Рабочая программа практики

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 11

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Министерство науки и ВЫСШЕГО образования Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»

Таврическая академия

“УТВЕРЖДАЮ”

Заместитель директора Таврической

академии по учебной работе

__________________А.П.Курабцева

“______”_______________2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Производственная практика, преддипломная практика

по направлению подготовки

49.03.01 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Симферополь 2019

Рабочая программа дисциплины «Учебная практика», для обучающихся по направлению подготовки: 49.03.01 «Физическая культура»

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО № 935 от 07 августа 2014 г. и учебным планом для заочной формы обучения от 27.06.2017г.

Разработчики: Навтиков Александр Эдуардович старший преподаватель кафедры спортивных игр и гимнастики

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры спортивных игр и гимнастики

Протокол от “26” 08 2019 г. № 1.

Заведующий кафедры спортивных игр и гимнастики к.б.н. доцент

_____________________ (Кровяков В.Ф.)

Согласовано с учебно-методической комиссией факультета физической культуры и спорта

Протокол от “27” 08 2019 г. №

Председатель _______________ (Феуерман В.В)

Согласовано:

Руководитель практики __________________ (____________)

Объем практики в зачетных единицах:

очная форма обучения ____6,0______

очно-заочная форма обучения __________

заочная форма обучения __________

Вид практики, способ и форма (формы) ее проведения: по форме проведения – дискретная.

Способы проведения практики (стационарная/выездная) стационарная.

Наименование базы прохождения практики Преддипломная практика проводится на кафедрах ФФКиС Таврической академии (сп), КФУ им. В. И. Вернадского.

1. Перечень планируемых результатов прохождения практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО

ОПК-11. Способен проводить исследования по определению эффективности используемых средств и методов физкультурно-спортивной деятельности

ПК-18 Способен осуществлять анализ данных о результатах деятельности организаций физической культуры и спорта.

ПК-28 Способен выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта.

ПК-29 Способен применять методы обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулировать и представлять обобщения и выводы.

В результате прохождения практики обучающийся должен:

Знать:

- Знать содержание и соотношение объемов тренировочного процесса по видам подготовки; Методику организации и проведения спортивных и физкультурно-массовых мероприятий; медицинские, возрастные и психофизические требования к лицам, проходящим спортивную подготовку в соответствии с этапом подготовки; требования к составлению программ мероприятий, положение о мероприятиях, планах спортивной подготовки, учебных планах;

- Знать основные правила организации документооборота на предприятии; нормативно-правовую базу документооборота предприятия; технологию составления индивидуальных финансовых документов, учета и отчетности в сфере физической культуры; экономические основы производства и предприятия; функции и основные принципы менеджмента; методы составления индивидуальных финансовых документов, учета и отчетности в сфере физической культуры.

Уметь:

- Уметь анализировать новейшие подходы в области спортивной подготовки, квалифицированного отбора спортсменов для подготовки спортивного резерва и измерения показателей физического развития, двигательной подготовленности, функционального состояния сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной систем, психоэмоциональной сферы; оценивать уровень физической подготовки, теоретических знаний, технических и тактических навыков, моральных и волевых качеств занимающихся;

- Уметь обрабатывать, анализировать и интерпретировать результаты изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, привлекать к работе экспертов, организовывать обсуждение результатов анализа;

Владеть:

- Навыками методологического анализа;

- навыками организации и проведения педагогического исследования;

- навыками обработки и анализа эмпирических данных;

- опытом проведения научного анализа результатов исследования;

- опытом представления обобщений и выводов в форме доклада и участия в научной дискуссии;

2. Место практики в структуре ОПОП ВО

Практика проводится на кафедрах ФФКиС Таврической академии (сп), КФУ им. В. И. Вернадского. Учащиеся прикрепляются к научным руководителям и под их руководством занимаются научно-исследовательской деятельностью.

Предшествующие дисциплины: «Методология исследования в ФК», «Современные проблемы АФК»; научно-методический семинар.

Последующие дисциплины: защита выпускной квалификационной работы.

3. Содержание заданий и форм отчетности по практике

4. Учебно-методическое обеспечение

Основная учебная литература:

1. Фискалов, В.Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта : учебное пособие / В.Д. Фискалов, В.П. Черкашин. - Москва : Спорт, 2016. - 352 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-906839-21-3

2. Чеснова, Е.Л. Практикум по физической культуре : учебно-методическое пособие / Е.Л. Чеснова, В.В. Варинов. - Москва : Директ-Медиа, 2013. - 68 с.

3. Чучалина, А.И. Производственная практика студентов специальности «Физическая культура и спорт» и направления «Физическая культура» заочной формы обучения : учебное пособие / А.И. Чучалина, М.Г. Калугина ; Сибирский государственный университет физической культуры и спорта. - Омск : Издательство СибГУФК, 2009. - 67 с.

Дополнительная учебная литература:

1. Матвеев Л.П. Теор Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: учеб. пособие/ А. М. Митяева. - 2-е изд. - М.: Академия, 2010. - 187 с.

2. Настольная книга учителя физической культуры: методическое пособие/ В.С.Овчаров. - Минск: Сэр-Вит, 2008. - 200 с.

3. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Уче посоие для студ высш уне заведений. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480 с.

Методические материалы:

1. Учебно-методидические электронные пособия «Общеразвивающие упражнения».

П еречень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":

1. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=454239

5. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса

На практике применяются современные методы активизации мыслительной и практической деятельности обучающийся:

- метод IT – данный метод предусматривает применение компьютеров для доступа к Internet-ресурсам (в том числе электронным библиотекам, обеспечивающих доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам) с целью расширения информационного поля у обучающийся по интересующим их вопросам в области педагогики, теории и методики физического воспитания и спорта, повышения скорости получения, обработки и использования необходимой информации, удобства её преобразования;

- метод «Case-study» – анализ реальных проблемных ситуаций, которые могут возникать в процессе профессиональной деятельности педагога, тренера, инструктора на занятии, и поиска вариантов применения в учебно-воспитательном и/или тренировочном процессе лучших технологических решений (данный метод используется при проведении педагогического анализа занятия проводимого педагогом дополнительного образования (тренером по виду спорта) с последующим сравнением занятия проведённого обучающийся-практикантом);

6. Материально-техническая база для проведения практик:

[1]трудовые действия приводятся для производственных практик