Нормативы размера экрана электронных средств обучения
Таблица 6.3
| Электронные средства обучения | Диагональ экрана, дюйм/см, не менее |
| Интерактивная доска (интерактивная панель) | 65/165,1 |
| Монитор персонального компьютера, ноутбука | 15,6/39,6 |
| Ноутбук | 14,0/35,6 |
| Планшет | 10,5/26,6 |
Нормативы количества и установки санитарных приборов в помещениях
Таблица 6.4
| Показатель, возраст | Норматив | ||
| Высота установки | до 4-х лет | 0,4 м | |
| умывальных | от 4-х до 7 лет | 0,5 м | |
| раковин или раковины желобкового типа (от пола до борта) | 7 лет и старше | 0,7-0,8 м | |
| Количество | до 3-х лет | индивидуальные горшки | на каждого ребенка |
| санитарных приборов для | умывальники или 1 раковина желобкового типа | 1 кран на 5 детей | |
| детей дошкольного | унитаз | 1 | |
| возраста, не менее | поддон с душевой насадкой на гибком шланге | 1 | |
| умывальник для персонала | 1 | ||
| 3-7 лет | детские унитазы | 1 унитаз на 5 детей | |
| умывальники или раковина желобкового типа | 1 кран на 5 детей | ||
| умывальник для персонала | 1 | ||
| 3-7 лет, для | детские унитазы | 1 унитаз на 20 детей | |
| организаций с кратковременным пребыванием (4 часа и менее) | умывальники или раковина желобкового типа | 1 кран на 20 детей | |
| Количество санитарных приборов для | унитазы | 1 на 20 девочек | |
| детей старше 7 лет в организациях с | 1 на 30 мальчиков | ||
| дневным пребыванием, не менее | писсуары | 1 на 30 мальчиков | |
|
| умывальники или раковина желобкового типа | 1 кран на 30 чел. | |
| Количество санитарных приборов для | унитазы | 1 на 8 девочек | |
| детей старше 7 лет в организациях с | 1 на 16 мальчиков | ||
| круглосуточным пребыванием, не менее | писсуары | 1 на 16 мальчиков | |
|
| умывальники или раковина желобкового типа | 1 кран на 5 чел. | |
| Количество умывальников или раковина желобкового типа перед обеденным залом, не менее | 1 кран на 20 посадочных мест | ||
Коэффициент отражения в помещениях
Таблица 6.5
| Показатель | Норматив | |
| Коэффициент | потолок, верхняя часть стен и оконных откосов | 0,70 |
| отражения, | панели стен | 0,55 |
| не менее | пол | 0,40 |
| мебель | 0,45 | |
Требования к организации образовательного процесса
Таблица 6.6
| Показатель | Организация, возраст | Норматив | ||
| 1 | 2 | 3 | ||
| Начало занятий, не ранее | все возрастные группы | 8:00 | ||
| детский санаторий | 9:00 | |||
| Окончание занятий, не позднее | при реализации образовательных программ дошкольного образования | 17:00 | ||
| при реализации программ начального, общего основного и среднего общего образования и программ профессионального обучения (ПОО 1, 2 курс) | 19:00 | |||
| при реализации дополнительных образовательных программ, деятельности кружков (студий), спортивных секций | до 7 лет | 19:30 | ||
|
| 7-10 лет | 20:00 | ||
|
| 10-18 лет | 21:00 | ||
| детские санатории | 18:00 | |||
| Перерыв между последним уроком (занятием) и началом внеурочных/дополнительных занятий следующей смены, не менее | 20 мин | |||
| Продолжительность | от 1,5 до 3 лет | 10 мин | ||
| занятия для детей | от 3 до 4 лет | 15 мин | ||
| дошкольного возраста, | от 4 до 5 лет | 20 мин | ||
| не более | от 5 до 6 лет | 25 мин | ||
| от 6 до 7 лет | 30 мин | |||
| Продолжительность | 1 класс (сентябрь-декабрь) | 35 мин | ||
| учебного занятия для | 1 класс (январь-май) | 40 мин | ||
| обучающихся, не более |
| |||
| классы, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья | 40 мин | |||
| 2-11 классы | 45 мин | |||
| Продолжительность | от 1,5 до 3 лет | 20 мин | ||
| дневной суммарной | от 3 до 4 лет | 30 мин | ||
| образовательной нагрузки | от 4 до 5 лет | 40 мин | ||
| для детей дошкольного возраста, не более | от 5 до 6 лет | 50 мин или 75 мин при организации 1 занятия после дневного сна | ||
| от 6 до 7 лет | 90 мин | |||
| Продолжительность дневной суммарной образовательной нагрузки | 1 классы | при включении в расписание занятий 2-х уроков физической культуры в неделю | 4 урока | |
| для обучающихся, не более | при включении в расписание занятий 3-х уроков физической культуры в неделю | 4 урока и 1 раз в неделю - 5 уроков | ||
| 2-4 классы | при включении в расписание занятий 2-х уроков физической культуры в неделю | 5 уроков | ||
