Учебно-тематический план

Дата: 2025-05-25; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

«Психодрама в песочном подносе:

индивидуальная и групповая работа с детьми и подростками»

всего часов: 72 ак.ч.

Составители:

Аникина О.М, психолог, психодраматист, специалист Ассоциации песочной терапии;

Хитрова Н. В., клинический психолог, психодраматист, член Ассоциации песочной терапии.

Рязань 2019

Пояснительная записка

Детская психодрама - это метод индивидуальной и групповой психотерапии, который применяется на территории России более 18 лет и в последнее время набирает все большую популярность. Психокоррекционная работа с использованием специфических техник детской психодрамы происходит в символической реальности, благодаря чему ребенок:

- лучше понимает собственные переживания, потребности, чувства и желания;

- учится выражать их в социально приемлемой форме;

- учится новым адекватным способам разрешения конфликтов;

- повышает способности переработать травматический опыт (развод, потеря близкого, несчастный случай и др.);

- расширяет свой ролевой репертуар, становится более гибким в поведении;

- осваивает новые качества и повышает свои адаптационные возможности;

- развивает более адекватную самооценку и самоуважение.

Также последние десятилетия в нашей стране значительно возрос интерес психологов-практиков и специалистов смежных профессий к песочной терапии. Благодаря появлению новых направлений, использованию в работе разных видов песка расширяется круг задач, в решении которых призвана помочь песочная терапия. К преимуществам песочной терапии, обуславливающим ее возрастающую популярность, относятся: практически отсутствующие возрастные ограничения; активизация бессознательного клиента и возможность в буквальном смысле увидеть в песочной картине и перевести в плоскость осознаваемого некоторые его проявления; возможность невербального взаимодействия психолога и клиента.

Спектр использования песочной терапии чрезвычайно широк: от абреакции до решения глубинных личностных проблем, от развития элементарных социальных навыков до помощи в кризисных ситуациях. Включение элементов песочной терапии в развивающие занятия повышают их эффективность.

С нашей точки зрения, объединение техник детской психодрамы и песочной терапии является перспективным, так как лежащая в основе символическая игра ставит перед собой цели не только работы с симптомами и коррекцию нарушений поведения, но и развитие творческого потенциала личности.

Представленная обучающая программа предназначена для слушателей, имеющих базовое психологическое образование.

Данная программа формирует инвариантные брендовые компетенции специалиста в области практической психологии.

Формы обучения: мини-лекции, демонстрационные сессии, отработка практических навыков в парах и малых группах.

1. ЦЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Цель программы – совершенствование у слушателей в рамках общекультурных и профессиональных компетенций системы базовых знаний о теоретических основах песочной терапии и детской психодрамы, базовых понятиях, методах, методиках и техниках, используемых в прикладной психологии, которые должны решать следующие профессиональные задачи:

- участие в консультировании детей и подростков по проблемам самопознания, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам;

- участие в консультировании родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам;

- разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей и подростков, направленных на развитие эмоционально-волевой сферы, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;

- участие в изучении интересов, склонностей, способностей детей и подростков;

- проведение просветительской работы с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей, в том числе одаренности ребенка.

В содержание программы в систематизированном виде включены основные сведения, раскрывающие следующие темы:

- основы психотерапевтической помощи детям;

- теория ролевого развития, базовые техники психодрамы;

- особенности и преимущества использование психодраматических техник в песочном подносе;

- особенности работы в символической реальности;

- перенос и контрперенос в работе детского психолога;

- технические приемы работы с детьми, имеющими различную симптоматику (агрессивность, страхи, последствия травматического опыта и т.д) с помощью техник детской психодрамы в песочном подносе и с использованием кинетического песка;

- социодраматический подход в песочном подносе в работе со старшими подростками.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тематический план

Учебно-тематический план

Учебная программа