Новым показателем качества образования в нашей школе будет сформированностьимпровизационной и социальной компетенций учащихся.

О полной сформированности импровизационной компетентности можно будет делать выводы в отдаленной перспективе, когда личность закончит школу, овладеет профессией, самореализуется в профессиональной среде, обзаведётся семьёй, успешно реализует свой жизненный проект.

Диаграмма по критериям

3. Разработка критериев сформированности импровизационной и социальной компетенции у детей.

 
Импровизационная компетентность учащихся
Готовность не бояться проблем, самому искать пути их решения
Способность проявлять инициативу, брать на себя ответственность
Умение анализировать новые, непривычные ситуации
Способность уживаться с другими, вступать в конструктивный диалог
Способность к успешной самоактуализации в условиях инокультурной среды  
  Готовность не бояться проблем, самому искать пути их решения Умение анализировать новые, непривычные ситуации Способность проявлять инициативу, брать на себя ответственность Способность уживаться с другими, вступать в конструктивный диалог Способность к успешной самоактуализации в условиях инокультурной среды
Бурцева Маша 5 5 5 5 5
Стручкова Маша 4 4 4 4 4
Чердонов Артем 4 3 3 3 3
Бурцев Ганя 4 4 4 4 4
Москвитина Карина 3 4 4 4 3
Потапова Аня 5 5 5 5 5
Кривошапкина Куннэй 4 4 4 4 4
Винокурова Наташа 5 5 5 4 5
Сивцева Марианна 4 4 4 3 4
Уровни развития

Показатели

высокий 3 3 3
выше среднего 5 5 5
средний 1 1 1
ниже среднего      

4. Организация поисково-исследовательской работы по сбору сохранившегося наследия эгинских олонхосутов.

· Экспедиция по маршруту Сайды-Таастаах-Осохтох по сбору сохранившегося наследия эгинских олонхосутов.

· Республиканская экспедиция по программе ГЦП «Пропаганда и распространение олонхо» - руководители: Протодьяконова Е.Н. , зав. сектором Республиканского центра Олонхо Дома дружбы народов им. А.Е.Кулаковского, Дьяконова Н.А., нач. отдела Министерства культуры и духовного развития РС (Я), Сысолятина З.Г.- специалист отдела по традиционной культуре народов РС (Я).

· Сбор видео и аудиоматериалов, воспоминаний и фотографий от старожилов и родственников олонхосутов.

· Образовательные экспедиции по сбору фольклорного материала.

· Изучение культурно-исторических традиций эгинцев.

· Оказать содействие в подготовке к печати текстов олонхо Верхоянского района.

5. Создание развивающей среды школы и детского сада, соответствующей духу олонхо – Мира импровизации.