Тема № 18. Как снег защищает от холода Землю.
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Формировать представление о | Подвести детей к пониманию | Показать влияние |
| снеге как одном из | связи между температурой | загрязнения воздуха на |
| агрегатного состояния воды. | воздуха и состоянием снежного | чистоту снежного |
| Изучить свойства снега. | покрова. Дать понятия о | покрова в городе. |
| Показать роль снега как среды | большом значении снежного | Изготовление |
| обитания для многих видов | покрова для выживания | объѐмной модели, |
| животных, а также расширить | растений и животных в зимнее | показывающей как |
| представления детей о | время. Подвести детей к | снег защищает |
| значении снежного покрова | пониманию того, что снег тает | растения и животных |
| для растений и животных. | от любого источника тепла. | от сильных морозом. |
| Опытно-экспериментальная | Опытно-экспериментальная | |
| деятельность: Исследования: | деятельность: Исследования: | |
| «Наблюдение снежинок в | Провести наблюдения в | |
| природе с использованием | природе за размером снежного | |
| увеличительных приборов» | покрова. Опыты: «Определение | |
| Опыт: «Изготовление | загрязнѐнности снега, | |
| искусственных снежинок и | Эксперимент: Определение | |
| рассматривание их под | температуры | |
| микроскопом» |
Тема № 19. Определение возраста деревьев.
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Формировать представления детей о деревьях как о растительных долгожителях. Опытно- экспериментальная деятельность: Опыт: «Определение растений по веточкам». Опыт: «Рассматривание листьев берѐзы, тополя, рябины под микроскопом» | Учить по спилам определять возраст деревьев. Учить делать сравнительную характеристику размера спила с растущим в природе деревом для определения возраста. Опытно- экспериментальная деятельность: Опыт: «Определение возраста деревьев по спилам». Опыт: «Определение деревьев по отпечаткам коры». Рассматривание отпечатков под микроскопом | Рассмотреть иллюстрации леса Фильм «Разнообразие растительного мира » Учить составлять элементарные экологические цепочки. |