| при включении в расписание занятий 3-х уроков физической культуры в неделю | 5 уроков и 1 раз в неделю - 6 уроков | |||
| 5-6 классы | 6 уроков | |||
| 7-11 классы | 7 уроков | |||
| старше 18 лет | не более 8 ч (академических) | |||
| 2-4 классы, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья | 5 уроков | |||
| 5-11 классы, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья | 6 уроков | |||
| Учебная нагрузка при | 1 класс | 21 ч | ||
| 5-дневной учебной | 2-4 класс | 23 ч | ||
| неделе, не более | 5 класс | 29 ч | ||
| 6 класс | 30 ч | |||
| 7 класс | 32 ч | |||
| 8-9 класс | 33 ч | |||
| 10-11 класс, 1-2 курс ПОО | 34 ч | |||
| старше 18 лет | 40 ч | |||
| Учебная нагрузка при | 2-4 класс | 26 ч | ||
| 6-дневной учебной | 5 класс | 32 ч | ||
| неделе, не более | 6 класс | 33 ч | ||
| 7 класс | 35 ч | |||
| 8-9 класс | 36 ч | |||
| 10-11 класс, 1-2 курс ПОО | 37 ч | |||
| старше 18 лет | 40 ч | |||
| Проведение сдвоенных уроков | 1-4 классы | не проводятся за исключением уроков физической культуры по лыжной подготовке и плаванию | ||
| Продолжительность перерывов между занятиями, не менее | все возраста | 10 мин | ||
| Продолжительность | 1-11 классы, обучающиеся ПОО | 10 мин | ||
| перемен (перерывов), не менее | 1-11 классы, обучающиеся ПОО перемены для приема пищи | 20 мин | ||
| динамическая пауза (для 1-х классов) | 40 мин | |||
| Недельный объем внеурочной деятельности, не более | 1-11 класс | 10 ч | ||
| Количество видов учебной деятельности на учебном занятии | 1-4 классы | 3-7 | ||
| 5-11 классы | 5-7 | |||
| Продолжительность | 1-4 классы | 5-7 | ||
| одного вида учебной | 5-9 классы | 7-10 | ||
| деятельности на занятии, мин | 10-11 классы | 7-10 | ||
| Плотность урока | 1-4 классы | 60-80 | ||
| (отношение времени, | 5-9 классы | 70-90 | ||
| затраченного на учебную деятельность, к общему времени), % | 10-11 классы | 70-90 | ||
| Моторная плотность урока физической культуры, %, не менее | 70 | |||
| Перерыв во время занятий для гимнастики, не менее | 2 мин | |||
| Продолжительность | 1 класс | 1,0 ч | ||
| выполнения домашних | 2-3 классы | 1,5 ч | ||
| заданий, не более | 4-5 классы | 2,0 ч | ||
| 6-8 классы | 2,5 ч | |||
| 9-11 классы | 3,5 ч | |||
| Продолжительность выполнения домашних | 1-4 классы | домашние задания не задают | ||
| заданий в детских санаториях, не более | 5-11 классы | 1,0 ч | ||
| Вес ежедневного | 1-2 классы | 1,5 | ||
| комплекта учебников и | 3-4 классы | 2,0 | ||
| письменных | 5-6 классы | 2,5 | ||
| принадлежностей, | 7-8 классы | 3,5 | ||
| не более, кг | 9-11 классы | 4,0 | ||
183. Режим дня может корректироваться в зависимости от типа организации и вида реализуемых образовательных программ, сезона года.
184. Для детей 15-18 лет с учетом состояния их здоровья может быть предусмотрена замена дневного сна на тихий отдых (чтение книг, настольные игры).
185. При температуре воздуха ниже минус 15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки для детей до 7 лет сокращают.
Показатели организации образовательного процесса
Таблица 6.7
| Показатель | Организация, возраст | Норматив | |
| Продолжительность ночного сна, | 1-3 года | 12,0 ч | |
| не менее | 4-7 лет | 11,0 ч | |
| 8-10 лет | 10,0 ч | ||
| 11-14 лет | 9,0 ч | ||
| 15 лет и старше | 8,5 ч | ||
| Продолжительность дневного сна, | 1-3 года | 3,0 ч | |
| не менее | 4-7 лет | 2,5 ч | |
| старше 7 лет | 1,5 ч | ||
| Продолжительность прогулок, | для детей до 7 лет | 3, ч/день | |
| не менее | для детей старше 7 лет | 2,0 ч/день | |
| Суммарный объем двигательной активности, не менее | все возраста | 1,0 ч/день | |
| Утренний подъем, не ранее | все возраста | 7 ч 00 мин | |
| Утренняя зарядка, | до 7 лет | 10 мин | |
| продолжительность, не менее | старше 7 лет | 15 мин | |
| Продолжительность труда, не более | производственная практика | 12-13 лет | 2,0 ч в день |
| в общеобразовательной | 14-15 лет | 2,5 ч день | |
| организации, лагеря труда и отдыха | 16-18 лет | 3,5 ч день | |
| ПОО | 14-15 лет | 4 ч в день (24 ч в неделю) | |
| 16-18 лет | 6 ч в день (36 в неделю) | ||
186. Для определения продолжительности использования интерактивной доски (панели) на уроке рассчитывается суммарное время ее использования на занятии.
