Часть II . Детская практическая Психология
Раздел I . Дошкольное детство...................................................................................180
Глава 1. Общая характеристика возраста................................................................180
§ 1. Особенности психического развития...............................................180
§ 2. Ценность дошкольного детства..........................................................187
Глава 2. Основные направления работы психолога с детьми
дошкольного возраста....................................................................................190
§ 1. Практические проблемы социализации дошкольников............190
§ 2. Проблема развития и обучения в практической работе
с дошкольниками.....................................................................................199
§ 3. Развивающая работа с детьми преддошкольного
возраста (2-3 года)..................................................................................203
§ 4. Развивающая работа с детьми младшего и среднего
дошкольного возраста (3-5 лет)........................................................208
§ 5. Развивающая работа с детьми старшего дошкольного
возраста.......................................................................................................212
Глава 3. Дошкольники «группы риска»...................................................................220
§ 1. Характеристика основных трудностей развития ребенка.........220
Оглавление_____________________________________________________________5
§ 2. Нарушения поведения...........................................................................223
§ 3. Отставание в психическом развитии................................................229
резюме .................................................................................................................................233
Темы для самостоятельной работы............................................................................233
Литература...........................................................................................................................234
Раздел II . Поступление ребенка в школу..............................................................237
Глава 1. Психологическая готовность к школе.....................................................237
§ 1. Понятие «психологическая готовность к школе»........................237
§ 2. Анализ существующих методов определения готовности
к школе........................................................................................................242
Глава 2. Диагностическая программа но определению психологической
готовности детей 6-7 лет к школьному обучению.............................248
§ 1. Научные основания разработки диагностической
программы..................................................................................................248
§ 2. Составляющие диагностической программы................................249
§ 3. Процедура определения психологической готовности
к школе........................................................................................................260
Глава 3. Развивающая и коррекнионная работа...................................................264
§ 1. Коррекнионная работа...........................................................................264
§ 2. Развивающая работа...............................................................................265
Резюме .................................................................................................................................270
Темы для самостоятельной работы............................................................................270
Литература...........................................................................................................................270
Раздел III . Школьное детство, или младший школьный возраст...............274
Глава 1. Общая характеристика возраста................................................................274
§ 1. Особенности психического развития...............................................274
§ 2. Ценность младшего школьного возраста........................................278
Глава 2. Что значит «уметь учиться»........................................................................279
Глава 3. Работа по развитию познавательных процессов у младших
школьников........................................................................................................293
§ I. Развитие внимания.................................................................................293
§ 2. Развитие памяти.......................................................................................298
§ 3. Умственное развитие..............................................................................301
Глава4. Работа по развитию моторики.....................................................308
Глава 5. Как помочь младшему школьнику овладеть
своим поведением.311
6________Оглавление
Глава 6. Взаимоотношения младших школьников со сверстниками
и взрослыми........................................................................................319
Глава 7. Младшие школьники «группы риска»................................327
§ 1. Неуспеваемость в начальных классах..............................................327
§ 2. Дети с синдромом дефицита внимания (гиперактивные)........336
§ 3. Медлительные дети................................................................343
§ 4. Демонстративные дети.........................................................................349
§ 5. Тревожные дети...................................................................................353
§ 6. Леворукий ребенок в школе...............................................................358
Резюме ............................................................................................................................365
Темы для самостоятельной работы............................................................................365
Литература...................................................................................................366
Раздел IV . Отрочество..................................................................................................371
Глава 1. Общая характеристика возраста...........................................371
§ 1. Особенности психического развития...............................................371
§ 2. Проблема подросткового кризиса.....................................................375
§ 3. Ценность отрочества................................................................379
Глава 2. Основные направления работы психолога с детьми младшего
подросткового возраста........................................................................380
§ 1. Задачи развития...........................................................................380
§ 2. Начало обучения в средних классах школы...................................381
§ 3. Формирование умения учиться в средней школе........................385
§ 4. Психологическая помощь при трудностях в учении..................387
Глава 3. Основные направления работы психолога в среднем
подростковом возрасте.....................................................................393
§ 1. Задачи развития............................................................................393
§ 2. Развитие и укрепление чувства взрослости..................................394
§ 3. Формирование интереса к себе. Развитие самооценки,
чувства собственного достоинства....................................................404
§ 4. Развитие учебной мотивации и проблема дифференциации
образования ...............................................................................................412
§ 5. Развитие интересов..................................................................415
Глава 4. Основные направления работы психолога в старшем
подростковом возрасте.........................................................................418
§ 1. Задачи развития.............................................................................418
§ 2. Развитие общения со сверстниками.................................................419
§ 3. Развитие воли...................................................................................430
Оглавление_______|___________________________________________7
§ 4. Развитие мотивационной сферы. Овладение способами
регуляции эмоциональных состояний.............................................434
§ 5. Развитие воображения..........................................................................437
Глава 5. Психологические проблемы отрочества как пубертатного
периода развития..................................................................................439
§ 1. Созревание организма....................................................................439
§ 2. Функциональные возможности и состояния. Развитие
моторной и речевой сфер......................................................................439
§ 3. Самооценка внешности, «физическое я»........................................443
§ 4. Сексуальное развитие.........................................................................444
Глава 6. Подростки «группы риска».........................................................448
§ 1. Проблема «группы риска» среди подростков................................448
§ 2. Дебюты психических заболеваний у подростков.........................451
§ 3. Подростки с акцептуациями характера и психопатиями..........453
§ 4. Невротическое развитие личности у подростков.........................457
§ 5. Употребление психоактивных веществ и химическая
зависимость у подростков.....................................................................458
§ 6. Подростки с цсрсбрастеническими явлениями............................463
§ 7. Суицидальное поведение подростков..............................................464
§ 8. Подростки из дисфункциональных семей......................................467
§ 9. Проблемы, связанные с сексуальным развитием.........................469
Резюме ..............................................................................................472
Темы для самостоятельной работы.....................................................472
Литература.................................................................................................................472
Раздел V . Ранняя юность..................................................................478
Глава 1. Общая характеристика возраста..........................................479 )
§ 1. Особенности психического развития...............................................479
§ 2. Ценность ранней юности и задачи развития..................................484
Глава 2. Проблемы личностного развития на разных этапах раннего
юношеского возраста............................................................................486
§ 1. Выбор формы обучения и образа жизни в юношеском
возрасте.......................................................................................................486
§ 2. Социально-психологическая адаптация в новой группе...........489
§ 3. Установка на продление моратория..................................................490
1 лава 3. Временная перспектива будущего и профессиональное
самоопределение..........................................................................................491
§ 1. Обращенность в будущее — аффективный центр жизни
в ранней юности.......................................................................................491
8_________Оглавление
§ 2. Жизненные цели и психологическое здоровье.............................493
§ 3. Временная перспектива будущего и профессиональное
самоопределение......................................................................................502
Глава 4. Юноши и девушки «группы риска»....................................505
§ 1. Возможные вариации взросления.....................................................505
§ 2. Аддиктивное поведение...............................................................506
§ 3. Юношеская сексуальность...................................................................511
§ 4. Асоциальное поведение.........................................................................518
Резюме .............................................................................................527
Темы для самостоятельной работы..................................................528
Литература................................................................................................528