Тема№ 16. Смеси и соединения. Бумажная хроматография
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 11
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Познакомить детей с | Формировать представление | Разделение смесей |
| различными жидкими | детей о смешивании | используя метод |
| смесями природными - | жидкостей и смешивании | хроматографии. |
| морская вода и | сухих сыпучих веществ. | |
| искусственными –краски | Учить детей смешивать и | |
| (акварельные, акриловые, | разделять жидкие и сухие | |
| гуашь). Опытно- | смеси используя | |
| экспериментальная | лабораторные приборы и | |
| деятельность: Опыт: | химическую посуду. | |
| «Смешиваем | Опытно- | |
| несмешиваемое». | экспериментальная | |
| Эксперимент: «Растворение | деятельность Эксперимент: | |
| твѐрдых веществ в воде» | «Из чего состоят смеси» | |
| (образование взвесей из | Опыт: «Разделение сложных | |
| мела, молока). Опыт: | смесей с помощью воды». | |
| «Разделение смесей с | (соль, песок, сахар) Опыт: | |
| помощью отстаивания». | «Разделение сложных | |
| смесей с помощью магнитов | ||
| и воды» (песок, железные | ||
| опили, соль). Опыт: | ||
| «Разделение смесей с | ||
| помощью фильтрования». |
Тема № 17. Моделирование элементарных и сложных фильтров для очистки загрязненных растворов
| Программное содержание 5-6 лет | Программное содержание 6-7 лет | Сверхнормативный уровень подачи материала |
| Сформировать понятия о | Познакомить с основными | Изготовление |
| большом значении чистой воды | причинами загрязнения | прибора для |
| для человека и всех живых | водоѐмов на Земле. | проведения |
| организмов. Познакомить со | Сформировать представление о | лабораторного |
| строением очистительных | том, что для получения чистой | эксперимента |
| фильтров. Опытно- | питьевой воды людям | «Круговорота воды в |
| экспериментальная | приходиться затрачивать много | природе». Объѐмная |
| деятельность: Моделирование | сил и средств. Моделирование | действующая |
| сложных фильтров из | фильтров из подручных | модель. |
| подручных материалов для | материалов. Опытно- | |
| очистки загрязнѐнной воды. | экспериментальная | |
| Опыт: «Фильтрование | деятельность: Опыт: «Скорость | |
| аквариумной воды и | поглощение и испарение воды | |
| исследование фильтра под | растениями» (опыт проводиться | |
| микроскопом» «Определение | на комнатных растениях с | |
| микроэлементов в загрязненной | большими и маленькими | |
| воде с помощью индикаторов» | листьями) Исследование росы | |
| под микроскопом на предмет |