Размер рисунков: средний. Это говорит об определенном контроле испытуемого за своим поведением.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Расположение рисунков: тенденция располагать рисунки в центре квадрата. В межличностном отношении это может оз­начать некоторую скованность и обеспокоенность. Это своеоб­разный способ делать все, чтобы тебя заметили. Главное — небезразличное отношение со стороны других людей. Рисунки эс­кизные. Это присуще людям зрелым, опытным.

Первый квадрат ("Я" человека и его место в мире). Точка в центре обозначает "Я" испытуемого. Точка окруже­на линиями (в частности, это контур телевизора), что говорит о том, что испытуемый обеспокоен заботой о собственной без­опасности, либо о том, что в момент работы над рисунком oh находился в скованном состоянии. Однако ярко выраженная светотень говорит о человеке, любящем покой и размышление. Синие тона светотени говорят о спокойствии человека, находя­щегося возле телевизионного приемника Подставка коричне­вая, что указывает на уверенность, способность преодолевать преграды на пути к цели.

Второй квадрат ("Я" и его движение или обездвиженностъ в пространстве). На рисунке корабль, терпящий бедствие и взывающий о помощи. Это можно интерпретировать так: "Я" человека "тонет", но он не теряет надежду на спасение с помо­щью громогласного, выраженного красным цветом сигнала SOS. Вода — признак депрессивного состояния, синий цвет во­ды — неуверенности. Корабль изображен в коричневых тонах, что трактуется как надежда на спасение.

Третий квадрат (ясность мотивов и стремлений). Затемне­ний на рисунке нет. Красные флажки, развевающиеся по вет­ру, и ясный горизонт, скорее всего, говорят о целеустремленно­сти своего "Я" на перспективу развития.

Четвертый квадрат (проблема "Я" — активное или пассив­ное отношение к преградам на жизненном пути).

Черный квадрат включен в большой рисунок. Это указывает на масштабность в разрешении собственных проблем, признак готовности иметь дело с незнакомыми вещами, богатство эмоци­ональных реакций. Это соответствует действительности, так как Саша — художник, по темпераменту — холерик. Воздушный змей означает чувство давления, от которого испытуемый стара­ется избавиться. Выражено желание человека устоять на земле.

Пятый квадрат (возможность продолжения жизненного пути). Перекрещивающиеся линии здесь — признак активного столкновения с препятствиями. Выражено в разных цветах, но преобладает гамма красно-желтых, что говорит о стремлении человека к успеху. Ему нужна активная и полная впечатлении жизнь.

Шестой квадрат (символ прошлого и настоящего, отноше­ний с близкими). Форма стройки имеет угловые формы, что свидетельствует о теоретическом мышлении, склонности к аб­страктному мышлению. В то же время углы означают противоречивость, сопротивление, напряжение в отношениях с близ­кими. Опора подъемного крана — в коричневом цвете, что го­ворит об уверенности испытуемого в "строительстве" новых до­мов и семейных отношений. Прослеживается стремление к гармонии, согласию с близкими испытуемому людьми.

Седьмой квадрат, (деликатность — чувственность). Остава­ясь в границах своего образа, испытуемый обнаружил утончен­ность своей натуры, деликатность. Ясное звездное небо, Млеч­ный Путь, созвездие Северной Короны, окруженное яркими красными звездами, — все это говорит о возвышенном, вечном, о стремлении человека вырваться из плена "уютного домашне­го очага". Красный цвет звезд скорее всего говорит о состоянии возбуждения автора рисунка, об излучении им своеобразного "энергизма".

Восьмой квадрат (убежище "Я"). Солнце говорит о тоске по светлому, теплому, живому пристанищу. Сочетание синего цве­та с желтым свидетельствует о стремлении к нежным отноше­ниям, которые принесли бы удовлетворенность и счастье.

2. Графологический анализ непроизвольного вербаль­ного рисуночного теста (рис 8).