187. Для вычисления продолжительности использования электронного средства обучения (ЭСО) индивидуального пользования определяется непрерывная продолжительность их использования на занятии.
188. При использовании 2-х и более ЭСО суммарное время работы с ними не должно превышать максимума по одному из них.
189. Для детей 6-7 лет и обучающихся 1-4 классов использование ноутбуков возможно при наличии дополнительной клавиатуры.
Продолжительность использования ЭСО
Таблица 6.8
| Электронные средства обучения | Классы | на уроке, мин, не более | суммарно в день в школе, мин, не более | суммарно в день дома (включая досуговую деятельность), мин, не более |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Интерактивная доска | 5-7 лет | 7 | 20 | - |
| 1-3 классы | 20 | 80 | - | |
| 4 классы | 30 | 90 | - | |
| 5-9 классы | 30 | 100 | - | |
| 10-11 классы, 1-2 курс ПОО | 30 | 120 | - | |
| Интерактивная панель | 5-7 лет | 5 | 10 | - |
| 1-3 классы | 10 | 30 | - | |
| 4 классы | 15 | 45 | - | |
| 5-6 классы | 20 | 80 | - | |
| 7-11 классы, 1-2 курс ПОО | 25 | 100 | - | |
| Персональный компьютер | 6-7 лет | 15 | 20 | - |
| 1-2 классы | 20 | 40 | 80 | |
| 3-4 классы | 25 | 50 | 90 | |
| 5-9 классы | 30 | 60 | 120 | |
| 10-11 классы, 1-2 курс ПОО | 35 | 70 | 170 | |
| Ноутбук | 6-7 лет | 15 | 20 | - |
| 1-2 классы | 20 | 40 | 80 | |
| 3-4 классы | 25 | 50 | 90 | |
| 5-9 классы | 30 | 60 | 120 | |
| 10-11 классы, 1-2 курс ПОО | 35 | 70 | 170 | |
| Планшет | 6-7 лет | 10 | 10 | - |
| 1-2 классы | 10 | 30 | 80 | |
| 3-4 классы | 15 | 45 | 90 | |
| 5-9 классы | 20 | 60 | 120 | |
| 10-11 классы, 1-2 курс ПОО | 20 | 80 | 150 |
190. Оценка трудности предметов, отсутствующих в представленных шкалах, производится аналогично предметам данной предметной области.
Шкала трудности учебных предметов на уровне начального общего образования
Таблица 6.9
| Учебные предметы | Количество баллов |
| Математика | 8 |
| Русский язык/Родной язык | 7 |
| Информатика и ИКТ | 6 |
| Иностранный язык | 7 |
| Окружающий мир | 6 |
| Литературное чтение | 5 |
| Изобразительное искусство | 3 |
| Музыка | 3 |
| Технология | 2 |
| Физическая культура | 1 |
Шкала трудности учебных предметов на уровне основного общего образования
Таблица 6.10
| Учебные предметы | Количество баллов (по классам) | |||||
|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
| Физика | - | - | 8 | 9 | 13 | |
| Химия | - | - | - | 10 | 12 | |
| История | 5 | 8 | 6 | 8 | 10 | |
| Иностранный язык | 9 | 11 | 10 | 8 | 9 | |
| Математика | Математика | 10 | 13 | - | - | - |
| Геометрия | - | - | 12 | 10 | 8 | |
| Алгебра | - | - | 10 | 9 | 7 | |
| Природоведение | 7 | 8 | - | - | - | |
| Биология | 10 | 8 | 7 | 7 | 7 | |
| Литература | 4 | 6 | 4 | 4 | 7 | |
| Информатика и ИКТ | 4 | 10 | 4 | 7 | 7 | |
| Русский язык/Родной язык | 8 | 12 | 11 | 7 | 6 | |
| География | - | 7 | 6 | 6 | 5 | |
| Искусство | Изобразительное искусство | 3 | 3 | 1 | - | - |
| Мировая художественная культура | - | - | 8 | 5 | 5 | |
| Музыка | 2 | 1 | 1 | 1 | - | |
| Обществознание (включая экономику и право) | 6 | 9 | 9 | 5 | 5 | |
| Технология | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 | |
| Черчение | - | - | - | 5 | 4 | |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
| Физическая культура | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
Шкала трудности учебных предметов на уровне среднего общего образования
Таблица 6.11
| Учебные предметы | Количество баллов |
| Физика | 12 |
| Математика (геометрия), Химия | 11 |
| Математика (алгебра) | 10 |
| Русский язык/Родной язык | 9 |
| Литература, Иностранный язык | 8 |
| Биология | 7 |
| Информатика и ИКТ | 6 |
| История, Обществознание (включая экономику и право), Искусство (МХК) | 5 |
| География | 3 |
| Основы безопасности жизнедеятельности | 2 |
| Физическая культура | 1 |