Разновидностью тестов способностей являются тесты креативности.
Тесты креативности — совокупность методик для изучения и оценки творческих способностей личности (способности порождать необычные идеи, быстро решать проблемные ситуации, принимать нестандартные решения). Практическое применение этих тестов не является в достаточной мере надежным, так как творческие достижения требуют оптимального сочетания, как способностей, так и других качеств личности одновременно.
2.2.3. Социально-психологические тесты
Когда речь идет о применении метода тестов в социальной психологии, то имеют в виду личностные тесты и социометрические тесты. Что касается личностных тестов, о которых речь у нас впереди, то они применяются во всех общепсихологических исследованиях личности и, как отмечает ГМ. Андреева, "никакой особой специфики применения этого метода в социально-психологическом исследовании нет: все методологические нормативы тестов, применяемые в общей психологии, являются справедливыми и здесь"[1]. Главный вопрос здесь заключается в том, насколько можно соотнести тестовые измерения характеристик личности с ее деятельностью и поведением в малой группе.
Социометрические тесты имеют иную специфику. Социометрия, или "социальное измерение", как метод предназначена для измерения межличностных взаимоотношений в малой группе. Основоположником социометрии является американский психиатр и социальный психолог Дж. Морено. Среди отечественных психологов, занимавшихся в разное время социометрическими исследованиями, известны имена ЕС. Кузьмина, Я.Л. Коломинского, ВЛ. Ядова, И.П. Волкова и др.
С помощью социометрии определяется динамика межличностных и межгрупповых отношений, изучается типология социального поведения людей в условиях групповой деятельности, выявляется степень социально-психологической совместимости членов группы. При изучении межличностных отношений определяются симпатии и антипатии людей друг к другу, ценностные ориентации участников групповой деятельности, особенности социальной перцепции (восприятия и взаимопонимания), взаимооценки и самооценки индивидов.
Социометрические тесты представляют собой своеобразные стандартизированные методики измерения межличностных отношений в малых группах. При ответах на косвенные вопросы испытуемые делают последовательный выбор членов группы, людей, предпочитаемых или отвергаемых в определенных конкретных ситуациях. Такие методики применяют для изучения динамики внутренних межличностных отношений в различных возрастных группах, выявления замкнутых группировок, степени внутригрупповой сплоченности, мотивационной структуры группы и ее конфликтных зон.
2.2.4. Личностные тесты
Личностные тесты — это психодиагностические методики, направленные на оценку эмоционально-волевых компонентов психической деятельности индивида (отношений, мотивации, интересов, эмоций, особенностей поведения) в определенных социальных ситуациях. С помощью таких тестов выявляются устойчивые индивидуальные особенности человека, определяющие его поступки. условно личностные тесты по предмету и цели психологического диагностирования можно разделить на три большие группы. К первой из них относятся многофакторные личностные опросники, дающие разнообразую комплексную оценку степени развитости психологических свойств личности. К ним относятся 16-факторный личностный опросник Р. Кэттелла (16PF), Миннесотский многофакторный (многопрофильный) опросник (MMPI), некоторые личностные опросники Г. Айзенка и др. Ко второй группе относятся проективные тестовые методики, разрабатываемые на основе неопределенных стимулов. Испытуемым предлагается интерпретировать, дополнять, развивать эти стимулы. К примеру, интерпретировать содержание сюжетной картинки, завершать незаконченные предложения, давать толкование неопределенных очертаний чернильных пятен и т. п. Третью группу составляют тестовые методики, выявляющие отдельные устойчивые особенности личности (темперамент, отдельные характерологические черты личности, мотивационные и эмоциональные проявления и др).
Ниже рассматриваются личностные тестовые методики, которые нашли широкое применение в процессе научно-практической подготовки слушателей и студентов в Таллинском отделении Школы практической психологии.