Первый квадрат (гнев). Го­лова мужчины. Мимика напряжена Голова — сфера интеллек­та — изображена анфас, что указывает на признак эгоцентриз­ма Чрезмерно мощная шея сигнализирует об осознании телес­ных импульсов и старании их контролировать. Тщательно про­работанное лицо свидетельствует о сильной озабоченности от­ношениями с другими, своим внешним видом. Подчеркнутый подбородок — потребность в доминировании. Маленькие уши говорят о стремлении испытуемого не принимать критики, за­глушить ее. Большие расширенные глаза указывают на тревогу, беспокойство, потребность в защите. Ярко выраженный рот свидетельствует об агрессивности. Доминирующие цвета — фи­олетовый и красный. Это означает, что испытуемый легко и быстро увлекается всем, что возбуждает, поглощен

вещами, ко­торые способны сильно волновать, захватывать.

Рис. 7. Непроизвольный невербальный

Рисунок испытуемого Александра Б.

Рис. 8. Непроизвольный вербальный

Рисунок испытуемого Александра Б.

Рис. 8. Непроизвольный вербальный

Рисунок испытуемого Александра Б.

Второй квадрат (радость). Голова, лицо, шея — те же, что и на рисунке "гнев". Глаза здесь — "щелочки", что свидетельст­вует о внутреннем запрете на плач. Изображение подобия при­чески указывает на наличие у испытуемого чувственности, по­вышенной сексуальности. Палитра цветов — коричнево-крас­ная, что говорит об ориентировке на чувственные удовольствия, о стремлении удовлетворить потребности.

Третий квадрат (умиротворенность). Испытуемый изобра­зил спокойствие природы. Доминирующие цвета — синий и зеленый. Это говорит о желании освободиться от стресса, избе­жать конфликтов и разногласий. Он предпринимает все усилия, чтобы, действуя осторожно, как-то разрешить сложившуюся ситуацию и связанные с нею проблемы.

Четвертый квадрат (депрессия). Изображен алкоголик. Го­лова опущена. Такое впечатление, что верхняя часть туловища как бы давит на нижнюю. Четко вырисовывается линия плеч, что указывает на малоценность, ничтожность сущего, причем не только в физическом плане. Угловатые плечи здесь — свиде­тельство повышенной осторожности, тревожности. Крупное ту­ловище — наличие неудовлетворенных, остро осознаваемых по­требностей. Рот-черточка говорит о том, что человек не имеет возможности словесно влиять на других людей. В то же время разнообразие в положении ног — признак самостоятельности.

Пятый квадрат (человеческая энергия). Выражена основа­тельность опорной части — признак рационализма, склонность принимать обдуманные решения на основе существующей ин­формации. Точное соединение опорных конечностей с телом отражает степень контроля за своими суждениями и решени­ями. Источник света и тепла — огонь (желтый цвет) интерпре­тируется как подчеркнуто выраженное желание иметь настав­ника, а также потребность в любви. Агрессивность передана посредством контуров красного цвета и изображения молота с наковальней.

Шестой квадрат (женственность). Женское лицо и ствол де­рева Голова анфас — свидетельство эгоцентризма Большое вни­мание уделено волосам как символу чувственности, повышен­ной сексуальности. Прорисовка губ расценивается так же, как чувственность. Ярко выраженный нос — символ сексуальности. Крона дерева аномальной формы указывает, с одной стороны,

на способность передавать свою художественную или познава­тельную интуицию посредством символов, но, с другой — на не­умение быть искренним до конца, даже на желание скрывать свое расположение духа, пуская пыль в глаза, но не раскрывая душу. Коричнево-зеленая гамма — это строжайший контроль над собой, старание не проявить обиды и раздражения.

Седьмой квадрат (болезненность). Основные моменты те же, что и в интерпретации рисунка "гнев". Но здесь четко вы­рисовываются крупные уши, говорящие о возможности слухо­вой галлюцинации. Встречаются у людей особенно чувствитель­ных к критике, а также озабоченных проблемами послушания. Угловатые плечи свидетельствуют о повышенной тревожности, осторожности. Основной цвет — синий. Такому человеку надо отдыхать, он быстро устает, ему крайне важно чувство уверен­ности, благожелательности окружающих.

Восьмой квадрат (героизм). Испытуемый для восьмого квадрата избрал слово "героизм". Голова животного повернута влево, что свидетельствует о человеке, склонном фантазировать и размышлять. До воплощения замыслов дело не доходит. От­сутствие глаз, ушей и т.п. — неприятие информации. Поворот хвоста животного вправо свидетельствует о том, что для чело­века собственный мир более значим (Саша — интроверт). На рисунке изображены только самые необходимые элементы, что говорит о слабости, о стремлении экономить энергию. Жирные линии говорят о тревожности. Угрожающее животное — вы­ражение отношения к своему "Я". Георгий Победоносец и уг­рожающее животное — признаки агрессивности.

