Нормативно-правовые акты, определяющие функции и
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ
СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Направление подготовки (специальность) 37.03.01 Психология
(код и наименование)
Отчёт
о прохождении производственной практики
(практики по получению профессиональных умений
и опыта профессиональной деятельности)
(вид и тип практики)
Бояркиной Софьи Сергеевны
(Ф.И.О. обучающегося)
2 курс обучения учебная группа № ПС 3-20-03
Место прохождения практики:
кафедра социальных технологий факультета социальных технологий Северо-Западного института управления РАНХиГС, г. Санкт-Петербург, ул. Черняховского, д.6/10
(указывается полное наименование структурного подразделения Института/профильной организации и ее структурного подразделения, а также их фактический адрес)
Срок прохождения практики: с «22» июня 2022 г. по «09» июля 2022г.
Руководители практики:
От Института: Федоренко Виктория Валерьевна, доцент кафедры социальных технологий СЗИУ РАНХиГС
(Ф.И.О., должность)
От профильной организации: Ветренко Инна Александровна, заведующий кафедрой социальных технологий СЗИУ РАНХиГС
(Ф.И.О., должность)
Отчет подготовлен ______________________ Бояркина Софья Сергеевна (подпись) (Ф.И.О.)
«09» июль 2022г.
Оглавление
Введение. 2
Нормативно-правовые акты, определяющие функции и. 5
структуру СЗИУ РАНХиГС.. 5
Деятельность психолога в системе образования. Основные требования к личности психолога в системе образования. 8
Содержание и итоги индивидуальных заданий. 12
Заключение. 15
Список использованных источников. 17
Введение
Основная задача высшего образования - обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров. Студентам предлагается получить основополагающие знания, необходимые в будущей профессиональной деятельности, которая подразумевает под собой сочетание теоретической и практической составляющих образовательного процесса. Практика является первой проверкой готовности учащегося к будущей работе по выбранной специальности, дает возможность применить полученные навыки в решении определенных практических задач непосредственно в сфере профессиональной деятельности.
Студенты второго курса обучения Северо-Западного Института Управления РАНХиГС при Президенте Российской Федерации проходят производственную практику на кафедре данного университета, в самых разных организациях или на предприятиях.
Я, будучи студенткой второго курса направления «Психология» группы ПС 3-20-03, Бояркина Софья, проходила производственную практику на кафедре социальных технологий Северо-Западного Института Управления РАНХиГС в период с 22.06.22 по 09.07.22 в качестве помощника специалиста кафедры социальных технологий.
Преимущества производственной практики заключаются в следующем:
· у студентов появляется представление о работе в области своей будущей профессии;
· установление профессиональных связей со специалистами в данной области;
· определение преимуществ и недостатков профессионального поведения;
· возможность работать совместно с экспертами в своей области и получать у них знания;
· получение навыка работы с документацией;
· получение навыков обработки больших массивов информации.
Цель прохождения производственной практики: сформировать представление об основных направлениях практической работы психолога в различных организациях; выявить особенности психологической работы с клиентами в различных организациях; ознакомиться с приемами, методами и средствами работы психолога; получить опыт профессиональной деятельности, разработать рекомендации и предложения на основе проведенных наблюдений и анализа деятельности психологической службы организации.
Для достижения поставленной цели при прохождении практики были поставлены следующие задачи:
1. Ознакомиться с базой прохождения практики Северо-Западного института управления РАНХиГС, с общей информацией об организации и ее подразделениях.
2. Ознакомиться с основной деятельностью Северо-Западного института управления РАНХиГС, основными услугами и трудовыми процессами.
3. Ознакомиться с организационной структурой Северо-Западного института управления РАНХиГС (если таковая есть).
4. Проанализировать специфику работы психолога, основные направления его деятельности на базе практики (психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование).
5. Проанализировать основные технологии, используемые в работе подразделения, в котором проходит практика, степени компьютеризации психологической деятельности в организации.
6. Принять участие в деятельности психологической службы на базе практики.
7. Разработать рекомендации и предложения на основе проведенных наблюдений и анализа деятельности психологической службы организации.
А так же вопросы, подлежащие изучению:
1. Общая информация об организации и подразделении, в котором студенты проходят практику (миссия, стратегические цели и задачи, основные ценности, структура, отношения и др.).
