Постройка моделей наземного и воздушного транспорта.

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 3
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
Скачиваний: 0

Изготовление моделей художественных образов.

3. Изготовление моделей из деталей конструктора.

Беседа о возможностях и разнообразии конструкторов (метталический, деревянный, магнитный, конструктор из многоугольников, пластмассовый: «Лего», «Брики».)

Практическая работа.

- Сборка макетов и моделей по образцу.

- Сборка макетов и моделей по рисунку- схеме.

- Сборка макетов и моделей наземного, воздушного и водного транспорта по собственному замыслу.

4. Творческие проекты

-выбор идей, выбор тематики, формирование творческих групп для выполнения коллективных проектов и индивидуальное выполнение проектов;

- выполнение проекта;

- защита проекта.

Банк проектов:

- модель «Автобус»;

- модель «Грузовик»;

- модель автомобиль «Жигули»;

- модель «Танк»;

- модель «Ракета»;

- модель «Паровоз»;

- модель «Космический корабль»;

- модель «Гусеничный трактор"

- коллективный проект «Автопарк»;

- коллективный проект «Космическая станция»;

- коллективный проект « Виды спорта».

5.Заключительное занятие

Подведение итогов и анализ работы за год. Планы на следующий год обучения.

Формы и методы контроля

1-й год обучения

Сроки Какие знания, умения и навыки контролируются Форма контроля Методы контроля
Знания      
Начало года Текущий (по мере изучения материала) Середина года 1.Технология изготовления моделей методом сгибания из бумаги и картона 2.Судо-, авиа-, автостроительная терминология. 3.Технология изготовления плоских и объёмных моделей. Изготовление моделей из бумаги и картона в соответствии с технологией. Знание специализированных названий деталей. Знание технологии изготовления контурных моделей. Наблюдение, контрольные работы, опрос, тестирование. Опрос, тестирование Наблюдение
Умения      
Начало года Начало года Середина и конец года Текущий (по мере готовности моделей) 1.Разметка: точность и правильность. 2.Изготовление деталей моделей по шаблону. 3.Изготовление деталей по эскизу и чертежу. 4.Окраска Умение работать с чертёжными инструментами, точность разметки деталей. Работа с шаблонами деталей моделей. Умение вычерчивать детали по эскизу, точность изготовления деталей и сборки. Умение окрасить детали модели кистью. Наблюдение, контрольное задание. Наблюдение. Наблюдение, контрольное задание. Наблюдение.
Навыки      
Текущий Текущий (по мере изучения материала) Постоянно Итоговый (в конце года) 1.Работа ручным инструментом. 2.Качество изготовления деталей и модели в целом. 3.Самостоятельность в работе. Самоконтроль. 4.Участие в конкурсах и выставках Правильность работы инструментами. Техника безопасности при работе. Навыки работы чертёжным, ручным и др. инструментом, качество изготовления деталей и моделей. Умение организовывать рабочее место, соблюдение правил техники безопасности, сообразительность, творческий подход к работе. Результативность участия в выставках и конкурсах. Наблюдение. Наблюдение, контроль за работой. Наблюдение. Грамоты.

2-й год обучения

Сроки Какие знания, умения и навыки контролируются Форма контроля Методы контроля
Знания      
Начало года Текущий (по мере изучения материала) 1.Технологии, применяемые при изготовлении корпусов и деталей моделей. 2.Устройство технических объектов Изготовление моделей из бумаги и картона в соответствии с технологией. Знание названий и назначение деталей технических объектов. Наблюдение Опрос
Умение      
Начало года Середина года Текущий (по мере готовности моделей) Коней года 1. Изготовление корпуса модели 2.Изготовление деталей модели. 3.Окраска. 4.Подготовка модели к выставкам и конкурсам. Составление паспорта модели Умения в постройке корпуса модели: работа с теоретическим чертежом, чертёжным инструментом, точность разметки и изготовления деталей модели. Умения работы с чертежом и эскизами деталей насыщения: правильность и точность. Умения в окраске корпуса и деталей кистью. Умение подготовить модель к выставкам и конкурсам. Наблюдение, контроль за работой. Наблюдение, контроль за работой. Наблюдение, контроль за работой. Наблюдение.
Навыки      
Текущий Постоянный Постоянный Итоговый (в конце года) 1.Работа с ручным инструментом 2.Качество изготовления деталей и модели в целом 3.Самостоятельность в работе. Самоконтроль. 4.Участие в выставках и конкурсах. Правильность работы инструментами. Техника безопасности при работе. Навыки качественного изготовления деталей и модели. Умение организовывать рабочее место, соблюдение правил техники безопасности, сообразительность, творческий подход к работе. Результативность участия в выставках и конкурсах. Наблюдение. Наблюдение, контроль за работой. Наблюдение. Протоколы выставок, дипломы, грамоты

Для проведения контроля применять специально подготовленные задания, тесты, контрольные вопросы др.