Выявленные качества личности испытуемого по многофак­торному личностному опроснику Р. Кэттелла в большинстве случаев совпадают с результатами реального тестирования по рисуночным тестам.

Краткая характеристика Александра Б. по факторам

А — закрытый, малообщительный

В — конкретно думающий

С — реалистично настроенный

Е — зависимый

F — рассудительный, благоразумный

G — непостоянный

Н — скромный, робкий

I — реалистичный

J — осторожный, подозрительный

М — погружен в себя

N — расчетливый, несентиментальный

О — тревожный

Q₁ — традиционный, консервативный

Q₂ — предпочитает собственные решения

Q₃ — дисциплинированный

Q₄ — вялый, спокойный (иногда взвинчен, напряжен)

Показатель MD — точен и реалистичен в оценке своего "Я".

3. Интерпретация произвольного рисунка (самотести­рование слушателя Юрия К.).

Испытуемым было предложе­но за 5 минут изобразить первое, что придет в голову. Слуша­тель Юрий К. изобразил на рисунке избушку на курьих нож­ках, стоящую на опушке леса. Рядом — наклоненная к избуш­ке ель, своими лапами касающаяся крыши избушки.

Самотестирование рисунка Юрием К.

Общее впечатление — чувство одиночества, воспринимаемое испытуемым не без юмора. Энергичность, твердость и уве­ренность линий свидетельствует о мужском характере. От­сутствие у избушки входной двери и окон — психологиче­ская недоступность, закрытый внутренний мир. К домику нет дорожки, что подтверждает и усугубляет все вышесказан­ное. Изображение домика в центре рисунка отражает стре­мление к безопасности, успеху, достижению материальных благ.

Дерево, наклоненное к домику, видимо, означает наличие достаточного количества жизненной энергии, позитивный под­ход к жизни. Направленность веток вниз говорит о нерешен­ных проблемах. Расположение веток по обеим сторонам дерева — о стремлении к росту, о внимании к различным сторо­нам жизни. Наклон дерева к дому — желание обрести безопас­ность и покои в домашней обстановке.

Резюме. Что же я хотел изобразить на этом рисунке? Даже не знаю. Наверное, первое, что пришло в голову. То, чего мне сейчас больше всего не хватает — покоя и отдыха. Уединиться бы сейчас где-нибудь на опушке леса, у избушки на курьих ножках, собраться с мыслями, привести их в порядок, и ~ снова в бой! А в осталь­ном — жизнь прекрасна!

Приложение 5

Рисованный апперцептивный тест

Одной из разновидностей теста тематической апперцепции яв­ляется рисованный апперцептивный тест. Модифицированный вариант такого теста, разработанный Г. Мюрреем и адаптиро­ванный в русском переводе ЛЯ. Собчиком, представляет собой батарею из восьми сюжетных картинок. На картинках изо­бражены различные варианты взаимодействия и поведения ди­ад (1, 3, 4, 6, 8-я позиции) и триад (позиции 2, 5, 7).

При просмотре испытуемым сюжетных картинок у него воз­никает индивидуальное видение представленных житейских си­туаций на основе ассоциативных связей, прошлого опыта, убеж­дений, установок, интересов, желаний и общей образованности. Исходя из задач конкретного психодиагностического иссле­дования, экспериментатор предъявляет испытуемым поочеред­но все восемь сюжетных картинок. Предлагает им, дав простор своей фантазии, описать в восьми коротких рассказах свое ви­дение жизненных ситуаций. На выполнение задания время не ограничивается, однако оно не должно быть слишком боль­ше 30-40 минут считается оптимальным. Для описания восьми коротких рассказов требуется 1-2 стандартных листа бумаги форматом А4 или 1-2 развернутых тетрадных листа

Инструкция по применению Рисованного апперцептивного теста

Рассмотрите каждую из представленных здесь сюжетных кар­тинок. Опишите ваше видение жизненных ситуаций. Сделайте заключение об исходе того или иного сюжета.

При составлении рассказов можно придерживаться следую­щей схемы их изложения.

Что происходит на картинке в данный момент?

