Средства и методы контроля на уроке физической культуры.

Центральное место в педагогическом контроле занимает двигательная деятельность. Она контролируется по трем направлениям:

· Формирование и совершенствование двигательных умений и навыков;

· Воспитание физических качеств;

· Изменение состояния организма.

Педагогический контроль на уроках преимущественно состоит в проверке и оценке вышеперечисленных факторов у учащихся.

Педагогический контроль за формированием и совершенствованием двигательных умений и навыков

Степень освоения двигательных действий контролируется в объеме изучаемых требований, т.е. с учетом особенностей этапа обучения.

Средством контроля - являются изучаемые физические упражнения.

Учебники по предмету хранятся у преподавателя и выдаются учащимся, освобожденным от активных занятий по физической культуре, а также другим ребятам по потребности.

В первом классе оценка не ставиться, поэтому степень освоения двигательных действий определяется устно учителем. По системе отлично, хорошо, надо потренироваться еще; с учетом характера и количества ошибок:

"отлично"- упражнение выполнено правильно, свободно и точно;

"хорошо"- упражнение выполнено слитно, но было допущено до 2-х незначительных ошибок (связанных с неточным выполнением техники);

"надо потренироваться еще"- упражнение выполнено с 3-мя незначительными или одной значительной ошибкой (ведущей к искажению основ техники);

- упражнение выполнено с искажениями основ техники;

- упражнение не выполнено полностью или отказ от выполнения.

Оценка производится визуально.