Участие в выставках и конкурсах оцениваются:

1 место — 10 баллов

2 место — 9 баллов

3 место — 8 баллов

4 и последующие места в зависимости от условий и результатов: 7 — 5 баллов.

Методическое обеспечение образовательной программы

1-й год обучения

№ п/п Тема Форма занятия Приемы и методы Дидактический материал и техническое оснащение Форма подведения итогов
1 Вводные основы конструирования        
1.1 Вводное занятие Беседа Словесные, наглядные, практические Диагностические тесты, инструкция по технике безопасности, работы воспитанников предыдущих лет обучения Стартовая диагностическая методика
1.2 Материалы и инструменты Объяснение Словесные, наглядные, практические Ножницы, различные виды бумаги, ластик, карандаши, клей, нож, циркуль Опрос, беседа
1.3 Знакомство с технической деятельностью человека Рассказ, Беседа, Словесные, наглядные, практические Электронная презентация, слайдовые фильмы, мультимедийный проектор Опрос, беседа
1.4 Знакомство с некоторыми условными обозначениями графических изображений Объяснение Словесные, наглядные, практические Образцы графических изображений, чертежей Опрос, беседа
2 Конструирование        
2.1 Конструирование поделок путём сгибания бумаги Групповая, индивидуальная Словесные, наглядные, практические Шаблоны, чертежи, образцы моделей Чертёжный инструмент, клей, режущий инструмент Самооценка и коллективная оценка модели, выставка лучших моделей
2.2 Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из плоских деталей Групповая, индивидуальная Словесные, наглядные, практические Эскизы, образцы моделей, технологическая карта изготовления моделей Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага, краска. Инструмент: чертёжный инструмент, клей, режущий инструмент, кисти Оценка качества изготовления, чувствование в соревнованиях.
2.3 Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объёмных деталей Групповая, индивидуальная Словесные, наглядные, практические Эскизы, образцы моделей, технологическая карта изготовления моделей Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага, краска. Инструмент: чертёжный инструмент, клей, режущий инструмент, кисти Оценка качества изготовления, чувствование в соревнованиях.
2.4 Работа с наборами готовых деталей Индивидуальная Словесные, наглядные, практические Технологические схемы, образцы Материалы: фанера (готовый набор), краска Инструмент: режущий инструмент, наждачная бумага, кисти Самооценка и коллективная оценка модели, выставка лучших моделей
3 Творческие проекты Индивидуальная, групповая практические Эскизы, образцы моделей, Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага, краска готовый набор деталей. Инструмент: чертёжный инструмент, режущий инструмент, кисти Защита проектов
4 Заключительное занятие. Подведение итогов и анализ работы за год Беседа Словесные, наглядные, практические Диагностическая методика Тест Итоговая диагностическая методика выставка лучших моделей

2-й год обучения

  Тема Форма занятия Приемы и методы Дидактический материал Техническое оснащение Форма подведения итогов
1 Основы конструирования        
1.1 Вводное занятие Беседа Словесные, наглядные, практические Диагностические тесты, инструкция по технике безопасности, работы воспитанников предыдущих лет обучения Стартовая диагностическая методика
1.2 Первоначальные графические знания и умения. Умение пользования чертёжным инструментом. Объяснение Словесные, наглядные, практические Ножницы, различные виды бумаги, ластик, карандаши, клей, нож, циркуль, шило, игла, линейка, угольник, кисти и др. Опрос, беседа
2 Постройка моделей        
2.1 Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из плоских деталей Групповая, индивидуальная Словесные, наглядные, практические Развёртки и образцы геометрических фигур, технологическая карта изготовления моделей Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага. Инструмент: чертёжный инструмент, клей, режущий инструмент. Самооценка и коллективная оценка объёмных моделей.
2.2 Постройка простых объёмных моделей по шаблонам и готовым выкройкам Групповая, индивидуальная Словесные, наглядные, практические Эскизы, образцы моделей, технологическая карта изготовления моделей Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага, краска. Инструмент: чертёжный инструмент, клей, режущий инструмент, кисти Самооценка и коллективная оценка модели, выставка лучших моделей. Оценка качества изготовления, участие в соревнованиях.
2.3 Постройка сложных объёмных моделей Групповая, индивидуальная Словесные, наглядные, практические Эскизы, образцы моделей, технологическая карта изготовления моделей Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага, краска. Инструмент: чертёжный инструмент, клей, режущий инструмент, кисти Самооценка и коллективная оценка изготовленных моделей.
3 Творческие проекты Индивидуальная, групповая практические Эскизы, образцы моделей, Материалы: плотная бумага, картон, цветная бумага, краска готовый набор деталей. Инструмент: чертёжный инструмент, режущий инструмент, кисти Защита проектов
4 Заключительное занятие. Подведение итогов и анализ работы за год Беседа Словесные, наглядные, практические Диагностическая методика Тест Итоговая диагностическая методика выставка лучших моделей

Литература для педагога

1.Закон Российской Федерации «Об образовании» (с изменениями и

дополнениями)

2.Конституция РФ.

3.Конвенция ООН о правах ребёнка.