Перечень примерных вопросов для зачета
1. Объект, предмет и задачи, функции и методы педагогики.
2. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача.
3. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
4. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе.
5. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Управление образовательными системами.
6. Уровни самостоятельной работы курсантов. Общие формы организации учебной деятельности как виды аудиторной работы курсантов. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, ситуационные занятия, деловые игры, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация.
7. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Развитие психологического знания за рубежом. Отечественные психологические школы и направления в развитии психологической науки.
8. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания.
9. Определение и классификация психических процессов. Познавательные процессы. Интеллект.
10. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психология личности.
11. Структура личности в разных школах и направлениях психологии.
12. Структура самосознания. «Я-Концепция».
13. Проблема типологии личности. Понятие индивида как генотипа. Типология классификаций. Гуморальная классификация: сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик.
15. Эмоции и чувства. Классификация эмоций, их характеристика. Эмоции и их выражение.
16. Понятие о мотивах и потребностях. Мотивация в профессиональной деятельности. Психическая регуляция поведения и деятельности. Профилактика нервно-психических расстройств.
17. Общение и взаимодействие. Общение и речь. Общение: коммуникативная, интерактивная и социально-перцептивная стороны.
18. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Семья как малая группа. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности.
19. Межличностные отношения. Понятие конфликта. Психолого-педагогические основы управления конфликтом. Снятие конфликтов и нахождение компромиссных решений.
20. Руководство и лидерство. Теории лидерства.
21. Установка. Формирование установки. Причина несовпадения действия и установки. Убеждение как процесс изменения установки. Периферийный и центральный процессы убеждения.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. вузов непед. профиля / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – 8-е изд., стер. – М.: Изд. цент «Академия», 2010. -480 с.
Дополнительная литература:
2. Психология и педагогика. Тесты : учеб.-метод. пособие / сост. Т.Г. Алексеева, Е.С. Алексеева. – Ульяновск : УВАУ ГА (И), 2011. -53 с.
3.
3. Кроль, В. М. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. втузов / В. М. Кроль. – 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2004. – 325 с.
4 Климов, Е. А. Основы психологии: учебник для вузов / Е. А. Климов. - М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997. – 295 с.
5. Столяренко, Л.Д. Основы психологии: учебное пособие для вузов / Л. Д. Столяренко. – 16-е изд., перераб. и доп. - Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 672 с.
6. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебн. для фак-ов психологии ун-ов. – М.: МГУ, 1980. – 415 с.
7. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии: учебное пособие. /С.М. Емельянов. – 2-е изд., перераб. и доп. СПб: Питер, 2004. – 400 с.
8. Ворожейкин, И.Е. Конфликтология: учебник / И.Е. Ворожейкин, А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров. – М.: ИНФРА – М, 2004. – 240 с.
9. Психология и этика делового общения: учебник для вузов / кол. авт. ; под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2000. – 327 с.
10. Ильин, Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб.: Питер, 2004. – 701 с.
11. Немов, Р. С. Психология: [учебник для вузов] : в 3 кн. Кн. 1 : Общие основы психологии / Р. С. Немов. – 4-е изд. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 688 с.;
12. Введение в практическую социальную психологию: учебное пособие для вузов / отв. ред. : Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, О. В. Соловьева. – М.: Наука, 1994. - 255 с.
13. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. М.: Педагогическое общество России, 2001. – 272 с.
14. Новейший психологический словарь / авт. кол.: доц., к. псих. н. В.Б. Шапарь, доц., к. псих. н. В.Е. Россоха, психолог-практик О.В. Шапарь ; под общ. ред. доц., к. псих. н. В.Б. Шапаря. – 2-е изд. - Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 808 с.
15. Краткий психологический словарь / [сост. Л. А. Карпенко] ; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с.
16. Психология: словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
17. Психология мотивации и эмоций: [хрестоматия]. Учеб. пособие для студ., обуч. по направл. и спец. психологии / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и М. В. Фаликман ; Минобразования РФ ; Изд. дом Российской Академии образования. – 2-е изд., стер. – М.: ЧеРо: МПСИ: Омега-Л, 2006. – 752 с.
