7. Профессионально важные качества практического психолога
ТЕСТИРОВАНИЕ
Основной инструментарий практического психолога
В учебном пособии рассматриваются сущность и значение тестирования, психодиагностические методики, требования, предъявляемые к тестам, морально-этические нормы поведения практического психолога.
Центральное место в пособии отведено обобщению опыта применения методик психодиагностики с использованием личностных тестов. Приведены конкретные тесты, инструкции к их применению, анализу исходных данных и интерпретации результатов тестирования.
Для преподавателей и студентов вузов, слушателей курсов повышения квалификации психолого-педагогических кадров — пользователей психодиагностических методик, а также для широкого круга читателей.
ВВЕДЕНИЕ
1. СУЩНОСТЬ ТЕСТИРОВАНИЯ
2. ДЕЛЕНИЕ ТЕСТОВ НА ВИДЫ
3. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ТЕСТАМ
4. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ТЕСТИРОВАНИЯ
5. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ ПЭВМ
6. МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА КАК ПСИХОДИАГНОСТА
7. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Многофакторный личностный опросник Р. Кэттелла 16 PF
2. Содержание и отдельные фрагменты многопрофильного личностного опросника MMPI ....
3. Построение двухфакторной модели экстравертированности и нейротизма (по тест-опроснику Г. Айзенка).
4. Графологический анализ рисуночных тестов (фрагменты из работ слушателей ШПП)
5. Рисованный апперцептивный тест
6. Тест-пиктограмма "Вы и ваше окружение"
7. Психографологический анализ тест-почерка (фрагменты из работ слушателей ШПП)
8. Проективная методика "Незаконченные предложения" (фрагмент)
9. Проективный тест "Дом—дерево—человек"
10. Сокращенный вариант цветового теста М. Люшера
11. Проективная методика определения фрустрационных реакций
12. Диагностика агрессивности по тесту Басса—Дарки
13. Определение уровня тревожности по опроснику Спилбергера
14. Методика оценки уровня притязаний личности
15. Самооценка личности
16. Тест на определение силы воли
17. Методика "Q-сортировка"
ЛИТЕРАТУРА
В номенклатуре специальностей Министерства труда РФ учреждена специальность 02.04.00 — практический психолог (педагог-психолог). Круг его обязанностей весьма разнообразен и зависит от той конкретной работы, которую он выполняет. Перечислим основные виды работы практического психолога.
Психологическое просвещение — самое первое приобщение людей (например, учащихся, родителей, студентов, клиентов) к психологическим знаниям.
Психологическая профилактика — постоянная работа, направленная на предупреждение возникновения неблагополучия в психическом и личностном развитии человека,
Психологическое консультирование — область деятельности практического психолога, связанная с оказанием психологической помощи людям в форме информирования, консультаций и советов. Сущность психологического консультирования заключается в специально организованном процессе общения консультанта с клиентом, в результате которого у клиента активизируются дополнительные силы, воля и способности, обеспечивающие отыскание новых возможностей для выхода из трудных жизненных ситуаций.
Психодиагностика (установление психологического диагноза) — область исследований, связанных с количественными оценками и точным качественным анализом психологических свойств и состояний человека или группы. Результаты психодиагностического исследования (обследования) являются основой для заключения о дальнейшей коррекции или развитии личности, об эффективности психопрофилактической или консультативной работы, проведенной с человеком.