стереотипов, соединяю­щих в себе утилитарные и эстетические характеристики. Примером могут считать представления об образе площади, жилого квартала, двора и т.д.,

Собственно художественная сторона градостроительного творчества имеет существенные особенности, позволяю­щие говорить об известной условности отнесения градостроительства к обла­сти искусства как особого рода деятель­ности. Или, по крайней мерс, о его специ­фическом месте в ряду простран­ственных искусств.

Градостроительство формирует свои обширные пространственные ком­позиции по «законам красоты», решая многоплановые практические задачи в образной форме. Градостроительный проект представ­ляет собой образную модель организа­ции пространства. В ней с помощью спе­цифических художественных средств: ритма пространственных структур, про­порций, пластики зданий и земли, цвето-светового решения закладывается эмо­циональная значимость среды, обла­дающей такими качествами, как красо­та, торжественность, лиричность и т.д. Эстетические качества среды, созда­ваемые по проектному замыслу, обра­щены к человеку - жителю города, и зри­телю, «потребителю» эстетических цен­ностей. Поэтому можно говорить о градостроительном искусстве, как о форме весьма сложного, синтетическо­го пространственного искусства, вклю­чающего все виды пространственных ис­кусств: архитектуру, пластические искус­ства, живопись, ландшафтное искусство. Вместе с тем эстетические ценности при формировании реальных городов и систем расселения значительно отличаются по характеру и особенностям их восприятия от объектов других видов искусств, приближаясь к эстетической ценности природных комплексов, а так­же эстетической составляющей в эволюционно складывающейся материальной культуре общества. В эстетике градо­строительной среды велика доля непред­намеренных, формируемых независимо от эстетических замыслов, элементов. Их роль велика в силу следующих причин:

значительной, обычно преобладаю­щей роли утилитарно-практических за­дач в формировании городов и систем расселения;

участия природных комплексов в формировании городов как исходной основы для планировочной организации города и как составляющей городской среды (земля, воздух, водоемы, озелене­ние и др.);

технических средств (промышленных методов) формирования градострои­тельных систем-от индустриального домостроения до технических методов оборудования и благоустройства горо­дов;

длительности, эволюционности фор­ мирования городов, по времени сораз­мерной процессам человеческой исто­рии.

Именно эти особенности позво­ляют сопоставить естественность про­цессов градоформирования с процесса­ми формирования культуры, в частно­сти-художественного языка архитек­туры и других видов пространственных искусств.

Особенности творческого процесса определяются диалектикой взаимосвязи проектирования, формирующего на каждом этапе целостное образное пред­ставление об объекте, с непрерывным процессом реального изменения облика объекта. Целостное градостроительное решение-всегда этап органичного эво­люционного развития.

 

4.4. Теория эстетического восприятия

градостроительной среды и разработка программ проектирования

Градостроительство как органи­зация среды определенных видов прак­тической деятельности всегда включало наряду с этим задачу создания средства­ми архитектурной композиции эстетиче­ской полноценной среды, социально-психологического комфорта в процессе восприятия.

«Духовное потребление» городской среды происходит в процессе жизнедея­тельности и складывается из трех компонентов: биопсихологического комфор­та, определяемого физическими характеристиками среды, ее функциональной пригодностью; эмоционального комфорта.

 

Ощушение гармоничности среды связано с такими качествами композиции. как соразмерность, уравновешенность, «симметрия» (в широком смысле этого понятия). Гармоничность среды непос­редственно связана с образной целост­ностью ее восприятия. Последняя соот­носится одновременно с такими каче­ствами. Как визуальная, ассоциативная и логическая связность элементов (ком­пактность), соподчиненность. сложность (многообразие) композиционных при­емов. На целостность восприятия юро­да влияют также его функциональные характеристики: компактность взаим­ного размещения элементов и системы связей, сбалансированность функций.

Таким образом, композиционная за­дача в градостроительном проектирова­нии может рассматриваться как исполь­зование художественных средств, обес­печивающих:

силу эстетического воздействия, со­ответствующую проектной значимости

объекта;

задуманный архитектором характер

воздействия;

целостность восприятия, определяе­мую гармоничностью организации и связностью элементов градострои­тельной системы.

Композиционная структура градо­строительных объектов определяется их идейно-художественным и социально-функциональным содержанием с учетом закономерностей психологии и логики их восприятия. В качестве таких законо­мерностей можно назвать способности к различению (анализу) и обобщению получаемой эстетической информации. Закономерности чувственного разли­чения эстетических свойств среды лежат в основе таких сторон градостроитель­ной композиции, как:

гармонизация пропорций, метра, ритма пространственных систем;

контрастное и нюансное сопоставле­ние элементов композиции (как по их ри­сунку, пластике, цвету, так и по значимо­сти). преодоление монотонности.

.

Градостроительный язык, как основы передачи и восприятия эстетической информации.