18. Плаус, С. Психология оценки и принятия решений: пер. с англ. / С. Плаус. - М.: Информ.-изд. дом "Филинъ", 1998. - 368 с.;
19. Орлова, Т. В. Конфликты в коллективе: как их избежать [Текст] / Т. В. Орлова // Справочник кадровика. - 2002. - № 9. – С. 107-112.
20. Москвина, Е. Г. Стрессы и психические нагрузки на работе [Текст] / Е. Г. Москвина// Охрана труда. Практикум. – 2008. - № 11. – С. 32-37.
21. Корчемный, П. А. Психология летного обучения / П. А. Корчемный. - М.: Воениздат, 1986. – 136 с.
22. Платонов, К. К. Психология личности пилота / К. К. Платонов, Б. М. Гольдштейн. – М.: РИО МГА, 1972. - 290 с.
23. Платонов, К. К. Психология летного труда / К. К. Платонов. - М.: Воениздат, 1960. – 350 с.
24. Грачев, Н. Н. Психология инженерного труда: учебное пособие для вузов / Н. Н. Грачев. – М.: Высш. шк., 1998.
25. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. Вузов. – 7-е изд. Стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 456 с.
Из дистанционного
Основная литература:
1. Гуревич, П. С. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учебник для студ. вузов / Гуревич П. С. – Электрон. текстовые данные – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 320 с. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8121. - ЭБС «IPRbooks», по паролю
Дополнительная литература
2. Сластенин, В.А. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. вузов непед. профиля / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. -8-е изд., стер. – М.: Изд. цент «Академия», 2010. -480 с.
3. Столяренко, Л.Д. Основы психологии: учебное пособие для вузов / Л. Д. Столяренко. – 16-е изд., перераб. и доп. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 672 с
Дополнительная литература:
4. Кроль, В. М. Психология и педагогика: учебное пособие для студ. втузов / В. М. Кроль. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2004. – 325 с.
5. Климов, Е. А. Основы психологии: учебник для вузов / Е. А. Климов. – М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1997. – 295 с.
6. Психология и педагогика: метод. указания по изучению дисциплины / сост. Т.Г. Алексеева. – Ульяновск : УВАУ ГА (И), 2009. – 35 с.
7. Андреева, Г.М. Социальная психология: Учебн. для фак-ов психологии ун-ов. / Г.М. Андреева. – М.: МГУ, 1980. – 415 с.
8. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии: учебное пособие. /С.М. Емельянов. – 2-е и зд., перераб. и доп. СПб: Питер, 2004. – 400 с.
9. Ворожейкин, И.Е. Конфликтология: учебник / И.Е. Ворожейкин, А.Я. Кибанов, Д.К. Захаров. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 240 с.
10. Психология и этика делового общения: учебник для вузов / кол. авт. ; под ред. В. Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2000. – 327
11. Введение в практическую социальную психологию: учебное пособие для вузов / отв. ред. : Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская, О. В. Соловьева. – М.: Наука, 1994. – 255 с.
12. Новейший психологический словарь / авт. кол.: доц., к. псих. н. В.Б. Шапарь, доц., к. псих. н. В.Е. Россоха, психолог-практик О.В. Шапарь ; под общ. ред. доц., к. псих. н. В.Б. Шапаря. – 2-е изд. – Ростов-н/Д: Феникс, 2006. – 808 с.
13. Краткий психологический словарь / [сост. Л. А. Карпенко] ; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с.
14. Психология: словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:
1. Сайт училища: http://www.uvauga.ru/ (Методические указания по изучению дисциплины и справочные материалы в папке кафедры «Летная эксплуатация и безопасность полетов»).
2. www.edu.ru
3. www.i-exam.ru
4. www.koob.ru
[1] *Задания повышенной сложности. Возможна групповая работа.