2. Организационно-распорядительная документация организации.
3. Организационная структура психологических служб, центров или лабораторий в организациях (на предприятиях) в зависимости от выбранных баз практики.
4. Специфика работы психолога в различных социальных институтах (психологическая служба в образовательных и медицинских учреждениях, в государственных и коммерческих организациях, на производстве, в торговле, в управлении).
5. Основные направления работы психолога (психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование).
6. Приемы, методы и средства работы психолога. Проанализировать наиболее часто используемые, описать их и апробировать на практике.
7. Использование новых компьютерных технологий в психологической деятельности в организации.
Основным результатом всей проделанной работы является данный отчет о прохождении производственной практики, в котором собраны все результаты деятельности студента за период прохождения практики.
Отчет состоит из введения, общей части, заключения, списка использованных источников, и приложений.
Нормативно-правовые акты, определяющие функции и
структуру СЗИУ РАНХиГС
«Положение о факультете социальных технологий»
1. Общие положения
1.1. Факультет социальных технологий (далее - факультет) является структурным подразделением Северо-Западного института управления - филиала РАНХиГС (далее - Институт), осуществляющим подготовку студентов по основным образовательным программам высшего образования по одному или нескольким направлениям подготовки.
1.2. В своей деятельности факультет руководствуется следующими документами: Конституция Российской Федерации, действующее законодательство в области образования и иные федеральные законы, нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти, Устав РАНХиГС, Положение об Институте, Положение о факультете социальных технологий и иные локальные нормативные акты РАНХиГС и Института.
1.3. Факультет ведет учебно-методическую, научно-исследовательскую, проектноизыскательскую деятельность, информационно-консультации и профориентационную работу, осуществляет иные виды деятельности, предусмотренные Уставом РАНХиГС, локальными актами Академии, Положением об Институте и Положением о факультете.
1.4. Деятельностью факультета (за исключением вопросов, отнесенных к исключительной компетенции Совета факультета) руководит декан факультета, должность которого является выборной. Декан факультета избирается Ученым советом Института тайным голосованием сроком до 5 лет из числа наиболее квалифицированных и авторитетных работников Филиала, имеющих ученую степень или звание. Назначение на должность и
освобождение от должности декана оформляется приказом директора Института в установленном трудовым законодательством порядке.
1.5. Методическую координацию деятельности факультета осуществляет заместитель директора в соответствии с распределением обязанностей, установленным приказами и распоряжениями директора Института.
1.6. Реорганизация и ликвидация факультета производится в порядке, установленном Положением об Институте. Штатное расписание факультета утверждается в установленном порядке, исходя из задач и функций, возложенных на факультет.
1.7. Замещение всех должностей научно-педагогических работников в Филиале производится по трудовому договору, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и в соответствии с локальными актами РАНХиГС и Института.
Работники факультета назначаются на должности и освобождаются от должности приказом директора Института по представлению декана факультета.
1.8. Факультет взаимодействует с другими факультетами и административными подразделениями Института.
2. Структура факультета социальных технологий
2.1. Факультет состоит из подразделений, относящихся к направлениям подготовки, по которым осуществляется обучение на факультете:
· учебный отдел;
· организационный отдел;
· отделение образовательных и аппаратных технологий;
· учебный медиа-центр;
· кафедра социальных технологий;
· кафедра качества личности.
2.2. На факультете предусматриваются должности профессорско- преподавательского состава, административного, учебно-вспомогательного и другого персонала. К должностям научно-педагогических работников относятся должности декана факультета, заведующего кафедрой, профессора, доцента, старшего преподавателя, преподавателя, ассистента.
Таким образом, основными нормативно-правыми актами, определяющими функции и структуру СЗИУ РАНХиГС являются следующие документы:
· Конституция Российской Федерации;
· Действующее законодательство в области образования и иные федеральные законы;
· Нормативные правовые акты Президента Российской Федерации;
· Правительства Российской Федерации, федеральных органов исполнительной власти;
· Устав РАНХиГС, Положение об Институте;
· Положение о факультете социальных технологий и иные локальные нормативные акты РАНХиГС и Института.