Многофакторные личностные опросники. Многофакторные личностные опросники 16PF и MMPI связаны с именами создателей теории черт — Р. Кэттеллом (р. 1905 г.), Г. Олпортом (1887—1967) и Г. Айзенком (р. 1916 г.). Р. Кэттеллом в процессе экспериментального исследования личности введен метод факторного анализа. Им выделен, описан и обследован ряд реально существующих факторов (черт) личности. В настоящее время созданная Р. Кэттеллом теория черт относится к одной из основных общепсихологических теорий личности. Согласно этой теории, люди отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных независимых черт. Использование факторного анализа сводится к необходимому и достаточному минимуму различных показателей для оценки личности, полученных в результате тестирования, опроса, жизненных наблюдений и самоанализа
В процессе работы над созданием многофакторного личностного опросника 16 PF Р. Кэттелл выявил 16 различных личностных факторов. Каждый из них получил двойное название, характеризующее степень развитости — сильную и слабую (табл. 2).
Таблица 2
ПОЛЯРНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ ФАКТОРОВ ОПРОСНИКА Р. КЭТТЕЛЛА
| Индекс фактора | Положительный полюс | Отрицательный полюс |
| А | Аффектотимия (сердечность, доброта) | Сизотимия (обособленность, отчужденность) |
| В | Высокий интеллект (умный) | Низкий интеллект (глупый) |
| С | Сила "Я" (эмоциональная устойчивость) | Слабость "Я" (эмоциональная неустойчивость) |
| Е | Доминантность (настойчивость, напористость) | Конформность (покорность, зависимость) |
| F | Сургенсия (беспечность) | Десургенсия (рассудительность, озабоченность) |
| G | Сила "сверх-Я" (высокая совестливость) | Слабость "сверх-Я" (недобросовестность) |
| Н | Пармия (смелость) | Тректия (робость) |
| I | Премсия (мягкосердечность, нежность) | Харрия (суровость, жесткость) |
| L | Протенсия (подозрительность) | Алаксия (доверчивость) |
| М | Аутия (мечтательность) | Праксерния (практичность) |
| N | Искусственность (проницательность, расчетливость) | Безыскусственность (наивность, простота) |
| О | Гипотимия (склонность к чувству вины) | Гипертимия (самоуверенность) |
| q1 | Радикализм (гибкость) | Консерватизм (ригидность) |
| Q2 | Самодостаточность (самостоятельность) | Социабельность (зависимость от группы) |
| Qз | Контроль желаний (высокий самоконтроль поведения) | Импульсивность (низкий самоконтроль поведения) |
| Q4 | Фрустрированность (напряженность) | Нефрустрированность (расслабленность) |
Многофакторный личностный опросник 16PF состоит из 105 вопросов, на которые испытуемый дает ответы, выбирая одну из трех альтернатив. Примеры:
1. Я думаю, что моя память сейчас лучше, чем была раньше:
а) верно; в) трудно сказать; с) нет
6. В компании я предоставляю другим шутить и рассказывать всякие истории:
а) да; в) иногда; с) нет
В специальном бланке для ответов испытуемый отмечает выбранные альтернативы по каждому из 105 вопросов. По окончании тестирования проводится подсчет баллов по каждому из 16 личностных факторов. В соответствии с полученными результатами вычерчивается профиль личности испытуемого. Данные тестирования анализируются и интерпретируются.
Следует иметь в виду, что Р. Кэттеллом были разработаны различные модификации факторных моделей с различным числом входящих в них факторов, однако наиболее известной модификацией является личностный опросник 16PF. Адаптированный вариант этого опросника в русском переводе приводится в приложении 1.
По мнению Р. Мейли, одного из сторонников теории черт, количество факторов (черт) может быть доведено по крайней мере до 33. Это будет необходимо и достаточно для полного психологического описания личности. Полярные значения этих 33 факторов приведены ниже [236, с. 345—346].
1. Уверенность в себе — неуверенность.
2. Интеллектуальность, аналитичность — ограниченность, отсутствие развитого воображения.
3. Зрелость ума — непоследовательность, алогичность.
4. Рассудительность, сдержанность, стойкость — суетность, подверженность влиянию.
5. Спокойствие, самообладание — нервозность, невротичность.
6. Мягкость — черствость, цинизм.
7. Доброта, терпимость, ненавязчивость — эгоизм, своеволие.
8. Дружелюбие, покладистость, гибкость — ригидность, тираничность, мстительность.
9. Добросердечие, мягкость — злобность, черствость.
10. Реализм — мечтательность (аутизм).
11. Сила воли — безволие.
12. Добросовестность, порядочность — недобросовестность, непорядочность.