Кто эти люди?

О чем они думают и что чувствуют?

Что привело к этой ситуации и чем она может кончиться:

Рассказы испытуемых по восьми сюжетным картинкам экс­периментатор анализирует и интерпретирует. Первая из кар­тинок может выявить отношение испытуемого к проблемам власти и унижения. Анализируя рассказ испытуемого по этой картинке, следует обратить внимание на то, кому из персонажей он приписывает более сильные чувства, вообще уделяет большее внимание, приводя доводы, оправдывающие позицию о персонажа. Такой анализ поможет исследователю-экспе­риментатору понять, с кем из персонажей идентифицирует се­бя испытуемый.

Вторая, пятая и седьмая картинки связаны с конфликтны­ми ситуациями, где сложные отношения между двумя людьми переживаются третьим лицом, которое не может решитель­ным образом изменить ситуацию (в качестве этого третьего ли­ца может выступать ребенок, подросток). Если для испытуемого ситуация, изображенная на картинке 7, является значимой в рассказе чаще всего пишется о взаимной агрессии персо­нажей, а позиция третьего лица характеризуется как миро­творческая, как попытка вмешательства в исход конфликтной ситуации.

В рассказах по другим сюжетным картинкам в основном проявляются защитные тенденции, где нет места конфликтам о видятся танцы или гимнастические упражнения.

Анализ и интерпретация содержательной стороны рассказов испытуемых, изучение их почерка, стиля изложения, культуры письменной речи, словарного запаса являются основой для оценки особенностей личности испытуемых.

Приложение 6

Тест-пиктограмма "Вы и ваше окружение"

Со всеми ли вам удается найти взаимопонимание. Кого вы из­бегаете? Кто вам симпатичен? Ответы на эти вопросы даст тест-пиктограмма, он поможет определить качество ваших вза­имоотношений с окружающими людьми.

Инструкция

1. Посмотрите на рис 10, на котором изображено 15 "человеч­ков". Каждый из них представлен в особой графической форме.

2. Оцените каждую фигуру по пятибалльной шкале: а) очень симпатичный; б) симпатичный; в) безразличен; г) не очень сим­патичный; д) очень несимпатичный.

3. При оценивании "человечков" в таблице, помешенной ни­же, отметьте (обведите кружком) количество баллов, соответ­ствующее вашим оценкам по каждой из представленных фигур.

4. Подсчитайте сумму баллов по вашим оценочным показа­телям (правая колонка табл. 4) и общую сумму баллов по тест-

Рис. 9

пиктограмме. Ниже приведена интерпретация ваших взаимо­отношений с людьми в зависимости от набранной вами общей суммы баллов.

Таблица 4

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОЦЕНОЧНЫХ БАЛЛОВ ТЕСТ-ПИКТОГРАММЫ

Если бы набрали 120— 130 баллов. Это может свидетельст­вовать о том, что вы не выносите принуждения и всякого ро­да обязательств и потому стараетесь не допускать, чтобы вам что-нибудь приказывали в любой из сфер. Но там, где отноше­ния строятся на добровольности, вы готовы на все. Вы умеете идти другим навстречу, хотя не всегда вам этого хочется, по­скольку главным всегда считаете собственную независимость. Если вы еще были бы способны держаться более уверенно и вообще больше верить в себя (для чего у вас есть все основа­ния), без следа исчезли бы мешающие вам ложные представле­ния о каком-то явном превосходстве над вами окружающих.

Если вы набрали 131 — 143 балла. Это доказывает, что без особых трудностей и внутреннего сопротивления вы всегда мо­жете пойти навстречу тем людям, которые вам нужны или симпатичны. Вам присуще определенное ощущение собствен­ного превосходства, что снимает барьеры в общении с окружа­ющими, — вы не боитесь, что не сможете справиться с их просьбами и ожиданиями. Если же кто-то на вас "наскакива­ет" или пытается запугать, ответом с вашей стороны будет аг­рессивная реакция. Правда, потом вы злитесь на себя, что вас заставили вести себя так, как вы не любите.

Если вы набрали 144— 156 баллов. Это показывает, что вам удается со всеми найти общий язык, и прежде всего потому, что в каждом видите равноправного партнера. Это не означа­ет, однако, что вы легко уступаете или поддаетесь влиянию дру­гих. При конфликтах с окружающими вы всегда умеете трезво оценить реальную ситуацию и ожидаете от окружающих того же.

