Обновление системы управления, заключающее в интеграции матричной и функциональной моделей управления школой, направлено на достижение качественно более высокого результата деятельности школы.

Формированием внутришкольной правовой базы, согласованием действий педагогов, учащихся и их родителей занимается управляющий Совет школы. Ежегодно проходит общешкольная конференция, на которой Совет отчитывается о проделанной работе за год, а конференция оценивает его работу и утверждает задачи на следующий год. Через каждые два года проходят выборы нового состава Совета школы. Администрация и Совет школы действуют не изолированно друг от друга, а в тесном постоянном взаимодействии.

Важным условием развития школы является открытость и управляемость системой образования, где большую роль играют Попечительский Совет и родительский комитет.

Это позволяет привлечь к управлению представителей профессионального педагогического сообщества, родителей учащихся, выпускников, представителей местной общественности.

В управлении школой активное участие принимает орган ученического самоуправления.

Обеспечение открытости ОУ

Формами обеспечивающими доступность и открытость информации о ситуации в школе является школьная пресса - юнкорпост «Са h ар5а», сайт школы, общешкольные родительские собрания, ежегодные публичные доклады перед населением.

Утверждения

Распределения учащихся 11-х классов и выпускников по их отношению к полученному образованию (%)

Совершенно Согласен Не согласен Совершенно не согласен
Школа учит меня тому, что может пригодиться в будущей учебе или работе 66,7% 33,3% - -
Школа научила меня общаться с разными людьми 19,8% 52,4% 20,8% 2%
Школа научила меня самостоятельно справляться с возникающими трудностями 27% 33,3% 23,1% 16,6%
Школа научила меня планировать свое время 33,3% 33,3% 25,1% 7,3%
Школа помогла определить сферу моих интересов 32,3% 44,8% 15,6 7,3
Школа способствовала развитию моих способностей 38,6% 53,1% 8,3 -
Школа много сделала, чтобы подготовить меня к взрослой жизни 48% 38,8% 11,5 2%

Для улучшения образовательного процесса обеспечено сетевое взаимодействие между школой, дошкольными учреждениями, центром творчества народной культуры и микросоциумами.