Суммативное оценивание по русскому языку за 4 четверть
9 класс(СОЧ4) 16 баллов
Ф.И. ученика__Махъянов Рамазан________________________
9 « » класс
Цели обучения:
9.2.8.1. сравнивать стилистические (композиционные,языковые жанровые особенности различных текстов, учитывая цель, целевую аудиторию
И позицию автора(научная статья,заметка)
9.2.7.1. извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать,,делать выводы на основе полученных сведений,выражая собственное
мнение
9.3.7.1. корректировать и редактировать имеющиеся недочёты в тексте
9.3.6.1. писать творческие работы (100-150слов)(начало, продолжение рассказа)
9.4.2.1использовать стилистически окрашенные слова, аббревиатуру, парцелляцию
Навыки: чтение и письмо
Чтение(8б)
Задание 1
А) Прочитайте два текста.
Напишите сравнительный анализ текста А и текста
Б). Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, языке и стиле.
Текст А
Русский язык в Интернете – это, конечно же, чёрт знает что такое! Но при том это всё равно русский язык.
Начнём с самого простого – с яростной порчи орфографии. Возникла она не в Интернете, но именно в Интернете была поставлена на поток. И наиболее ярко проявилась в так называемом языке падонков и истории со словом превед. Порча орфографии оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и почти обязательной. Хорошо известно, что именно орфография помогает легче воспринимать написанное. Неправильное написание незначительно задерживает наш взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом. Если таких задержек оказывается много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно.
На самом деле орфография помогает и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически. И вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. Дело в том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям. Остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов у них не сформировано. Главное же, что при отсутствии орфографии незнание орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно повышается. Другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в том, что она придаёт слову дополнительную выразительность. Один мой знакомый объявил, что будет писать жи и ши только с буквой ы – в частности, потому, что «жызнь более энергична и жызненна, чем жизнь». И по-своему был прав. Однако, будучи грамотным человеком, периодически забывался и срывался на нормативные держишь и пишите.
Безусловно, всевозможные выражения языка падонков аицкий сотона, аффтар жжот и пеши исчо – выразительны и потому так популярны.
(Текст сокращен и адаптирован)
Текст Б