Если вы набрали 157—169 баллов. Такую сумму баллов можно оценить как признак того, что в своем окружении вы всегда стараетесь добиться понимания и признания. Если вам это удается, наградой становится способность правильно себя вести даже в ситуациях трудных и неприятных для вас. Вам не­легко установить контакт только с теми людьми, которые тща­тельно маскируют свое истинное отношение к вам. Тогда вы чувствуете себя неуверенно и в душе предпочли бы уйти. Ваша позиция диктуется прежде всего эмоциями и потому лучше бу­дет, если вы станете время от времени больше прислушивать­ся к голосу разума, а не к хору чувств.

Если вы набрали 170—190 баллов. Вы готовы сделать все, чтобы договориться со своим окружением, даже ценой кон­формизма и отказа от собственного "Я". Тот, кто хорошо с ва­ми знаком, вполне может этим воспользоваться себе на поль­зу, а вы этого и не заметите. Ваша манера отношений с людь­ми вынуждает вас тратить на эти отношения больше сил и эмоций, чем нужно на самом деле. Если бы причины трудно­стей и неудач во взаимоотношениях с окружающими вы иска­ли не только в себе, но и в окружающих, более трезво оцени­вая их поведение и анализируя их интересы, вам стало бы ку­да легче жить.

Приложение 7

Психографологический анализ

тест-почерка (фрагменты из работ слушателей ШПП)

фрагмент психографологического анализа и интерпрета­ции почерка испытуемой Юлии К. Анализ выполнен слу­шателем Таллинского отделения Школы практической психо­логии Александром Иосифовым.

Испытуемой было предложено записать тексты под диктов­ку с открытыми и закрытыми глазами (фрагменты текстов приводятся ниже). На основании написанного было осуществ­лено тестирование по темам: "Организованность — работоспо­собность", "Графическая выносливость", "Расчетливость", "Са­морегуляция", "Сдержанность", "Зрительная память", "Иници­атива" — в соответствии с рекомендациями на выполнение контрольной работы [249, с. 30—34} Основные данные тести­рования отражены в табл. 5—7.

Таблица 5

ОЦЕНКА ФОРМАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЧЕРКА

Таблица 6

ОЦЕНКА ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЧЕРКА

Таблица 7

ШКАЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ИСПЫТУЕМОГО

ДИКТАНТ 1.

(Написан с открытыми глазами.)

2. (Написан с закрытыми глазами.)

.

Фрагменты текстов письма испытуемой Юлии К

Анализ и интерпретация данных тестирования

Характерные особенности почерка

Почерк крупный: экспансивность, агрессивность, капризность, стремление к лидерству как в личной, так и в деловой жизни. При письме с закрытыми глазами величина почерка остается неизменной (вторая часть диктанта), что указывает на посто­янство личностных качеств испытуемой.

Нажим: на концах нисходящих букв нажим несколько сла­бее, что можно расценить как недостаток настойчивости, неко­торую неуверенность в себе, а также гибкость и подвижность мышления, легкую переключаемость с одной задачи на другую.

Угол наклона: в среднем около 40 градусов, равномерно вы­держан, что говорит о сдержанности, осторожности, но без из­лишней подозрительности.

Строки: в первой половине диктанта строки строго гори­зонтальные, что можно расценить как постоянство, уравнове­шенность, рассудительность, однако при письме с закрытыми глазами строки имеют отчетливо выраженную направленность вниз, что указывает на такие качества испытуемой, которые она пытается скрывать и сдерживать в себе: пессимистичность, депрессивность, скептическое отношение ко всему новому. Также это может говорить о сентиментальности и нежности.

Поля: левое поле шире правого, при этом левый край посте­пенно расширяется, что указывает на деятельность, а также на щедрость и расточительность, отсутствие мелочности.

Округлый почерк: предприимчивость, деятельность, склон­ность к самолюбованию. Одновременно с этим — мягкость, теплосердечие, общительность, внимательность к людям, уживчи­вость, без конфликтность.

Связь букв: большинство букв в словах не связаны между со­бой, что говорит об упрямстве, о развитом чувстве долга и об исполнительности, но при этом и о некоторой неуверенности в своих силах.