ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке Тема: Оформление делового письма Расположите части делового письма в правильном порядке.
Образовательное учреждение: Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова
Специальность: 050302.65 - Родной язык и литература
Группа: РНГ-10-4
Дисциплина: Английский язык
Идентификатор студента: Вергайкина Екатерина Федоровна
Логин: 02fs321092
Начало тестирования: 2012-05-17 14:37:43
Завершение тестирования: 2012-05-17 15:04:18
Продолжительность тестирования: 26 мин.
Заданий в тесте: 32
Кол-во правильно выполненных заданий: 25
Процент правильно выполненных заданий: 78 %
ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
A: «I’m calling for Mr Jones from Advertising».
B: «_______________».
|
| I’m sorry you’ve dialed the wrong number. | ||
| We have no Jones here. | |||
| Don’t bother me. | |||
| Don’t call here. |
ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Receptionist: «Good evening, Madam. Can I help you?»
Guest: «_____________?»
|
| My name is Saunders. I have a reservation. | ||
| One room. | |||
| I want a room. | |||
| I will book a room here. |
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Student A.: «I’m hurrying to my teacher to discuss my written work».
Student B.: «_____________!»
|
| I wish you good luck! | ||
| Have a good time! | |||
| I congratulate you! | |||
| I heard that your work was a great success! |
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях учебно-социальной сферы общения, следует анализировать и выбирать правильный вариант ответа из предложенных.
Учебно-социальная сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в образовательной среде, например в средних и высших учебных заведениях, и предполагает преимущественно формально-деловой стиль общения, для которого характерно формальное обращение (без имени), клишированность языковых средств; при этом отношение, выражаемое собеседниками друг к другу, уважительно, но лишено излишних эмоций — нейтрально. Такое общение всегда направлено на достижение какой-то предметной договоренности.
В приведенном диалоге правильным ответом является:
Student A.: «I’m hurrying to my teacher to discuss my written work» («Я спешу к преподавателю, чтобы обсудить мою письменную работу»).
Student B.: «I wish you good luck!» («Желаю удачи!»).
Остальные реплики либо не соответствуют ситуации общения, либо являются неуместными в данной ситуации.
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «__________________»
Salesman: «Certainly. What’s your size, please?».
|
| Can you show me those brown shoes, please? | ||
| I want to buy those brown shoes. | |||
| Have you any shoes that will fit me? | |||
| Now, I’d like you to show me those brown shoes. |
Решение:
Для успешного выполнения данного задания необходимо иметь общие знания о правилах речевого этикета в ситуациях бытовой сферы общения.
Бытовая сфера коммуникации включает ситуации, реализуемые в повседневной жизни, и предполагает использование неформального стиля общения, для которого характерна непринужденность, неподготовленность, лексическая разнородность; использование разговорных и просторечных слов, упрощенного синтаксиса, эмоционально-экспрессивной оценочности.
В приведенном диалоге правильным вариантом ответа является:
Customer: «Can you show me those brown shoes, please?» («Покажите мне, пожалуйста, те коричневые туфли»).
Salesman: «Certainly. What’s your size, please?» («Конечно. Какой у Вас размер?»).
Остальные реплики звучат недостаточно вежливо.
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Глагол и его формы
Have you been to the United States? ─ Yes, I have. I _______ there in 1977.
|
| went | ||
| have gone | |||
| was going | |||
| had gone |
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема : Союзы
The MP asked ________ the prime minister was aware of the growing social problem.
|
| if | ||
| that | |||
| since | |||
| what |
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема : Модальные глаголы
Yes, of course you ________ open the window if you’re too hot!
|
| can | ||
| are able to | |||
| must | |||
| needn’t |
ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Артикли
Let’s buy Peter ________ for his birthday. His watch is always slow.
|
| a good watch | ||
| the good watch | |||
| an good watch | |||
| good watch |
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема : Неличные формы глагола
The answer ________ from the sellers greatly surprised us.
|
| received | ||
| receiving | |||
| having received | |||
| to have received |
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Существительное
Bad news _______ people happy.
|
| doesn’t make | ||
| don’t make | |||
| are not making | |||
| is not making |
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема : Фразовые глаголы
You can _________ in a dictionary if you don’t know what it means.
|
| look up | ||
| look out | |||
| look for | |||
| look through |
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема : Предлоги
I was only absent _______ the office for a few minutes!
|
| from | ||
| for | |||
| in | |||
| about |
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Страдательный залог
At the airport we _______ by the immigration officer.
|
| were questioned | ||
| questioned | |||
| were questioning | |||
| was being questioned |
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема : Словообразование
Some plants are poisonous, so you must be _______ what you eat.
|
| careful | ||
| careless | |||
| carefully | |||
| carefree |
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Местоимения
«Who’s that man?» – «That’s the man _______ you about».
|
| I asked | ||
| which I asked | |||
| what I asked | |||
| whose I asked |
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
My new job is ______ than the old one. I work fewer hours and earn more.
|
| far better | ||
| the best | |||
| bad | |||
| worse |
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт:
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.
| 1 | the street name in the return address | ||
| 2 | the town the letter comes from | ||
| 3 | the country the letter comes from | ||
| 4 | the addressee | ||
| 5 | the addressee’s house number | ||
| 6 | the ZIP Code in the mailing address |
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
(1) _______ : Northwest Area Sales Staff
From : Management
Subject : (2) _____
(3) _______ : 14 February
We’d like to quickly go over some of the changes in the new monthly sales reporting system that we discussed at Monday’s special meeting. First of all, we'd once again like to stress that this new system will save you a lot of time when reporting future sales.
We understand that you have concerns about the amount of time that will be initially required for inputting your client data. Despite this initial effort, we are confident that you will all soon enjoy the benefits of this new system.
(4)______
| 1 | To | ||
| 2 | New Monthly Reporting System | ||
| 3 | Date | ||
| 4 | Management |
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
| 1 | Maxine Sportswear Co., Inc. 842 Seventh Avenue New York, NY 19918 | ||
| 2 | June 10, 2004 | ||
| 3 | Mrs. Sharon Tong 693 Felham Parkway Bronx, New York 10422 | ||
| 4 | Dear Mys. Tong: | ||
| 5 | We certainly appreciate your interest in Maxine Sportswear. Nevertheless, I am afraid I cannot supply you with the information you requested. Because we do not sell our garments directly to the consumer, we try to keep our wholesale prices between ourselves and our dealers. | ||
| 6 | Very truly yours, | ||
| 7 | S. Granville Sales Manager |
Решение:
В структуре делового письма различают следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма (основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
|
| Inquiry Letter | ||
| Cover Letter | |||
| Advertising letter | |||
| Offer Letter |
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Linguistics
1. Linguistics investigates the cognitive and social aspects of human language. The field is divided into areas that focus on aspects of the linguistic signal, such as syntax, semantics, morphology, phonetics and phonology; however, work in areas like evolutionary linguistics and psycholinguistics cut across these divisions.
2. The majority of modern research in linguistics takes a predominantly synchronic perspective (focusing on language at a particular point in time), and a great deal of it aims at formulating theories of the cognitive processing of language. However, language does not exist in a vacuum, or only in the brain, and approaches like contact linguistics, creole studies, discourse analysis, social interactional linguistics, and sociolinguistics explore language in its social context.
3. Sociolinguistics often makes use of traditional quantitative analysis and statistics in investigating the frequency of features, while some disciplines, like contact linguistics, focus on qualitative analysis. Ferdinand Saussure is considered the father of modern linguistics.