Тема № 28. Получение натуральных красителей.
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 24
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Познакомить детей с полезными | Исследование натуральных | Полезные свойства |
| свойствами натуральных | красителей на стойкость при | натуральных |
| красителей и их использование. | окрашивании различных | красителей для |
| Опытно-экспериментальная | тканей. | человека. Полезные |
| деятельность: Опыт: | Опытно- | свойства ягод. |
| «Получение сока из свеклы». | экспериментальная | |
| Опыт: «Рассматривание | деятельность: Эксперимент: | |
| капельки сока свеклы, моркови | «Окрашивание | |
| под микроскопом» Эксперимент: | хлопчатобумажной ткани | |
| «Окрашивание бумаги | натуральными красителями» | |
| натуральными красителями» |
Тема № 29. Выделение красителей из любимых конфет.
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Формировать | Дать представление о натуральных и | Использование |
| представления детей | искусственных красителях их пользе и | натуральных, |
| о вредных | вреде для организма человека. Учить | природных |
| веществах, | экспериментальным путѐм выделять | красителей |
| содержащихся в | красители из продуктов питания. Опытно- | различных изделий в |
| продуктах. Опытно- | экспериментальная деятельность: | старину. |
| экспериментальная | Опыт: «Окрашивание фильтровальной | |
| деятельность: | бумаги с помощью ярко окрашенных | |
| Опыт: «Вымывание | конфет» | |
| красителей из ярко | ||
| окрашенных | ||
| конфет» |
Тема № 30. Весы и взвешивание.
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Познакомить детей с | Формировать представления | Изготовление разновесов из |
| различными видами весов и | о различных весовых | подручных и бросовых |
| разновесов. Учить детей | измерениях, тяжѐлых и | материалов. |
| различным способам | лѐгких предметах. Учить | |
| взвешивания. Опытно- | детей различным способам | |
| экспериментальная | взвешивания и измерения. | |
| деятельность: Опыт: | Опытно- | |
| «Взвешивание сыпучих | экспериментальная | |
| веществ». «Взвешивание и | деятельность: Опыт: | |
| измерение различных | «Взвешивание жидких | |
| предметов». | веществ и определение | |
| мерки» Эксперимент: | ||
| «Какой у меня вес»? | ||
| (взвешивание на | ||
| электронных весах) |