Таблица Е.4 – Планирование действий по освоению компетенций в рамках ИОТ
Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1
Оценка:
0.00 из 5.00 — оценок
| Показатель | Обязательные компетенции | Дополнительные компетенции (не менее одной за семестр) |
Комментарии как заполнять | ||
| Код и содержание Компетенции: УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений | Код и содержание компетенции: УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде | Код и содержание компетенции: 1 из компетенций на выбор из таб. 4.1-4.2-4.3 (паспорт компетенций) в Образовательной программе вашей специальности … Способен… | |||
| 1 | Актуальный уровень развития компетенции (в баллах) | 0-5 баллов – оценить свой актуальный уровень по каждой из 3х компетенций (у доп. компетенции не может быть 5 – выбрать такую, в которой планируешь развитие) | |||
| 2 | Актуальный уровень компетенций (в формулировке паспорта компетенции) | Смотреть в паспорте компетенций (таб 4.1-4.2-4.3) правый столбец у каждой из обозначенных компетенций. Прописать, что из обозначенного там: знаю/ не знаю, частично знаю (на ск. %)), умею, не умею, частично умею (на ск. %), владею, не владею, частично (на ск. %)). Можно формулировать своими словами и дополнять то, что есть в паспорте компетенций. Указать что знаю/умею и обязательно что НЕ знаю НЕ умею. Выбранная компетенция должна иметь отношение к проекту –т.е. ее развитие возможно при работе в коменде над проектом!!! Если такой связи нет, то либо ищите, креативьте, как все-таки будуте ее развивать в вашем проекте, команде, либо выбирайте иную компетенцию (в таб. 4.1-4.2-4.3) | |||
| 3 | Обоснование актуального уровня (описание совершенных действий) | Смотреть строку выше и там, где обозначено умею…, знаю…, владею… - указать в этой строке –откуда знаю, умею, владею. Например: умею играть на гитаре – откуда?-ходил на кружок игры на гитаре/ или научил папа, друг/ или по роликам в интернете сам научился. Каждое знаю/ умею/ владею (частично в том числе) из 2 строки расписать –откуда?. | |||
| 4 | Планируемый уровень развития компетенции (в баллах) | С балла в 1 строке -до какого балла хочешь продвинуться? | |||
| 5 | Планируемый уровень компетенций (в формулировке паспорта компетенции) | Ответ на вопрос – как поймешь, что прогресс до обозначенного выше балла состоялся? Что конкретно будешь знать, уметь, владеть – из того, что в строке 2 обозначено как -не знаю, не умею, не владею (или частично). Например: во 2 строке стоит – «не умею выстраивать траекторию своего развития, не знаю как это делать» . В этой строке: пойму, что продвинулся в этой компетенции, если буду знать минимум 3 (1,2…10 –сами себе ставите планку) способа/ методики построения траектории профессионального развития, буду знать принципы ее построения, выберу 1 подходящую методику для себя и выстрою свою траекторию развития и начну ей следовать. | |||
| 6 | Прирост компетенций в баллах | Разница баллов в 1 и в 4 строках | |||
| 7 | Планируемые действия по достижению планируемого уровня компетенций | Тут, в УК-3, кто еще до сих пор не знает свою роль, свой функционал в команде обязательно 1 пунктом: - к концу октября (либо ранее срок ставьте) определиться со своей ролью в команде, своим функционалом, фронтом работ. +минимум еще 2 действия… | Минимум 3 действия, что сделаешь до конца семестра, чтобы запланированный прирост состоялся, чтобы то, что обозначено в 5 строке было достигнуто. Конкретные действия – что, сколько, к какому сроку. Например: Прочитаю до декабря минимум 10 (сами выбираете сколько) статей на тему «методики, принципы построения индивидуальной траектории развития». Найду и пройду бесплатный онлайн курс на тему типа «построение траектории развития / планирование личностного или профессионального роста…». Спланирую свою траекторию развития и начну по ней продвижение | ||
| 8 | Планируемый результат, подтверждающий совершенные действия | Как подтвердишь, что выполнил действие в 7 строке? Чем? Сертификат / подпись наставника в Дневнике практикума, что ты это выполнил в команде /проекте, краткое описание полученной пользы для развития указанной компетенции от прочитанного / увиденного… свой вариант | |||
| 9 | Ресурсы, планируемые для освоения компетенции | Где будешь брать необходимую информацию для совершения запланированных в строке 7 действий? (конкретно! Просто –интернет- не вариант. Если интернет -указать что именно в интернете, какая платформа). Например, если пока нет конкретных ссылок –какой курс, какая книга, то указать в общем: статьи на тему «… указать какую», бесплатные онлайн курсы на тему «…указать какую» | |||
Таблица Е.6 – Дневниковые записи
| № | Дата записи | Роль в команде и задачи | Достигнутые результаты | Ссылки на материалы, источники данных*** | Освоенные в результате действия знания и умения, код компетенции, к которым они относятся | Использованные ресурсы |
| 1. | ||||||
| 2. | ||||||
*** Требуется представить ссылки на материалы, размещенные на цифровой платформе, используемой университетом в рамках проектной деятельности, на др. ресурсах, в СМИ результаты работы (выполненных задач). Если результаты работы конфиденциальны, то их необходимо разместить в защищенный университетский Банк информации (Банк результатов проектной деятельности, НИР, НИРС) и сделать соответствующую пометку в дневнике с указанием названия файла.
Таблица Е.7 – Результаты рефлексии
| Обязательные компетенции | Дополнительные компетенции | ||
| Показатель | Код компетенции | Код компетенции | Код компетенции |
| Перечень проранжированных совершенных действий с точки зрения результативности для освоения компетенции | |||
| Лучший выбор, обоснование | |||
| Коррективы, которые были внесены в план действий, обоснование | |||
| Общая результативность действий | |||
| СОГЛАСОВАНО | |
| Наставник ________________ ФИО ______________ подпись «___»__________ 20___ г. | Комментарий _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ |
| Тьютор ________________ ФИО ______________ подпись «___»__________ 20___ г. | Комментарий _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ |
ИНСТРУКЦИЯ
к заполнению и использованию