2. БрунерДж. Психология познания. — М., 1977.
3. Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1984. Т. 4.
4. Давыдов В. В. Личности надо «выделаться» // С чего начинается личность. — М., 1979.
5. Дубровина И. В. Школьная психологическая служба. — М., 1995.
6. Лангмейер Й., Матейчек 3. Психическая депривация в детском возрасте. — Прага, 1984.
7. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. — М., 1971.
8. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1977.
9. Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. — М., 1986.
10. Мухина В. С. Возрастная психология. — М., 1997.
11. Рубинштейн С. Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. - М., 1976.
12. Фельдштейн Д. И. Психология развивающейся личности в онтогенезе. - М., 1989.
13. Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971. — № 4.
14. Якобсон П. М. Психология чувств. — М., 1996.
я
62________________Часть I . Введение в практическую психологию образования
Дополнительная
1. Асмолов А. Г. Психология личности. — М., 1990.
2. Адлер А. О воспитании детей. — Ростов н/Д, 1990.
3. Арямов И. А. Основы педологии. — М., 1928.
4. Басов М. Я. Общие основы педологии. — М., 1931.
5. Блонский 77. П. Избранные педагогические произведения. — М., 1961.
6. Блонский П. П. Память и мышление. — М.-Л., 1931.
7. Бодалев А. А.,Ломов Б. Ф., Матюшкин А. М. Психологическая наука — реформе школы // Вопросы психологии, 1984. — № 3.
8. Витцлак Г. Основы психодиагностики // Психодиагностика: Теория и практика / Под ред. Н. Ф. Талызиной. — М., 1986.
9. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Драгуновой. — М., 1967.
10. Ганнушкин П. Б. Избранные труды. — М., 1964.
11. Глассер У. Школы без неудачников. — М., 1991.
12. Давыдов В. В. Психологические проблемы воспитания и обучения подрастающего поколения // Вопросы психологии, 1977. — №5.
13. ЗанковЛ. В. Память. - М, 1949.
14. Зинченко В. 77., Моргунов Е. Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. — М., 1994.
15. Кала У. В., Pay дик В. В. Психологическая служба в школе. — М., 1986.
16. Кон И. С. Ребенок и общество. — М., 1988.
17. КорчакЯ. Избранные педагогические произведения. — М., 1979.
18. КорчакЯ. Как любить детей. — М., 1990.
19. Краткий словарь по социологии / Под ред. Д. М. Гвишиани, И. И. Лапина. - М., 1989.
20. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — 3-е изд. — М., 1972.
21. ЛичкоА. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л., 1977.
22. ЛичкоА. Е. Подростковая психиатрия. — М., 1979.
23. МудрикА. В. Общение как фактор воспитания школьников. — М., 1984.
24. Орлов А. Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики. — М., 1995, 2002.
дитератуРЁ
63
25 Петровский А. В. О некоторых подходах к феноменам межличностных отношений // Психологический журнал, 1981. — Т. 2. — №2.
26. Петровский А. В. Вопросы истории и теории психологии. — М., ' 1984.
27. Петровский А. В. Проблемы развития личности с позиций социальной психологии // Вопросы психологии, 1984. — № 4.
28. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. — М, 1995.
29. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1946.
30. Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. — М., 1959.
31. Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. — М., 1966.
32. Стоуне Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения. — М., 1984.
33. С чего начинается личность? / Под ред. Р. И. Косолапова. — М., 1973.
34. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. — Л., 1974.
35. Теплое Б. Н. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961.
36. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М., 1990.
37. Элъконин Д. Б. Детская психология: Развитие ребенка от рождения до семи лет. — М., 1960.
38. Элъконин Д. Б. Избранные психологические труды. — М., 1989.
39. Элъконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971. — № 4.
40. Эриксон Э. Идентичность: Юность и кризис. — М., 1996.
41. Passow H. Educating the gifted in the USA// International Review of Education, 1960. -№ 2.