При сумме баллов от 15 до 25 характер и воля человека считаются достаточно твердыми, а поступки в основном реалистичными и взвешенными.
При общей сумме баллов от 26 до 38 характер человека и его воля считаются очень твердыми, а его поведение в большинстве случаев — достаточно ответственным. Имеется, правда, опасность увлечения силой воли с целью самолюбования.
При сумме баллов выше 38 воля и характер человека считаются близкими к идеальным, но иногда возникают сомнения в том, достаточно ли правильно и объективно человек себя оценил.
Таблица 22
БАЛЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ ЗА ОТВЕТЫ ИСПЫТУЕМОГО
| Вариант | Порядковый номер суждения | |||||||||
| ответа | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | s | 9 | 1!) |
| а | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 |
| б | 1 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 |
| в | 2 | _— | — | — | _ | — | — | — | 3 | 0 |
| г | 3 | — | — | — | — | — | — | — | 2 | 0 |
| А | __ | __ | — | — | — | — | — | — | 2 | — |
| е | — | — | __ | — | — | _ | — | — | 0 | — |
|
| ||||||||||
| Вариант | Порядковый номер суждения | |||||||||
| ответа | 11 | 12 | 13 | 14 | IS | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| а | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 |
| 6 | 1 | 2 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 |
| В | 2 | 1 | 0 | 0 | — | 2 | 1 | 2 | — | 2 |
| Г | 0 | 3 | __ | — | — | 0 | — | — | — | — |
| А | _ | — | _ | — | — | 0 | — | — | — | — |
| е | __ | — | — | — | — | — | — | — | — | — |
Приложение 17
Методика "Q-сортировка"
Методика "Q-сортировка" предназначена для изучения представлений о себе. Разработана Б. Стефансоном в 1958 г. Ниже дается описание этой методики в адаптированном варианте, как она изложена в сборниках психологических тестов последних лет [16, 307 и др.].
Испытуемому предлагается набор карточек, содержащих утверждения или названия свойств личности. Их необходимо распределить по группам от "наиболее характерных" до "менее характерных" для него. Вместо карточек испытуемому может быть предложен просто тест-опросник "Q-сортировка" с высказываниями. Достоинством методики является то, что при работе с ней испытуемый проявляет свою индивидуальность, т. е. реальное "Я", а не "соответствие — несоответствие" статистическим нормам и результатам других людей.
Методика может быть использована повторно для определения "идеального Я" или "социального Я" (Каким меня видят другие?), "значимых других" (Каким я вижу своего партнера?) или "идеального партнера" (Каким бы я хотел видеть своего партнера?).
Методика позволяет определить шесть основных тенденций поведения человека в реальной группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие "борьбы" и избегание "борьбы".
Так, тенденция к зависимости проявляется во внутреннем стремлении индивида к принятию групповых стандартов и ценностей (социальных и морально-этических). Тенденция к общительности свидетельствует о контактности, стремлении к эмоциональным проявлениям в общении, как в группе, так и за ее пределами. Тенденция к "борьбе" — это активное стремление личности участвовать в групповой жизни, добиваться более глубокого статуса в системе межличностных взаимоотношений. В противоположность этой тенденции избегание "борьбы" показывает стремление уйти от взаимодействия, сохранить нейтралитет в групповых спорах и конфликтах, склонность к компромиссным решениям. Каждая из этих тенденций имеет внутреннюю и внешнюю характеристики, т.е. может быть внутренне присущей индивиду, а может быть внешней, своеобразной маской, скрывающей истинное лицо человека.
Инструкция
Вашему вниманию предлагается 60 утверждений, касающихся поведения человека в группе. Прочтите последовательно каждое из них и ответьте Да , если оно соответствует вашему представлению о себе, или "Нет", если не соответствует ему. В исключительных случаях разрешается ответить: "Сомневаюсь". Ответы зафиксируйте в регистрационном бланке.
ТЕСТ-ОПРОСНИК
1. Я критичен к товарищам.