Раздел «Транспорт»
| Минимальный уровень: -знать название транспортных средств; -соблюдать правила поведения в общественном транспорте; -уметь выполнять поездку на общественном транспорте под руководством педагога. | Достаточный уровень: -знать наиболее рациональный маршрут проезда к школе – интернату; -знать варианты проезда до школы различными видами транспорта; -уметь оплачивать проезд в общественном транспорте; 7 -знать и соблюдать правила безопасного поведения в общественном транспорте, правила передвижения по улице, при переходе проезжей части. |
Раздел «Средства связи
| Минимальный уровень: -название основных средств связи. | Достаточный уровень: -знать назначение основных средств связи. |
Раздел «Семья»
| Минимальный уровень: -знать фамилию, имя, отчество членов семьи; -правильно и определять и называть степень родства членов семьи. | Достаточный уровень: - знать возраст, дни рождения, профессию, место работы членов семьи; -уметь определять степень родства членов семьи; -знать и уметь выстраивать положительные взаимоотношения с членами семьи. |
2. Содержание учебного предмета «Основы социальной жизни»
5 класс
«Введение»
Вводное занятие. Название учебного предмета, цель, его назначение. Инструкции по технике безопасности при нахождении в кабинете, правила поведения.
«Личная гигиена и здоровье»
Утренний и вечерний туалет. Личные вещи. Правила содержания личных вещей. Практическая работа «Выполнение утреннего и вечернего туалета».
«Охрана здоровья»
Профилактика простудных и вирусных заболеваний. Лекарственные растения. Практическая работа «Заваривание травяного чая».
«Жилище»
Типы и виды жилых помещений. Коммунальные удобства в городе и сельской местности. Домашний почтовый адрес. Планировка помещения, типы жилых комнат.
Практическая работа: «Написание адреса на конверте».
«Одежда и обувь»
Роль одежды и головных уборов для сохранения здоровья человека. Виды одежды. Головные уборы и их назначение. Виды обуви.
Практическая работа «Ежедневный уход за одеждой».
«Питание»
Продукты питания. Значение питания в жизни человека. Место и условия приготовления пищи. Кухонные принадлежности и приборы. Приготовление завтрака. Меню завтрака. Хлеб и хлебобулочные изделия. Яйца, блюда из яиц. Чай, кофе, фруктовые напитки.
Практическая работа «Приготовление бутербродов и канапе», «Блюда из яиц: яйца отварные; яичница-глазунья, омлет», «Заваривание чая, варка кофе».
«Транспорт»
Городской общественный транспорт. Маршрут движения, стоимость проезда до школы, дома. Виды проездных билетов, льготный проезд, стоимость проезда.
Практическая работа «Поездка в общественном транспорте»
«Средства связи»
Основные средства связи.
«Семья»
Семья. Личные взаимоотношения в семье. Состав семьи, родственные отношения.
3.Тематическое планирование
5 класс (1 час в неделю, 35 часов в год)
| №п/п | Раздел. Тема урока | Кол-во часов |
| ВВЕДЕНИЕ -2 ч. | ||
| 1 | Знакомство с кабинетом. Название учебного предмета, цель, его назначение. | 1 |
| 2 | Инструкции по технике безопасности при нахождении в кабинете, правила поведения. | 1 |
| ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА И ЗДОРОВЬЕ – 4 ч. | ||
| 3 | Выполнение гигиенических процедур. | 1 |
| 4 | Правила освещенности рабочего места; правила охраны зрения при чтении, просмотре телепередач. | 1 |
| 5 | Уход за волосами. | 1 |
| 6 | Уход за руками и ногами. | 1 |
| ОДЕЖДА И ОБУВЬ – 6 ч. | ||
| 7 | Одежда, головные уборы, их назначение. | 1 |
| 8 | Правила и приемы ухода за одеждой и головными уборами. | 1 |
| 9 | Виды обуви и их назначение; правила ухода за кожаной обувью. | 1 |
| 10 | Правила подготовки обуви к хранению посезонно. | 1 |
| 11 | Практическая работа по теме «Чистка обуви» | 1 |
| 12 | Магазины по продаже различных видов одежды. | 1 |
| ПИТАНИЕ – 5 ч. | ||
| 13 | Значение питания в жизни и деятельности людей. | 1 |
| 14 | Состав продуктов питания. | 1 |
| 15 | Место приготовления пищи и его оборудование. | 1 |
| 16 | Кухонная посуда и приспособления. | 1 |
| 17 | Чайная посуда. Способы заваривания чая. | 1 |
| 18 | Виды бутербродов. | 1 |
| 19 | Практическая работа по теме «Приготовление простых и сложных бутербродов и канапе ». | 1 |
| 20 | Яйцо. Блюда из яиц. | 1 |
| 21 | Приготовление пищи из овощей. | 1 |
| 22 | Практическая работа по теме «Приготовление салата ». | 1 |
| 23 | Сервировка стола к завтраку. | 1 |
| 24 | Правила поведения за столом. | 1 |
| ЖИЛИЩЕ – 4 ч. | ||
| 25 | Виды жилья, виды жилых помещений. | 1 |
| 26 | Обычаи и обряды, связанные со строительством дома, новосельем. | 1 |
| 27 | Домашний почтовый адрес. | 1 |
| 28 | Практическая работа по теме «Написание почтового адреса на конверте» | 1 |
| ТРАНСПОРТ – 4 ч. | ||
| 29 | Виды транспортных средств. | 1 |
| 30 | Правила дорожного движения. | 1 |
| 31 | Правила поведения в городском транспорте. | 1 |
| 32 | Ролевая игра «Поездка в общественном транспорте» | 1 |
| СРЕДСТВА СВЯЗИ – 1 ч. | ||
| 33 | Основные средства связи. | 1 |
| СЕМЬЯ – 2 ч. | ||
| 34 | Семья, родственные отношения. | 1 |
| 35 | Взаимоотношения всех членов семьи. | 1 |
| Итого: | 35 | |